郭志揚

摘 要：隨著《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》、《面向建設(shè)世界科技強國的中國科協(xié)規(guī)劃綱要》等政策法規(guī)的貫徹落實與深入實施，給基層科普工作提供了前所未有的發(fā)展機遇期。充分發(fā)揮流動科技館體系的科普效能，開展基層科普工作，逐步構(gòu)建完善的基層流動科技館體系。

關(guān)鍵詞：流動科技館；科普；展示教育

中圖分類號：G26 文獻標(biāo)示碼：A

總書記深刻指出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。進入新時代，科普事業(yè)肩負著神圣使命。做好科普工作，將會為建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強國提供有力的基礎(chǔ)支撐。隨著《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》、《面向建設(shè)世界科技強國的中國科協(xié)規(guī)劃綱要》等政策法規(guī)的貫徹落實與深入實施，給基層科普工作提供了前所未有的發(fā)展機遇期。科普環(huán)境不斷優(yōu)化，科普方式不斷創(chuàng)新，科普成效日益明顯。

2011年9月，中國流動科技館在全國開展了全國巡展試點工作，取得圓滿成功。2013年，中國流動科技館項目在全國進行流動科技館巡展，取得了顯著成效。中國流動科技館的建設(shè)與發(fā)展，探索出了一條適合中國國情的基層科普發(fā)展之路，[1]為實現(xiàn)構(gòu)建和完善中國特色、世界一流的流動科技館體系建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，即在省會城市和重要城市建好用好高水平綜合類科技館和專業(yè)科技館，在縣域主要組織開展流動科技館巡展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及邊遠地區(qū)配備科普大篷車”的總體計劃。

1.流動科技館體系的概念

1.1.流動科技館體系的活動形式

主要涵蓋流動科技館、科普大篷車、流動科普影院、流動科學(xué)工作室、專題性展覽等。這一體系建設(shè)圍繞流動科技館科普能效的發(fā)揮，建立展覽資源、運行管理、人才培養(yǎng)、績效考核等方面的工作機制，優(yōu)化配置流動科技館、科普大篷車、專題性展覽等科普資源，形成科學(xué)有效的運行模式，最大限度地發(fā)揮流動科技館體系輻射基層的科普效能，實現(xiàn)流動科技館體系運轉(zhuǎn)的常態(tài)化、可持續(xù)發(fā)展，更好地服務(wù)于廣大基層公眾科學(xué)素質(zhì)的提高，服務(wù)于社會經(jīng)濟文化的科學(xué)發(fā)展。

1.2.流動科技館體系的主要內(nèi)容

中國流動科技館是中國特色現(xiàn)代科技館體系的一個重要組成部分，其特點是流動性大、輻射范圍廣，易于深入基層。[2]其中，流動科技館要遵循科技館的常規(guī)發(fā)展和運行規(guī)律，內(nèi)容以科普互動展品為主，數(shù)量以100件左右的經(jīng)典展品為宜；布展原則上采用展項的簡單串聯(lián)，不要求固定的展覽場所和統(tǒng)一的展覽形式，體育場、報告廳、青少年活動中心等都可以作為展覽場地；展覽中轉(zhuǎn)時，撤展方便快捷，運輸機動靈活，可在各基層區(qū)域巡回展出。其他載體可以按照各自的運行進行規(guī)律，充分發(fā)揮相應(yīng)的科普效能。

1.3.流動科技館體系建設(shè)的目的意義

流動科技館體系主要覆蓋范圍是市縣級及以下行政范圍。通過在縣域及中心社區(qū)實施流動科技館巡展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其偏遠山區(qū)、邊疆、少數(shù)民族和人口稀少地區(qū)實施科普大篷車、流動科普影院等相結(jié)合的科普工作方式，實現(xiàn)縣域范圍的社會公眾特別是青少年公眾的全覆蓋。

2.流動科技館體系的內(nèi)容建設(shè)

2.1.科普展項

科普展項是流動科技館體系建設(shè)的重要內(nèi)容，合理配置科普展項內(nèi)容，既要增加基層公眾參與、體驗、感受的機會，又要適應(yīng)公眾日益增長的科普需求，突出流動科普展覽實效。

2.1.1.單體內(nèi)容

以聲、光、電、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)，進行學(xué)科系列化知識結(jié)構(gòu)搭配。單套流動科普內(nèi)容是由立體科普展品、數(shù)字科普展件、平面科普展板、科普體驗項目等不同系列的科普板塊組成。

2.1.2.多體內(nèi)容

研制內(nèi)容不重復(fù)的多套流動科技館體系科普展品內(nèi)容，為提高流科普資源共建共享力度奠定基礎(chǔ)。同時，研發(fā)流動科普影院、流動科普工作室等科普內(nèi)容，進一步充實流動科普內(nèi)容建設(shè)，提高流動科普資源建設(shè)的整體水平。

2.1.3.特色內(nèi)容

策劃實施形式多樣的專題性科普展覽，滿足基層不同公眾群體的多元化科普需求。

2.2.展教活動內(nèi)容

流動科技館體系肩負著科普宣傳和科學(xué)教育的重要使命，展教活動是流動科技館體系運行的重要體現(xiàn)方式，沒有科學(xué)教育活動，科普資源與學(xué)校教育就難以有效地銜接起來，形成有機的整體。據(jù)統(tǒng)計，在流動科技館體系的受眾群體中，80%以上的為青少年學(xué)生。因此，流動科技館體系活動內(nèi)容要針對青少年學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，開發(fā)能夠激發(fā)青少年學(xué)習(xí)興趣，提高動手能力的展教活動。

2.2.1.科學(xué)體驗活動

比如設(shè)立動手制作項目等，讓學(xué)生動手操作實踐，也可以開辟機器人、陶藝、航模制作等項目，提高學(xué)生的動手操作能力等。

2.2.2.知識競賽活動

開展科普知識問與答活動，更好地拓展青少年科普視野，增強青少年的參與意識和創(chuàng)新思維能力等。

2.2.3.科學(xué)實驗活動

根據(jù)學(xué)生實驗課程，設(shè)立電子電路、物理、化學(xué)等科學(xué)實驗，提高青少年的動手實踐能力等。

此外，設(shè)計、組織和評估流動科技館體系建設(shè)的配套教育活動，搭建展教活動有效載體，開展以展教為核心的科普公眾服務(wù)活動，不僅是流動科技館實現(xiàn)社會價值的效應(yīng)倍增器，也是彰顯社會效益的有效途徑。

3.流動科技館體系運行效益分析

3.1.彌補科普資源空間差異，提升基層民眾科學(xué)素質(zhì)

流動科技館有效發(fā)揮了展覽形式靈活多樣、便于流動的特點，拓展和提升了基層科普服務(wù)能力，促進了科普展教資源的集成和共享，提高了展覽資源的社會實效，統(tǒng)籌了基層區(qū)域科普設(shè)施發(fā)展，優(yōu)化形成了“哪里最需要，哪里最先流動”的科普格局，把科技知識、科技信息送到基層公眾身邊，讓他們也能近距離感受科技館展品的魅力，接受現(xiàn)代科學(xué)知識的熏陶。

3.2.引發(fā)各級黨政部門重視，促進基層科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

流動科技館的實施成為公眾對政府績效評估的一面鏡子，不但直接推動了各基層科技場館建設(shè)的進程，加大了優(yōu)質(zhì)科普資源的利用率，而且?guī)恿似渌破照菇藤Y源開發(fā)水平的提升，對分散于各部門、各系統(tǒng)、各行業(yè)的科普資源產(chǎn)生了整合作用，通過提高科普活動的市場化程度等方式，促進科普產(chǎn)業(yè)成型，形成了共贏互利機制。

3.3.實現(xiàn)科普資源共建共享，促進科普多元化協(xié)調(diào)發(fā)展

流動科技館體系的運行改善了各方面科普力量單打獨斗、各自為政、流通不暢的局面，加強了多個部門多方位、多層次的協(xié)調(diào)配合，為各級科協(xié)組織自身發(fā)展、科普工作多元化協(xié)調(diào)發(fā)展進行了有益的嘗試和探索。

3.4.與傳統(tǒng)科普工作有機結(jié)合，促進科普工作的有機創(chuàng)新

流動科技館體系具有機動性、靈活性，它將科普展品互動、數(shù)字科普體驗、特效影視放映、科普宣傳展示融為一體，以功能強大的科普宣傳教育手段和互動式的參與方式，極大地調(diào)動了公眾參與科普、走近科學(xué)的興趣和熱情，不僅豐富了傳統(tǒng)科普工作的手段和形式，還實現(xiàn)了各項傳統(tǒng)科普工作的有機整合，形成了集合效應(yīng)，發(fā)揮了傳統(tǒng)單項科普工作達不到的影響。

4.流動科技館體系的保障措施

流動科技館體系建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，為保障其正常運行，需要實現(xiàn)具體的保障措施。

4.1.政策保障

根據(jù)科普法律法規(guī)政策要求，為流動科技館體系建設(shè)和運行爭取中央政策支持的最大化。結(jié)合全國流動科技館的發(fā)展實際狀況，制定行業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，針對貧困地區(qū)不同發(fā)展?fàn)顩r，出臺切實可行的行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和財政扶持政策。上級主管部門要結(jié)合工作實際，積極爭取地方財政支持，出臺相關(guān)發(fā)展政策，制定流動科技館體系發(fā)展規(guī)劃及具體實施措施。

4.2.人力資源保障

主管部門要有專職管理人員和技術(shù)人員。管理人員負責(zé)流動科技館工作調(diào)度、運行監(jiān)管、總結(jié)考核等；技術(shù)人員負責(zé)資源建設(shè)、展品展項維護、展品技術(shù)講解培訓(xùn)等?；鶎又鞴懿块T也要參照省級人力資源設(shè)置、提供人力資源保障?？h級教育主管部門要以學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員等人才為依托，并組織一定規(guī)模的科普志愿者，負責(zé)展覽活動策劃組織、日常管理、輔導(dǎo)講解、觀眾引導(dǎo)等工作。

4.3.經(jīng)費保障

經(jīng)費保障是流動科技館體系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；鶎涌梢园凑铡耙元劥a、以獎促建”的鼓勵政策，并針對不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，進行有差別的支持扶持、對建設(shè)和運行獎勵等?；鶎涌茀f(xié)部門要建立爭取財政支持的具體措施，加大各級財政經(jīng)費投入力度，為流動流動科技館體系的發(fā)展提供經(jīng)費保障。

4.4.科普資源保障

基層科普是一項功在當(dāng)代、利在千秋的公益性事業(yè)，科普資源是體現(xiàn)流動科技館科普能力的重要載體，要以“政府主導(dǎo)、社會參與”為原則，建立科普資源保障機制。上級主管部門要依托人才和科研優(yōu)勢，制定好科普資源發(fā)展規(guī)劃和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并負責(zé)資源建設(shè)，基層科協(xié)負責(zé)科普資源建設(shè)的具體實施和運行維修維護管理，使流動科技館的科普輻射功能發(fā)揮好，讓基層公眾特別是青少年真正享受到科普服務(wù)。

4.5.資產(chǎn)管理保障

流動科技館體系建設(shè)的資產(chǎn)應(yīng)歸屬于財政投入的同級業(yè)務(wù)主管部門或執(zhí)行單位。各級主管部門要根據(jù)職責(zé)分工，結(jié)合共建共享機制，做好資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記、評估處置、資產(chǎn)調(diào)配、報批監(jiān)管、維護更新等。同時，做好資產(chǎn)的監(jiān)督檢查和使用。流動科技館體系的科普器材達到使用壽命后，要由財政投入的同級業(yè)務(wù)主管部門或執(zhí)行單位以資產(chǎn)報廢、改造更新或直接贈送支援地方科普資源建設(shè)等方式進行處置。

5.流動科技館體系建設(shè)的提升

5.1.擴大覆蓋面，提高覆蓋率

要為人口及縣區(qū)數(shù)量較多、特別是對于基層尚未建設(shè)科技館的縣區(qū)，加大流動科技館體系建設(shè)，實現(xiàn)流動科技館體系科普服務(wù)全覆蓋。

5.2.下移工作重心，提高覆蓋密度

有效彌補流動科技館巡展周期間的時間空檔，進一步提高受眾率，發(fā)揮長期科普效應(yīng)，啟動實施形式、內(nèi)容更加專業(yè)化、具體化，能夠覆蓋縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的校園流動科技館，更有針對性地直接施力于重點人群，創(chuàng)造發(fā)揮更加明顯的科普效應(yīng)。

5.3.資源建設(shè)系列化、多樣化、特色化

以科學(xué)性、知識性、趣味性為原則，創(chuàng)新科普技術(shù)和手段、加快科普信息化和現(xiàn)代化建設(shè)，開發(fā)不同類型的流動科普資源，加入多樣化的科學(xué)主題，圍繞巡展策劃形式多樣的配套科普活動，滿足基層不同公眾群體對科學(xué)內(nèi)容多元化的科普需求。

5.4.建立長效機制，推動可持續(xù)發(fā)展

可采取建立健全政策保障機制；實行項目資源梯次建設(shè)計劃；確保流動科技館體系工作常態(tài)化開展，并建立完善的體系考核表彰機制。

流動科技館體系建設(shè)是解決基層縣域范圍內(nèi)科普資源匱乏和分布不平衡最直接、最有效的途徑之一，是開展基層科普工作的有力載體，已成為大科普格局的重要組成部分。充分發(fā)揮流動科技館體系的科普效能，采取“積累經(jīng)驗、逐步推進”的工作原則，統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃，制定科普發(fā)展目標(biāo)，逐步推動流動科技館體系建設(shè)向著“全覆蓋、系列化、可持續(xù)”的健康道路發(fā)展。

[參考文獻]

[1]翟樹剛，卞飛.淺析科技展覽對素質(zhì)教育的積極作用及創(chuàng)新途徑[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2014，18：244-245.

[2]樊慶.中國流動科技館展品發(fā)展綜述[J].學(xué)會，2016，4：54-56.