鄭李娜

【設計意圖】

基于日常觀察，幼兒在生活中喜歡玩水，知道物體在水中會有沉浮的現(xiàn)象。通過將水球投入不同濃度鹽水中，觀察水球在不同濃度鹽水中的位置，發(fā)現(xiàn)水球浮浮沉沉的現(xiàn)象，幼兒在加鹽的過程中發(fā)現(xiàn)鹽越多，水球浮起來越多的現(xiàn)象，體驗到科學探究的樂趣。

【環(huán)境與材料】

材料類：四種不同濃度的鹽水（水球濃度與鹽水濃度相同;水球濃度小于鹽水濃度;水球濃度大于鹽水濃度;水球濃度遠小于鹽水濃度）、五個水球（低濃度）、一個裝有清水的500ml量杯、足量鹽。工具類：30g量勺、筆、記錄紙。

【操作任務】

在嘗試往量杯中投入鹽的過程中，感知水球位置變化的過程，進行記錄。

【部分活動實錄]

1.實驗前的猜想

引發(fā)猜想：今天我們要用水球和裝有水的量杯來做游戲。如果我把水球放到量杯中，猜猜看，會發(fā)生什么事情呢？