王永輝
摘要:江蘇省丹陽市行宮中心小學(xué)堅持確立“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ),讓老區(qū)學(xué)生享有與城市同步的優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念,創(chuàng)立“謙讓、仁愛、誠信、博學(xué)”的校風(fēng),傾力打造“季子校園”和“書香校園”的校園品牌。
關(guān)鍵詞:校園文化;精神風(fēng)貌;品牌效應(yīng)
江蘇省丹陽市行宮中心小學(xué)地處茅山老區(qū),季子故里,現(xiàn)有14個班級,學(xué)生490人。其中,外來務(wù)工子弟202人(窯廠工人子女191人),占生源比例的41.2%;留守兒童198人,占生源比例的40%。很明顯,我校學(xué)生組成結(jié)構(gòu)中的弱勢群體子女占比較大。此外,由于父母工作的原因,我校每學(xué)期的學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出人數(shù)合計超百人。師資方面,我?,F(xiàn)有專任教師37人,老齡教師居多,其中鎮(zhèn)江市級教學(xué)骨干1人,區(qū)級教學(xué)骨干5人。
一年多來,我校在黨的十九大精神的引領(lǐng)下,全面貫徹黨的教育方針,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),育人為本,德育為先,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。我校認(rèn)真貫徹市委十三屆五次全會精神,落實教育局的工作要求和下達(dá)的任務(wù),按局長室提出的“三個窗口”辦學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃,規(guī)范辦學(xué)行為,開展“季子文化誠信教育”。
一、營造校園文化育人氛圍
(一)用好育人基地
為了解圣賢的故事,培養(yǎng)美德新人,我校在九里季子廟建立校外德育基地。我們把傳統(tǒng)文化教育的課堂開設(shè)到圣賢的祠堂跟前,每年組織全校師生面對季子碑講述季子“掛劍墓樹”“三讓王位”“季子退楚師”等體現(xiàn)季子美德的故事,展現(xiàn)2000多年前季子鮮活、生動的美德生命,讓活生生的歷史教育學(xué)生。
(二)豐富育人環(huán)境
我校以“教育的鑰匙——金鑰匙,誠信的文化—季子風(fēng)”為主題,精心設(shè)計校園文化,使其處處展示教育的力量,凸顯春風(fēng)化雨的教育效果。我校一年來增添了“教育鑰匙”“篤守誠信,共贏未來”的綜合樓門廳;“掛劍廊”讓學(xué)生課間休息時走近季子,學(xué)美德;“季子花房”的誠信管理功能和“季子書吧”的誠信閱讀功能讓師生的心靈共同升華;每個班級的“誠信宣誓欄”下布滿了學(xué)生的承諾……我們努力讓校園中的每一幢樓、每一面墻、每一棵樹、每一朵花、每一處景觀,都傳遞著一種思想,都表達(dá)著一種文化,都成為一種育人的資源。
(三)活用校本教材
我校以學(xué)生耳熟能詳?shù)牡胤郊咀游幕癁橐罁?jù),深刻發(fā)掘整理季子文化的德育內(nèi)涵,編寫了體現(xiàn)誠信、謙讓、仁愛、博學(xué)的校本教材《季子魂》。以此為基礎(chǔ),我校又開發(fā)建設(shè)了具有學(xué)校特色的、對學(xué)生的道德成長具有針對性、實效性和開放性的生命德育教材《季子風(fēng)》,在校本課堂上向?qū)W生展示季子鮮活的具有獨特魅力的美德生命,以此來滋潤學(xué)生的美德心靈,抹亮學(xué)生的生命底色。
二、尋求校園文化育人效果
(一)細(xì)化季子課堂
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的保證。2018年5月,我校迎接了市里關(guān)于素質(zhì)教育暨規(guī)范辦學(xué)的專項督導(dǎo)。在督導(dǎo)過程中,教育局督導(dǎo)科的同志既肯定了我校取得的成績,也指出了我校存在的不足。在督導(dǎo)科的意見指引下,我校依據(jù)傳統(tǒng),努力打造學(xué)校亮點,在變中求新。
首先,抓“五認(rèn)真”工作,重教學(xué)常態(tài)。學(xué)校平時非常重視教師的教學(xué)“五認(rèn)真”工作。我們以教導(dǎo)處為負(fù)責(zé)部門,進(jìn)行月工作考核;以QQ群教學(xué)簡訊的形式,每個月公示教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作情況;讓普通教師參與月工作檢查,起到了相互督促、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的效果;對班級、年段進(jìn)行不同形式的月質(zhì)量調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,以求解決問題,提高教學(xué)效益。本學(xué)期,我們在繼續(xù)語文(詞語/寫作)、數(shù)學(xué)(計算)、英語(單詞/語法)等常規(guī)學(xué)科過關(guān)工作檢查的基礎(chǔ)上,積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系,進(jìn)行橫向比較式的質(zhì)量調(diào)研。在比較中,我們看到了成績,也看到了差距,這使得我們教師的教學(xué)工作更有針對性,更有成效性。
其次,抓習(xí)慣培養(yǎng),重學(xué)生能力。一年來,我們從細(xì)節(jié)入手,狠抓學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)抓早讀習(xí)慣的培養(yǎng)。要求人人大聲誦讀,人人都有收獲。(2)抓認(rèn)真聽課的成效。我們通過誦讀之星、計算之星、優(yōu)秀社團學(xué)員等小型獎項的評比,讓全體學(xué)生在“比學(xué)趕幫超”的氛圍中不斷提高。(3)抓日常秩序的規(guī)范。德育處通過班主任,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,每周有重點,每天有反饋。
(二)開展校園特色活動
我們的教室里,常常有演繹著季子文化的各種主題班會(在每一個班級開展),師生現(xiàn)身說法,談古論今,一堂主題班會課就是一場季子文化的報告會;我們的禮堂里,層層篩選出的師生原創(chuàng)節(jié)目也常常在彩排;我們的操場上,學(xué)校每次舉行的“季子風(fēng)”校園文化節(jié)都會讓全體師生享受一頓具有濃郁地方特色的校園文化美餐。2018年,學(xué)校與丹陽市公安局進(jìn)行了多次聯(lián)誼,開展了“相約誠信墻,共走誠信路”活動,組織學(xué)生參加了延陵鎮(zhèn)“看家鄉(xiāng)美麗景,走誠信人生路”戶外主題教育活動、民政局組織的“志愿小記者”活動、公安局舉辦的“自護(hù)自強”活動、丹陽市高級中學(xué)組織的“誠信行”活動。我校學(xué)生在活動中領(lǐng)略到了誠信的真諦。
(三)建設(shè)季子社團
為了能讓我們的孩子擁有一項藝術(shù)特長,在其小學(xué)生活中獲得自信,提升素養(yǎng),上學(xué)期,我校舉辦了“強社團——提素養(yǎng)”工程,該工程已成為學(xué)校的重點工作之一。我們充分利用現(xiàn)有師資設(shè)施建立社團,開設(shè)了篆刻、書法、合唱、舞蹈、足球、古箏、籃球等20個專業(yè)社團。2018年7月,學(xué)校又與鎮(zhèn)江文聯(lián)、明翼公益組織聯(lián)合,使得我校的舞蹈、版畫、合唱、戲劇、心理、小記者等8個專業(yè)社團有了專業(yè)人士的加盟,這不僅提升了我校社團的專業(yè)層次,還培養(yǎng)了我校師生的專業(yè)能力。一年來,社團在丹陽市展示4次,還應(yīng)邀參加鎮(zhèn)江廣電2018年中秋晚會、丹陽市“最美警察”頒獎晚會。丹陽市政協(xié)來校調(diào)研指導(dǎo),對學(xué)校社團工作給予充分肯定。社團活動得到了家長們的大力支持與贊揚,學(xué)校也連年被評為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀社團學(xué)?!薄?/p>
(四)點亮品牌效應(yīng)
自2012年5月“蒲公英之家”在我?;I建以來,學(xué)校利用“蒲公英之家”平臺辦藝術(shù)團,開網(wǎng)頁,建書屋,進(jìn)行志愿輔導(dǎo),幫助留守兒童提高學(xué)業(yè)水平,使其感受生活的美好。如今,“蒲公英之家”已成為一個品牌。近年來,我們借助省級“虹愛守護(hù)成長”心理健康教育公益項目、明翼公益YOYO教育培訓(xùn)專家,聯(lián)合學(xué)?!捌压⒅摇?,春風(fēng)化雨,引導(dǎo)留守兒童樹立科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀、榮辱觀,促進(jìn)他們健康成長。2018年,我們還聯(lián)合丹陽市公安局、延陵鎮(zhèn)司法所開展了“做我能行的小季子”活動,《江蘇教育報》《丹陽日報》《京江晚報》也相繼報道了活動,“蒲公英之家”更是連年被評為年度“丹陽教育十大新事”。
三、探索教師隊伍成長之路
不忘初心,思想為先。要讓教師有信仰,要讓教師愛工作,就要給教師舞臺,給教師權(quán)利。我們把學(xué)校的日常工作以“文化”的方式呈現(xiàn)。
(一)重視思想引領(lǐng)
每一天,從校長每日一語開始,針對教師波動的思想情緒,有的放矢。
每一周,在全體教師會議中,總結(jié)教育教學(xué)工作,反思不足,提出方法,進(jìn)行整改;表揚先進(jìn),樹立典型,充足能量。
每一月,從“學(xué)堂文章推薦”開始,充實學(xué)校教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行文化熏陶。
我們以這樣“文化”的方式來管理學(xué)校,經(jīng)營學(xué)校,讓校園文化潛移默化地潤澤師生,讓師生精神飽滿,熱烈綻放。
(二)教師分層培養(yǎng)
1.年輕教師,特別是近幾年分配到我校的教師,他們積極進(jìn)取,不服輸且虛心好學(xué),充滿活力。我們給他們“壓擔(dān)子”,加快培養(yǎng)的步伐。我們用好省市的各種培訓(xùn)機會,讓青年教師得到高規(guī)格、高層次的培訓(xùn),提高青年教師的教育教學(xué)水平。而我校的青年教師也不負(fù)眾望,他們的教育教學(xué)水平整體提升,在各項賽課中,多人多次獲得鎮(zhèn)江市一等獎、丹陽市一等獎的好成績。
2.中青年骨干教師是學(xué)校主力,是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的脊梁,是學(xué)科的領(lǐng)軍人物。對于中青年骨干教師,學(xué)校采取“著力樹典型”的方式進(jìn)行“輻射式培養(yǎng)”,如鞠小珍、王玉娟等丹陽市學(xué)科帶頭人,他們埋頭創(chuàng)造奇跡,抬頭引領(lǐng)年輕同事。
3.我們可愛的老同事,他們經(jīng)驗豐富,把教育好學(xué)生當(dāng)作了一件很有意思的事去做,他們是學(xué)校的寶貴財富。2018年暑假,我校有四位教師退休。學(xué)校圍繞校園季子文化“仁愛”的內(nèi)容,送給這些即將退休的教師三樣最走心的禮物——千字文、集體照、微視頻。這個活動在《中國教育報》《丹陽日報》《今日頭條》等媒體進(jìn)行了報道,《鎮(zhèn)江日報》的《鎮(zhèn)江南山夜話》專欄進(jìn)行了評論?;顒由l(fā)出濃濃的正能量,讓我們深深體會到校園文化是有溫度的,是有感情的。我們就此決定,明年起,每年將評選“季子先生”進(jìn)行表彰,樹立榜樣。
(三)行政蹲點服務(wù)
一年來,我們采用行政分管責(zé)任制、蹲點負(fù)責(zé)制,要求行政人員“上好課站好教學(xué)崗、蹲好點站好服務(wù)崗、聽好課站好指導(dǎo)崗”。蹲點的目的,絕非監(jiān)視,而是幫助。各行政蹲點人員對蹲點辦公室及所轄班級每日至少巡視兩次,針對巡視中反映出來的常規(guī)管理問題與當(dāng)事人溝通并協(xié)商解決,及時在行政會上反饋。此項工作高效有力,我校目前已形成齊心協(xié)力、齊抓共管、齊頭并進(jìn)的工作局面,促進(jìn)了我校教師和學(xué)生的幸福成長。
(四)爭創(chuàng)黨員示范崗
針對我校留守兒童占比超40%的現(xiàn)狀,我校的黨員教師積極開展“誠信崇廉,爭創(chuàng)‘黨員示范崗”活動。每個黨員教師都至少與一個留守兒童結(jié)對,他們無償輔導(dǎo)留守兒童,并進(jìn)行建檔跟蹤。黨員教師在平時幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;放學(xué)后在“蒲公英之家”志愿輔導(dǎo)他們,解決學(xué)習(xí)上的困難;節(jié)假日,陪伴他們開展各種活動,給他們送去溫暖;抽空結(jié)合“五事聯(lián)動”為民服務(wù)活動,走訪留守兒童家庭,與兒童、家長交流,聯(lián)合社會力量開展關(guān)愛留守兒童的活動。2018年暑期,我校黨員示范崗與江蘇理工學(xué)院支教團聯(lián)袂開展“七彩夏日”活動?;顒訛槠谝恢?,幾十名留守兒童參與進(jìn)來。他們不僅培養(yǎng)了興趣,更懂得了感恩父母,感恩社會。面對教師們的無私付出,家長們贊譽一片。此活動入圍了丹陽市“五事聯(lián)動”優(yōu)秀案例的評選。
(五)活動真誠暖心
1.“最美行小人”評選。為了營造我校尊師重教的良好氛圍,鼓勵教師扎根農(nóng)村學(xué)校,更好地宣傳總結(jié)我校教師的感人事跡和典型經(jīng)驗,2018年元月,我們在全校范圍內(nèi)開展了“最美行小人”的評選。通過評選,12位教職員工被評為“最美行小人”。此項活動充分展示了我校教師隊伍良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌。
2.別樣教師節(jié)。2018年9月10日,第34個教師節(jié),全體教師們莊嚴(yán)宣誓“做清白行小人,過綠色教師節(jié)”,并在承諾書上鄭重地簽上了自己的名字。學(xué)生代表向每位教師獻(xiàn)上一本學(xué)校事先購買的書并致以崇高的敬意。學(xué)生放學(xué)后,行小的教師又在階梯教室歡聚一堂,用最純樸的方式慶祝自己的節(jié)日。本次活動,不僅營造了濃厚的教師節(jié)氛圍,還培養(yǎng)了學(xué)生尊師重教的美德,更提升了教師的使命感和幸福感。
近年來,學(xué)校被評為延陵鎮(zhèn)誠信模范單位、丹陽市“四星”先進(jìn)黨支部、丹陽市教育督導(dǎo)先進(jìn)集體、丹陽市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、丹陽市中小學(xué)運動會團體第7名、鎮(zhèn)江市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、鎮(zhèn)江市學(xué)校養(yǎng)正學(xué)堂、鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、鎮(zhèn)江市廉政文化示范校、全國青少年校園足球特色學(xué)校。
面對未來,學(xué)校廣大師生將一如既往地團結(jié)一心,互相信任,規(guī)范辦事,真誠育人,在這個偉大的新時代,用改革開放的新智慧和不忘初心的新行動,潤校園文化特色,全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)和審美素養(yǎng)?!白寣W(xué)生享有更為豐富的優(yōu)質(zhì)教育,為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”,讓教師安心樂教,讓學(xué)生健康成長,我們必將成就一所教師精心、學(xué)生開心、家長放心的丹陽市行宮中心小學(xué)。
(責(zé)任編輯:李曉杰)