楊賢平

摘 要：高考作文折射出了時(shí)代的內(nèi)涵，彰顯了時(shí)代的特色。而高考作文也是歷年社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，致使高考作文命題發(fā)展方向成為教育領(lǐng)域關(guān)注的問(wèn)題，同時(shí)也是該領(lǐng)域重點(diǎn)研究的方向。本文主要對(duì)高考作文命題的原則進(jìn)行了深入分析，同時(shí)對(duì)其命題方向作出了深刻探討。

關(guān)鍵字：高考作文;命題;原則;發(fā)展方向;語(yǔ)文

一、高考作文命題的原則分析

（一）開(kāi)放與限制原則

基于高考作文命題角度來(lái)分析，學(xué)生就需要根據(jù)一則材料分析，從中擬定一個(gè)話題，將自己內(nèi)心獨(dú)特的見(jiàn)解抒發(fā)出來(lái)，而不能向平時(shí)作文練習(xí)那樣自由、隨意。高考作文命題具有一定的正規(guī)性，主要就是為了避免平時(shí)作文練筆中的信馬由韁。因此，高考命題作文對(duì)學(xué)生作出了適當(dāng)?shù)南拗啤？v觀高考命題分析可知，當(dāng)前這種限制過(guò)于死板，限制了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。但在限制的基礎(chǔ)上有所開(kāi)放。例如，2018年全國(guó)二卷高考作文，二戰(zhàn)期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后的幸存飛機(jī)彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕的位置，因?yàn)檫@些部門受到重創(chuàng)的飛機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。在內(nèi)容方面觀點(diǎn)較為新穎，標(biāo)新立異，考生可以根據(jù)給定的材料，選好角度，具有一定的開(kāi)放性。總而言之，高考作文命題的開(kāi)放，通常情況下主要是指體裁要求、題材確定、寫作內(nèi)容等方面的自由化。

（二）公平公正的原則

高考命題作文要體現(xiàn)出公平公正原則，針對(duì)各類考生的實(shí)際情況，照顧不同層次考生的感受。當(dāng)考生看到作文題目的瞬間，便可下筆如有神。而不是讓考生看到考題不知所措，無(wú)從落筆。與此同時(shí)，高考命題作文在題目難易程度上，盡可能的保證適中的原則，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，創(chuàng)作情感，不斷拓展學(xué)生的思維。讓學(xué)生面臨高考作文時(shí)從容不迫、最大程度化發(fā)揮學(xué)生的寫作才能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，促使學(xué)生在緊張的考場(chǎng)上表現(xiàn)出臨危不懼。此外，高考作文要消除城鄉(xiāng)差距，換言之在高考作文命題時(shí)，要立足于全國(guó)所有考生，命題者要善于把控全局，基于多角度分析問(wèn)題，而不是偏向于城市、或者鄉(xiāng)村考生。

（三）真實(shí)性原則

根據(jù)大量實(shí)踐調(diào)查分析表明，高考作文要堅(jiān)持實(shí)事求是，立足于學(xué)生的實(shí)際。將高考作文命題定位于現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生描述周圍的人和事，由于學(xué)生對(duì)于身邊的事較為了解，為學(xué)生的作文寫作提供了重要的素材。高中寫作教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)文教師要根據(jù)作文教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際情況，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，善于留意身邊的事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。而高考作文為學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)，為廣大考生提供了抒發(fā)真實(shí)情感的機(jī)會(huì)，為學(xué)生書寫真實(shí)的人生創(chuàng)造了自我展示的平臺(tái)。當(dāng)學(xué)生在高考考場(chǎng)上看到題目時(shí)，能夠做到有事可敘、有理可論。

二、高考作文命題發(fā)展方向分析

（一）突出時(shí)代主題、側(cè)重涵養(yǎng)考生家國(guó)天下情懷

基于2019年高考作文命題分析可知，明顯的突出了時(shí)代的主題，彰顯了今年高考作文命題的鮮明特點(diǎn)。例如，2019年高考全國(guó)二卷作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年繼續(xù)奮斗……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。

②1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。

③1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。

⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。

當(dāng)前這則材料主要引導(dǎo)考生看到國(guó)家興亡，尤其在材料選擇與命題方面，充分體現(xiàn)出了鮮明的時(shí)代色彩，2019年作為特殊的一年，不但是新中國(guó)成立70周年，而且也是五四運(yùn)動(dòng)100周年，改革開(kāi)放40周年。而2049年則是新中國(guó)成立100周年。新中國(guó)的成立標(biāo)志著人民當(dāng)家作主，改革開(kāi)放徹底改變了中國(guó)，讓偉大的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。而2019年高考作文命題體現(xiàn)了明顯的導(dǎo)向功能，彰顯了時(shí)代的主題，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值導(dǎo)向，能夠積極投身入社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)當(dāng)中，致力于新時(shí)代建設(shè)的偉業(yè)。

（二）弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)科學(xué)的價(jià)值觀

2019年高考全國(guó)一卷作文題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作：“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今此外，…………….我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。2019年高考全國(guó)三卷作文題：圖中漫畫描述了三句話，畢業(yè)前最后一節(jié)課！老師說(shuō)：“你們?cè)诳纯磿以诳纯茨銈儭薄?/p>

中國(guó)傳統(tǒng)文化擁有著五千年的歷史，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的洗禮，在現(xiàn)實(shí)生活中具有重大的導(dǎo)向作用。全國(guó)一卷強(qiáng)調(diào)了熱愛(ài)勞動(dòng)的中華民族傳統(tǒng)美德，以此來(lái)命題，主要激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中華民族有千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者組成”他們是民族復(fù)興的根本力量。而2019年全國(guó)一卷作文命題充分印證了習(xí)近平主席的講話精髓。同時(shí)，14年我國(guó)教育部對(duì)于新課改提出了明確的要求，要加強(qiáng)兩個(gè)教育。即，加強(qiáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”，“加強(qiáng)和完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”注重培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀。此外，2019年全國(guó)三卷作文題則講述了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，彰顯了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步表明了尊師重教對(duì)于當(dāng)前社會(huì)的意義?？偠灾?，兩則材料充分說(shuō)明了高考作文命題注重弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀，這也是未來(lái)高考作文命題的主要方向。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，高考作為高等教育選拔人才的有效途徑，自從恢復(fù)高考以來(lái)，就備受社會(huì)所關(guān)注。高考語(yǔ)文作文作為關(guān)鍵部分，占據(jù)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的重要比例。尤其近些年來(lái)，教育領(lǐng)域?qū)Ω呖甲魑拿}研究不斷加深，命題人要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行命題，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提升其寫作能力。

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