摘要:隨著新中國(guó)的成立,民族音樂(lè)文化百花齊放。竹笛從傳統(tǒng)的伴奏音樂(lè)形式中脫離而出,創(chuàng)作和改編了大量的優(yōu)秀竹笛獨(dú)奏作品,笛曲《江河水》是這一時(shí)期移植曲目中重要的代表作品。其音調(diào)凄楚哀怨、如泣如訴,惟妙惟肖的刻畫(huà)了一個(gè)江邊痛哭的婦女形象,營(yíng)造出一種斷腸人在天涯的悲慘與無(wú)助,并通過(guò)這一人物描寫(xiě),揭示了舊社會(huì)的陰森黑暗,以及生活在水深火熱中的廣大勞動(dòng)人民對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與氣憤。
關(guān)鍵詞:移植;竹笛;江河水
“無(wú)邊落木蕭蕭下, 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”, 都說(shuō)詩(shī)是語(yǔ)言的藝術(shù),這首詩(shī)通過(guò)寥寥幾筆對(duì)景色的描寫(xiě),就表達(dá)出了杜甫沉郁悲涼的感愴。而音樂(lè)是情感的藝術(shù),笛曲《江河水》正如這句詩(shī)中表達(dá)的情感一樣,演繹出了一段凄涼悲傷的故事。下面我將從調(diào)式、旋律、節(jié)奏出發(fā)、來(lái)細(xì)致解說(shuō)笛曲《江河水》的藝術(shù)特點(diǎn)。
(一)民族調(diào)式的運(yùn)用
經(jīng)李增光改編后的笛曲《江河水》分為引子和三個(gè)樂(lè)段。其中引子、第一樂(lè)段、第三樂(lè)段都采用灰暗的羽調(diào)式。因羽調(diào)式主音與色彩音構(gòu)成小音程、使得羽調(diào)式具有小調(diào)色彩。同時(shí)第一段中,加之運(yùn)用緩慢的速度,使其音調(diào)悲憤、哀怨、凄楚,表現(xiàn)出如泣如訴、真切動(dòng)人的情感。而第二樂(lè)段進(jìn)行了轉(zhuǎn)調(diào),使得樂(lè)段之間的對(duì)比更加明顯,悲憤哀怨的情緒更加突出。值得一提的是,這里的轉(zhuǎn)調(diào)不同于傳統(tǒng)的笙管樂(lè)曲中的轉(zhuǎn)調(diào)的方法,這種突然遠(yuǎn)離關(guān)系調(diào)的大二度遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)方法,在傳統(tǒng)的笙管樂(lè)曲中是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。這一樂(lè)段采用徵調(diào)式,同時(shí)通過(guò)控制音色變化,使得第二樂(lè)段表現(xiàn)出一種發(fā)泄完情緒后的呆滯、若有所思的情感。第三樂(lè)段是第一段的再現(xiàn)。這一樂(lè)段中,改編者通過(guò)巧妙地運(yùn)用轉(zhuǎn)調(diào),使得情緒完全順理成章的進(jìn)行發(fā)展直到結(jié)束。
總之,笛曲《江河水》通過(guò)對(duì)調(diào)性變換的運(yùn)用,非常形象的刻畫(huà)了一個(gè)江邊痛哭的婦女心理變化,并將其描寫(xiě)的惟妙惟肖,營(yíng)造出一種斷腸人在天涯的悲慘與無(wú)助,真切的表現(xiàn)了一種典型的民族悲劇,揭示了舊社會(huì)的陰森黑暗,以及生活在水深火熱中的廣大勞動(dòng)人民對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與氣憤。
(二)各樂(lè)段旋律與節(jié)奏設(shè)計(jì)
引子:《江河水》一曲在20世紀(jì)50年代之前并沒(méi)有引子,這個(gè)引子是雙管曲改編者根據(jù)樂(lè)曲內(nèi)容和情緒需要,在改編后的第一樂(lè)段提煉而出的,并被笛曲直接吸收過(guò)來(lái)。它簡(jiǎn)單、凝練的概括了全曲的基本內(nèi)容和情緒基調(diào),將聽(tīng)眾帶進(jìn)如泣如訴的敘述中。
第一樂(lè)段:這一段是由“遼寧鼓樂(lè)”笙管曲曲牌《江兒水》直接發(fā)展而來(lái)。
《江兒水》最早出現(xiàn)在元、明時(shí)期,由于流傳過(guò)程中諸多因素的影響,現(xiàn)在各地流傳的版本不盡相同,而經(jīng)此曲改編的曲子差異更大,但加以對(duì)比分析還是可以看出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系的。有學(xué)者證明,“遼寧鼓樂(lè)”笙管曲曲牌《江河水》與昆曲曲牌《二犯江兒水》在旋律走向以及調(diào)式、音域各方面都有極為密切的關(guān)系,同時(shí)根據(jù)歷史記載我們可以判定,《江兒水》是曲牌的原名,而《江河水》則是由于流傳原因而衍變出的另一版本。
《江兒水》原本是昆曲、京劇等戲曲里面的聲樂(lè)旋律,常用于表現(xiàn)出征或者慶功等場(chǎng)面,上個(gè)世紀(jì)初期,清朝軍隊(duì)還曾用此曲填詞為《行軍歌》;而“遼寧鼓樂(lè)”中的《江河水》則在婚、喪、嫁、娶等各種活動(dòng)中都經(jīng)常用到。這兩首樂(lè)曲的演奏中,速度均常用中板,曲調(diào)悠揚(yáng)、典雅。也就是說(shuō)《江河水》是在20世紀(jì)五十年代左右才被改編的這么低沉、哀怨,和悲傷。在這一點(diǎn)上,樂(lè)曲改編前后的變化是巨大的。我簡(jiǎn)單說(shuō)明一下樂(lè)曲改編中的所用到的方法。
我們要認(rèn)識(shí)到,對(duì)這首樂(lè)曲的改編及其發(fā)展并不是一個(gè)人完成的,而是在發(fā)展過(guò)程中經(jīng)過(guò)幾代甚至更多的人逐漸累積而成。所用到的方法大致有以下幾種:
首先,拉長(zhǎng)節(jié)拍,即將原來(lái)的一拍拉長(zhǎng)成為兩拍。
其次,在經(jīng)過(guò)上面所說(shuō)的節(jié)拍改變之后,改變節(jié)奏的基本規(guī)律。
最后,將速度放慢。也就是在將原有節(jié)拍拉長(zhǎng)一倍的基礎(chǔ)上放慢速度使得曲子慢上加慢。改編成雙管曲和二胡曲之后,曲子的速度要比原曲牌則相對(duì)慢了一倍左右,笛曲在速度上與改編后的版本一致。通過(guò)速度的改變旋律的情緒自然隨之進(jìn)行著改變,而改變的最終結(jié)果就是改變了原曲的音樂(lè)形象。
《江兒水》這首曲子在經(jīng)過(guò)演奏者和改編者的改編處理之后,原有的曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒以及音樂(lè)形象都發(fā)生了很大的變化,使之由原來(lái)的悠揚(yáng)、典雅衍變成為凄苦、悲憤、如哭如訴的情緒。
第二樂(lè)段:這一段是根據(jù)“遼寧鼓樂(lè)”中經(jīng)常使用的“梢頭”音樂(lè)素材構(gòu)成。
遼寧笙管曲的結(jié)構(gòu)常由慢板或者中板的“身子”和快板的“尾巴”兩個(gè)部分組成。有些曲牌有固定的“尾巴”有些則沒(méi)有。這種沒(méi)有固定“尾巴”的曲牌在演奏時(shí)可以借用其他曲牌的“尾巴”,也可以使用“梢頭”充當(dāng)。而民間至今流傳的笙管曲《江河水》仍是用“梢頭”做“尾巴“的這樣一種對(duì)比式兩段體結(jié)構(gòu)。
在將這首樂(lè)曲改編過(guò)程中,改編者根據(jù)樂(lè)曲內(nèi)容的需要,對(duì)了原來(lái)的“梢頭”素材,經(jīng)過(guò)“填字加花”等處理,使樂(lè)曲變的如癡如夢(mèng)、自問(wèn)自答,成為表述內(nèi)心隱痛的曲調(diào),而笛曲是根據(jù)后來(lái)的雙管曲和二胡曲移植而來(lái),情緒基本相同。
結(jié)語(yǔ)
從整個(gè)的這首曲子我們不難看出,這首曲子的難度并不是很大,但是這首曲子無(wú)論是從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)都是一個(gè)精品之作,因?yàn)樗坍?huà)的豐滿的、生動(dòng)的、惟妙惟肖的人物形象,表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特情感,以及它所運(yùn)用到的手法是其他樂(lè)曲所不能比的。它的改編成功以及其各種版本在我國(guó)的民族樂(lè)曲中的地位和作用是不可忽視的。對(duì)于這首曲子的學(xué)習(xí)和演奏,個(gè)人認(rèn)為其重點(diǎn)在于氣息的運(yùn)用和感情的理解上,技巧上并沒(méi)有很大的難度,但要想將它吹好并能夠讓聽(tīng)眾更好的更容易的接受它,需要學(xué)習(xí)者扎實(shí)的功底和不斷的練習(xí)。
參考文獻(xiàn):
[1]楊久盛:《江河水一曲的由來(lái)和發(fā)展》[J].人民音樂(lè),1981(2)。
[2]唐毓斌:《談演奏二胡獨(dú)奏曲江河水的體會(huì)》[J].樂(lè)府新聲,1985(4)。
[3]朱海霞:《以情激情情溢江河淺談欣賞江河水教學(xué)中的情感處理》[J].連云港教育學(xué)院學(xué)報(bào),1997(1)。
[4]居文郁:《聽(tīng)黃海懷先生江河水錄音隨感兼談民間風(fēng)格樂(lè)曲的演奏特點(diǎn)》[J].黃鐘,1998(1)。
[5]匡學(xué)飛:《二胡獨(dú)奏曲江河水學(xué)習(xí)札記》[J].黃鐘,2011(4)。
[6]張維良:《竹笛藝術(shù)研究》[M].北京市:人民音樂(lè)出版社,2012。
[7]徐麗:《二胡曲江河水的演奏風(fēng)格》[J].戲劇之家,2013(8)。
作者簡(jiǎn)介:李一鳴(1996-),女,聊城大學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)院17級(jí)研究生,專業(yè)為音樂(lè),研究方向:聲樂(lè)表演。