《超級擂臺賽》是一本十分有趣的繪本，它講述了山羊公公舉行“超級擂臺賽”招聘一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來對付大灰狼的故事。它出了幾個難題在小動物間進(jìn)行比賽。淘汰了一批又一批的動物，經(jīng)過一關(guān)關(guān)的挑戰(zhàn)，最后獵狗獲得了勝利，成為羊群守衛(wèi)。通過學(xué)習(xí)該繪本，能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，解決故事中的問題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會故事的主題思想?？菰?、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦踊顫?，這是將數(shù)學(xué)內(nèi)容融入文學(xué)作品中的一個很好的嘗試。

設(shè)計思路：

在設(shè)計活動時，我將故事內(nèi)容與統(tǒng)計相結(jié)合。但仍保持繪本主要情節(jié)和中心思想。利用有趣的故事情節(jié)，豐富多樣的比賽內(nèi)容，讓統(tǒng)計變得不再枯燥，激發(fā)孩子去操作、去發(fā)現(xiàn)。同時，在挖掘繪本中數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合我班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)概念，嘗試將故事內(nèi)容與幼兒園數(shù)學(xué)活動進(jìn)行整合。

一、說教材：

為了保護(hù)羊群，山羊公公決定要聘請一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來對付大灰狼。他出了一個又一個的難題，淘汰了一批又一批的動物，經(jīng)過一關(guān)關(guān)的挑戰(zhàn)，最后由獵狗當(dāng)選最佳守衛(wèi)者。難題分別是：接飛盤（速度與敏捷）、身高（要達(dá)到一定身高好進(jìn)行勘察）、舉重（要有一定力氣，打敗大灰狼）。故事情節(jié)生動有趣，環(huán)環(huán)相扣，故事內(nèi)容表達(dá)了做一名守衛(wèi)不僅要具有強(qiáng)壯勇敢的本領(lǐng)，更需要有責(zé)任心的品質(zhì)，同時也教育了幼兒在日常生活中做事情要具備負(fù)責(zé)到底的精神。

二、說目標(biāo)：

考慮到大班幼兒形象思維的特點(diǎn)與繪本本身的特點(diǎn)，以及《綱要》精神：發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)知識的重要途徑是通過相互滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的條件。

《指南》中指出“能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過程和結(jié)果。感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！币虼耍野涯繕?biāo)定位：1. 能記錄、分析比賽結(jié)果，并嘗試對誰是獲勝者進(jìn)行預(yù)測。2.通過活動對統(tǒng)計有著初步概念，知道它是解決問題的一個好辦法。3.體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。

三、說活動準(zhǔn)備：

本活動的準(zhǔn)備工作有：1.PPT繪本。因?yàn)橥ㄟ^課件演示的直觀靈活性，更能引起幼兒的興趣和注意力。教師可以自己操作控制繪本，投影的大屏幕可以讓幼兒觀察得更仔細(xì)，為整個活動起了一個重要的奠基作用。2.統(tǒng)計表、筆。此準(zhǔn)備環(huán)節(jié)意在利用“裁判”這一身份，引導(dǎo)幼兒參與到記錄中，為后面的統(tǒng)計做準(zhǔn)備。

四、說教法

針對教材內(nèi)容和分析我主要運(yùn)用了操作法、視聽結(jié)合法和提問法三種教學(xué)方法。

提問法（集體與個別）：

如由問：“山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了什么？為什么要招聘守衛(wèi)呢？”引出“招聘守衛(wèi)”這一事情以及招聘守衛(wèi)的必要性，引出話題焦點(diǎn)。再由問：“這么多小動物都來應(yīng)聘，這可怎么辦啊？”引出“超級擂臺賽”。順利開始故事。再如提問“共有哪些比賽項目呢？每場比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么？”引導(dǎo)幼兒對繪本畫面進(jìn)行分析，為“做裁判”和“記錄結(jié)果”做準(zhǔn)備。

視聽結(jié)合法：

主要根據(jù)了幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，和幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的。就是引導(dǎo)幼兒去看、去觀察。在自由、寬松且安靜的環(huán)境中，為幼兒提供了逼真的PPT繪本。這些都充分地刺激了幼兒的視覺感官，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。幼兒通過觀察和在教師的引導(dǎo)下充分表達(dá)自己的意見和看法，想說，敢說。視聽講結(jié)合的方法能充分的調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

五、說學(xué)法

整個活動我以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點(diǎn)。幼兒將運(yùn)用觀察法、討論談話法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。

觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀看課件演示直接獲得印象。

討論談話法是幼兒在討論、談話中無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會。

觀察記錄法：引導(dǎo)幼兒利用記錄表對比賽結(jié)果進(jìn)行記錄。

結(jié)果驗(yàn)證法：通過劃圈和出示橫線，對結(jié)果進(jìn)行比對。

六、說活動過程

第一環(huán)節(jié)是開門見山，直接引題。界定出了問題的焦點(diǎn)--招聘守衛(wèi)。

從活動的一開始就讓孩子憑借自己的經(jīng)驗(yàn)去思考故事的重點(diǎn)——守衛(wèi)者的概念。因?yàn)榻虒W(xué)活動注重經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)建和指導(dǎo)，幼兒的學(xué)習(xí)活動是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。開門見山地運(yùn)用課件引出山羊公公聘請守衛(wèi)的事情，也是故事的主要線索。由招聘守衛(wèi)引出引出了“超級擂臺賽”。讓幼兒了解“超級擂臺賽”的定義。如此是讓幼兒目的性更強(qiáng)地去學(xué)習(xí)，讓活動的脈搏更加清晰，也為后面的環(huán)節(jié)埋下了伏筆。

第二環(huán)節(jié)——記錄單項比賽結(jié)果。確定了問題（該選哪個小動物當(dāng)守衛(wèi)，保護(hù)羊群）和需要收集的數(shù)據(jù)（每項比賽動物的勝負(fù)情況）。通過分類觀察記錄法（“接飛盤比賽記錄”、“身高比賽記錄”、“舉重比賽記錄”）進(jìn)行記錄，然后清點(diǎn)每項比賽動物獲勝情況并最完成最初始的分類記錄數(shù)據(jù)收集。

我先引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面，了解比賽項目和獲勝標(biāo)準(zhǔn)。（比賽項目有：關(guān)于敏捷與速度的“接飛盤比賽”;關(guān)于勘察能力的“身高比賽”;關(guān)于力量擔(dān)當(dāng)者的“舉重比賽”。每項比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)：接住飛盤獲勝、身高超過6格以上獲勝，舉重超過5格以上獲勝。）再通過角色扮演“裁判”將幼兒帶入故事情景，驅(qū)動幼兒內(nèi)在動力，讓他們富有積極性地記錄比賽結(jié)果。進(jìn)行初步數(shù)據(jù)收集。再通過結(jié)果驗(yàn)證法提高幼兒數(shù)據(jù)收集的精確度。

第三環(huán)節(jié)——合計比賽結(jié)果，記錄獲勝總數(shù)。統(tǒng)計清單開始于將物品分成不同類別，然后點(diǎn)數(shù)每個類別物品的數(shù)量并最終記錄總數(shù)。將數(shù)據(jù)以表格形式展現(xiàn)，有助于讓幼兒了解不是顯而易見或者預(yù)設(shè)的事實(shí)結(jié)果。幫助幼兒逐步建立起他們自己的理解。

我利用提問”用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者？”讓幼兒來思考。引出統(tǒng)計表，帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)識、分析統(tǒng)計表所展示的表征。對數(shù)據(jù)展開認(rèn)識，并交流獲勝結(jié)果（三個動物獲勝）。并通過小結(jié)“把三場比賽的結(jié)果合在一起，就能看出最終結(jié)果。你們的統(tǒng)計方法真不錯?！庇每隙ü奈璧姆绞阶層變褐澜y(tǒng)計是個解決問題的好辦法。當(dāng)統(tǒng)計法為幼兒解決幼兒感興趣的問題時，他們會備受鼓舞，積極參與討論。

第四環(huán)節(jié)——揭曉故事結(jié)尾（多媒體演示故事結(jié)尾）并非所有的數(shù)據(jù)都來自于分類。有時數(shù)據(jù)是可以來自投票調(diào)查的。為了讓幼兒了解投票形式的統(tǒng)計，我此環(huán)節(jié)。

從三個獲勝者中選出最合適的一位。形式是請三位獲勝者分別和羊群上山，看看誰能機(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)的看管羊群。投票權(quán)掌握在羊群手中。

七、說活動延伸：

為了進(jìn)一步鞏固幼兒獲得的數(shù)學(xué)知識能力我設(shè)計了延伸活動，主要是讓幼兒回教室益智區(qū)繼續(xù)操作。

八、說活動反思：

本活動緊緊圍繞“招聘守衛(wèi)”線索展開，凸現(xiàn)了招聘過程帶給孩子趣味與智慧的感受。導(dǎo)入部分，我以山羊公公張貼的招聘廣告進(jìn)入，簡單明了，使孩子了解山羊公公招聘守衛(wèi)的原因與要求，也是為后面故事情節(jié)的發(fā)展作好鋪墊;環(huán)節(jié)二，也是整個活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過三次不同的PK，使孩子嘗試?yán)斫馍窖蚬x擇守衛(wèi)的過程和理由，通過情節(jié)的跌宕起伏、出人意料而有所感悟;環(huán)節(jié)三，大統(tǒng)計表的出現(xiàn)既是對本次活動的回顧與提升，又是對后續(xù)活動的一點(diǎn)提示。在提問的設(shè)計上也進(jìn)行了思考，是從多個角度出發(fā)?！罢l被留下了”等等，進(jìn)一步引發(fā)孩子的思考。

作者簡介：俞丹，性別：女，出生年月：1993年11月20日，籍貫：皖，民族：漢，最高學(xué)歷：本科，職稱：小一，研究方向：學(xué)前教育。