趙燕

偉偉是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。在媽媽看來(lái)，老師每天布置的作業(yè)并不多，“甚至比不上我小時(shí)候的作業(yè)量”，但偉偉每天晚上寫作業(yè)都要磨蹭到十一二點(diǎn)，這讓媽媽很頭疼。其實(shí)，很多家長(zhǎng)吐槽，陪孩子寫作業(yè)最見(jiàn)不得的就是太磨蹭。不過(guò)你也許不知道，孩子寫作業(yè)磨蹭可能是多動(dòng)癥作祟。

寫作業(yè)磨蹭或是多動(dòng)癥作祟

“我們經(jīng)常遇到孩子寫作業(yè)慢這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很有可能是兒童精神科常見(jiàn)的一種疾病，叫注意缺陷多動(dòng)障礙?！睂＜医榻B說(shuō)，注意缺陷多動(dòng)障礙其實(shí)就是大家耳熟能詳?shù)亩鄤?dòng)癥。它的特點(diǎn)包括三個(gè)“心”：容易分心，比如上課易分心、愛(ài)走神，寫作業(yè)的時(shí)候易分心，甚至上課外活動(dòng)課的時(shí)候也會(huì)分心。

多動(dòng)癥患兒行事易沖動(dòng)

從發(fā)育水平來(lái)說(shuō)，15%的正常孩子精力特別旺盛、好動(dòng)，但他們的好動(dòng)都是有目的性的，而且不影響社會(huì)功能，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、伙伴關(guān)系都良好。但多動(dòng)癥孩子的好動(dòng)則表現(xiàn)出無(wú)目的性、難以自控的特點(diǎn)。 多動(dòng)癥狀出現(xiàn)時(shí)，孩子常常伴有行為魯莽、唐突、做事不考慮后果。他的要求必須立即得到滿足，遇到挫折也不能忍受，很容易出現(xiàn)激烈情緒和沖動(dòng)行為，甚至動(dòng)手打人。這些行為往往屢教不改，剛剛保證不再犯了，很快又會(huì)犯老毛病。無(wú)論家長(zhǎng)、老師怎么批評(píng)教育，都無(wú)濟(jì)于事。

生物學(xué)因素是主要病因

多動(dòng)癥是什么原因造成的？專家介紹，這是由生物學(xué)因素、心理因素以及社會(huì)因素單獨(dú)或協(xié)同作用而造成的。社會(huì)、心理因素一般包含有個(gè)性的異常、家庭關(guān)系不和睦、教育方式不當(dāng)?shù)?。但目前越?lái)越多的研究證實(shí)，生物學(xué)因素是它的主要病因，它是一種神經(jīng)發(fā)育異常的疾病?；純耗X發(fā)育延遲，并且腦體積的異常隨年齡的增長(zhǎng)持續(xù)存在，導(dǎo)致此疾病可能成為影響患兒的慢性疾病。由于病因的多樣性，注意缺陷多動(dòng)障礙患者需要綜合治療，包括藥物治療、心理治療以及教育干預(yù)等。

被誤解易引發(fā)其他問(wèn)題

一般來(lái)說(shuō)，患注意缺陷多動(dòng)障礙的孩子注意力集中能力與其發(fā)育水平不相稱。正常5～6歲的孩子集中注意力時(shí)間是12～15分鐘，7～10歲的孩子是20分鐘，10～12歲的孩子一般是25分鐘，12歲以上的孩子才有與成人相似的注意力集中時(shí)間，也就是30分鐘。 專家介紹，這些孩子常常被家長(zhǎng)和老師誤以為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是故意為之。如果這些孩子被誤解，很容易引發(fā)其他的心理或行為問(wèn)題。比如，出現(xiàn)對(duì)立違抗障礙，就是總和家長(zhǎng)老師對(duì)著干，說(shuō)什么就不聽(tīng)什么;出現(xiàn)情緒障礙，孩子表現(xiàn)出焦慮抑郁的情緒。這兩個(gè)問(wèn)題都可能進(jìn)一步影響孩子的學(xué)習(xí)能力，最終導(dǎo)致惡性循環(huán)，進(jìn)而對(duì)孩子造成終身影響。

專家建議，在幼兒的小學(xué)階段，四年級(jí)是孩子行為、習(xí)慣轉(zhuǎn)變比較大的時(shí)間段，如果在這一階段，孩子出現(xiàn)了課堂中無(wú)法集中注意力、行為拖沓、成績(jī)持續(xù)下滑等現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該考量孩子是否出現(xiàn)了多動(dòng)癥的文體，并應(yīng)及時(shí)的前往醫(yī)院尋求專業(yè)的醫(yī)師的幫助，積極的進(jìn)行診斷、治療。

成人也會(huì)患上“多動(dòng)癥”

就目前來(lái)說(shuō)，實(shí)際患有多動(dòng)癥的成人遠(yuǎn)比我們?nèi)粘Ｔ\療過(guò)程中接診的人數(shù)要多。尤其是近幾年，在實(shí)際診療過(guò)程中出現(xiàn)的多動(dòng)癥成人患者不斷的增多，據(jù)調(diào)查，這一部分成人大都是在幼兒階段便已經(jīng)出現(xiàn)了多動(dòng)癥的癥狀且沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)、治療，雖然其中很大一部分成年人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，自控能力的提升而表現(xiàn)的不是十分明顯，但是，其中一部分成人多動(dòng)癥患者的癥狀仍舊會(huì)或多或少的影響患者的工作、生活，很多成年人會(huì)認(rèn)為這種問(wèn)題是情緒變化所帶來(lái)的，但不知道是因?yàn)槎鄤?dòng)癥。例如“低效工作狂”就是典型的成人多動(dòng)癥，他們往往在工作中投入了大量的精力，但是卻收效甚微，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都跟多動(dòng)癥有著不可忽視的關(guān)聯(lián)。

（責(zé)編 ?劉國(guó)棟）