盧文杰

老馬其實(shí)并不老，只是我覺得，這樣稱呼他更能拉近我們之間的距離，就好像是相識(shí)多年的老友。而他每每聽到我這樣叫他，總是極熱情地回答“哎”，肉嘟嘟的圓臉綻出笑容，雙眼瞇成兩道縫，甚是可愛。后來，不知怎地，這個(gè)稱呼就由我專用變成了全班共享，“老馬”“老馬”，大家便不再叫他的全名。

老馬很胖，一米七的個(gè)頭，將近兩百斤的體重。班級(jí)列隊(duì)時(shí)，你一眼就能從隊(duì)伍中看到他，他腆著肚子，直挺挺地站在那兒。

老馬很慢，做什么都慢，尤其是寫作文的時(shí)候，別的同學(xué)都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完了，他卻還在那兒緊趕慢趕地寫著。走近一看，他的字一筆一畫，猶如刀刻般，格外清晰有力。

老馬很認(rèn)真，他是我們班的“掌門人”——因?yàn)樗译x學(xué)校很近，老師便讓他負(fù)責(zé)每日的開門關(guān)門。兩年多來，老馬每天都是最早來到學(xué)校、最晚離開學(xué)校的那一個(gè)，風(fēng)雨無阻。他的父母擔(dān)憂他這樣太辛苦，一度想讓他放棄，他卻一本正經(jīng)地說：“老師把這么重要的工作交給我，是對(duì)我的信任，我不能辜負(fù)這一份信任。”

在我的心里，老馬最認(rèn)真，讓我打從心底里佩服他的是那一次軍訓(xùn)……

那個(gè)身影，在那個(gè)炎熱的下午，筆直地站在陽光下。教官在太陽下走來走去，仿佛與我們不在一個(gè)空間。對(duì)于我們這些生平第一次軍訓(xùn)的人來說，那時(shí)的操場就是地獄！

可是老馬，始終一如既往地、筆直地站在那里！

他挺著他那碩大的肚子，像一棵矗立在邊疆的白楊一樣站在那里！

汗珠，從他的頭上滑落，滑過他那堅(jiān)毅的臉龐。汗珠在他的下巴處集合，輕輕地落在地上，又很快被太陽蒸干，不留一點(diǎn)痕跡。

已經(jīng)二十分鐘了，可老馬的目光卻依然是那么的堅(jiān)毅，就像一把锃亮的鋼刀。

當(dāng)教官說坐下的時(shí)候，他的衣服已經(jīng)被汗水打濕。他整個(gè)人，就像是剛從水中爬出一樣！頭發(fā)上、手上、臉上……到處都是汗水?？墒钱?dāng)教官說“繼續(xù)”的時(shí)候，他盡管氣喘吁吁，卻還是站了起來，聽從教官的指令，一絲不茍地完成所有動(dòng)作！

這需要怎樣的毅力才能始終如一、一絲不茍地完成那些動(dòng)作呀！你絕對(duì)無法想象，就像我也無法想象一樣！

最后，當(dāng)教官再一次說出“休息”二字時(shí)，老馬整個(gè)人都癱在了地上，大口大口地喘氣，看他那樣子，簡直連一只手都舉不起來了……

軍訓(xùn)匯演的那天，當(dāng)我們?cè)诩议L面前匯報(bào)表演時(shí)，有一個(gè)人的動(dòng)作始終如教科書一樣標(biāo)準(zhǔn)，毫無瑕疵，那就是他——我們堅(jiān)毅無比的老馬！對(duì)待訓(xùn)練極度認(rèn)真的老馬！

那次軍訓(xùn)過后，我便開始叫他老馬，因?yàn)槲艺嫘脑敢夂退雠笥选?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本文敘事清晰，文從字順。小作者用輕松流暢的筆調(diào)向讀者介紹了一位憨厚可愛、做事認(rèn)真的男孩——老馬，讓人印象深刻。從選材中我們不難看出，小作者善于觀察，細(xì)節(jié)描寫十分細(xì)膩。文章立意明確，中心突出，詳略得當(dāng)，“老馬很胖”“老馬很慢”，作者并未展開敘述，“老馬很認(rèn)真”，作者通過兩件事詳細(xì)描繪了主人公的這一品質(zhì)，人物形象躍然紙上，讀來饒有興味。

（指導(dǎo)老師：田 丹）