摘要：政工人員是在國有企業(yè)、民營企業(yè)、教育機構(gòu)等單位中，從事黨的工作與思想政治教育方面工作的人員。對組織管理、精神文明建設(shè)等，具有無可替代的作用。因此，針對高校政工隊伍建設(shè)工作，校方領(lǐng)導(dǎo)需對目前所面臨的問題產(chǎn)生深度的思考與反思。并結(jié)合實際情況，能積極強化政工人員與時俱進的意識形態(tài)。并構(gòu)建科學(xué)的政工隊伍建設(shè)體系，從而生成行之有效的解決問題的策略。

關(guān)鍵詞：高校政工;隊伍建設(shè);問題;對策

高校政工人員是專門從事經(jīng)常性學(xué)生思想政治工作的特殊隊伍，他們作為高校的管理干部，相較其他思思政教育工作者，其更多情況下是利用滲透教育的方式開展思想政治教育工作。而政工人員的職業(yè)理念、工作方式等，在一定程度上決定著該項工作的完成效果?；诖耍咝Ｐ璐蛟煲恢Ц咚刭|(zhì)的政工隊伍，切實發(fā)揮職能優(yōu)勢，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在此訴求下，高校管理人員應(yīng)對目前政工隊伍建設(shè)所面臨的問題進行有效的了解。這樣才能“對癥下藥”，獲得良方對推進政工建設(shè)工作有序進行。而在這個過程中，高校不僅應(yīng)對管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)等進行積極完善，還應(yīng)充分認識到政工人員自身的意識心態(tài)積極轉(zhuǎn)變。因此，高校可從這兩個方面著手，制定有效對策確保政工建設(shè)工作順利開展。

一、高校政工隊伍建設(shè)面臨的問題

（一）針對政工隊伍建設(shè)意識不強

目前，很多高校并未對政工隊伍建設(shè)工作給予足夠的重視，導(dǎo)致相關(guān)工作人員的職業(yè)認同感并不強。而在實際開展相關(guān)建設(shè)工作過程中，往往都是沿襲傳統(tǒng)的工作模式，并沒有形成更加先進的工作理念。由此，導(dǎo)致高校政工隊伍建設(shè)工作只能流于形式，并沒有實質(zhì)性的進展。而政工隊伍建設(shè)意識不強的問題，是直接導(dǎo)致相關(guān)工作無法順利進行的主要因素。

（二）政工隊伍建設(shè)體系缺乏完整性

相關(guān)數(shù)據(jù)表明，大部分高校都不具備完善政工建設(shè)體系。從目前高校的實際政工隊伍建設(shè)效果中可看出，他們?nèi)狈侠淼恼り犖榻Y(jié)構(gòu)。大部分工作人員都不具備扎實的理論基礎(chǔ)，更缺乏一定的工作積極性。加之高校缺乏科學(xué)的制度要求，尚未形成可踐行的思想教育工作的相關(guān)體系。

二、高校政工隊伍建設(shè)問題的有效解決對策

（一）強化政工人員與時俱進的意識形態(tài)

新時代背景下，高職必須能對當(dāng)下的社會發(fā)展趨勢以及主流的價值觀等建立正確的認識。在習(xí)近平特色社會主義新時代背景下，高校必須確保政工人員的意識形態(tài)能與時俱進，并將社會主義核心價值觀作為切入點，加強對政工人員的思想政治教育，在這個過程中，高校應(yīng)使政工人員對自身工作內(nèi)容進行全面、正確的了解，其不僅包括政治思想、國家重要方針政策的宣傳與實施，還涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的管理，以及他們的心理健康教育等。因此，高校需結(jié)合政工實際的工作內(nèi)容與工作人員的政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)等，通過制定科學(xué)的培訓(xùn)方案，確保參與政工工作的人員的觀念進行積極的改變。高校在保證其基本生活基礎(chǔ)上，應(yīng)鼓勵他們積極、自主的參與到工作中。高校應(yīng)側(cè)重幫助政工人員建立正確的職業(yè)觀念，并使他們對自身工作重要性建立正確的認識。在整個培訓(xùn)的過程中，高校必須將社會主義核心價值觀貫穿到思想教育的全過程中。使他們將正確的意識形態(tài)、工作思想作用在實踐工作行為上，并使他們能從中獲得一定的幸福感與歸屬感。從而，高校利用行之有效的培訓(xùn)手段，幫助政工人員形成持續(xù)學(xué)習(xí)的意識，并逐漸增強他們的職業(yè)認同感。這樣，才可確保政工隊伍建設(shè)能順利的實施，最大化發(fā)揮其優(yōu)勢與作用，全面提升高校的管理效能。

（二）構(gòu)建科學(xué)的政工隊伍建設(shè)體系

高校在實際開展政工隊伍建設(shè)工作過程中，在對目前工作問題進行全面了解的基礎(chǔ)上。應(yīng)從問題的本身出發(fā)，制定更加有效解決問題的辦法?；诖?，高校構(gòu)建科學(xué)的政工隊伍建設(shè)體系。高校應(yīng)根據(jù)社會對政工人員的實際要求，積極拓展與豐富工作內(nèi)涵。同時，高校應(yīng)制定系統(tǒng)性的政工工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)部控制制度，促使他們能按照合理的工作流程去落實每一項工作任務(wù)。一方面，高校應(yīng)將具有一定社會責(zé)任感與思想政治覺悟的人員匯集到一起，初步建立政工隊伍。同時，在對這些人員的理論水平與工作理念等進行一定的提升。并在確保其在不斷的自我完善與學(xué)習(xí)的過程中，優(yōu)化政工所學(xué)專業(yè)的和職稱評估。另一方面，高校應(yīng)將更加完善的管理制度、工作流程與工作標(biāo)準(zhǔn)等科學(xué)的融入到政工隊伍建設(shè)體系中。從而，高校將硬性管理與柔性管理進行有機融合，在利用制度對其進行約束與管理的同時，使他們能基于自身的自主意識全身心的投入到政工工作中。并在此基礎(chǔ)上，高校應(yīng)創(chuàng)建完善的激勵機制，能在物質(zhì)與精神層面給予政工人員更大的鼓勵。通過提高政工隊伍建設(shè)投入，逐漸改善工作人員的薪金待遇等。從而，確保政工建設(shè)工作的順利開展與實施，不斷提高高校的管理質(zhì)量管理效率。

三、結(jié)語

總之，針對政工隊伍建設(shè)意識不強、政工隊伍建設(shè)體系缺乏完整性這兩個問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致相高校思想政治教育工作不能獲得良好的效果。因此，高校必須對政工隊建設(shè)工作給予一定的重視與關(guān)注。不斷增強政工人員的職業(yè)認同感，并創(chuàng)建完善的政工隊伍建設(shè)體系。從而，確保高校能順利展開政工工作，全面提升廣大師生的思想政治水平。并充分發(fā)揮政工隊伍的作用，大力提升高校的管理質(zhì)量與辦學(xué)質(zhì)量，促使其獲得健康、可持續(xù)發(fā)展，并為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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作者簡介：王振強（1974-），男，漢，河北泊頭人，學(xué)歷：本科，職稱：政工師，研究方向：思想政治及學(xué)生管理。