（徐志摩著，江西教育出版社）

【作者介紹】

徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），現(xiàn)代詩人，散文家。原名章垿，字槱森，留學(xué)英國時(shí)改名志摩。曾經(jīng)用過的筆名有南湖、詩哲、海谷……新月派詩人，新月詩社成員。

1915年畢業(yè)于杭州一中。曾赴英美留學(xué)，在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，奠定了其浪漫主義詩風(fēng)。1923年成立新月詩社。1931年11月19日因飛機(jī)失事罹難。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》。

徐詩字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸，富于變化，并追求藝術(shù)形式的整飭、華美，具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性。

【作品介紹】

有人說徐志摩是一個(gè)天生的詩人，生來就是為了寫詩的，正如蔡元培所評價(jià)的那樣，他“談話是詩，舉動是詩，畢生行徑都是詩”。徐志摩是中國現(xiàn)代詩歌史上的一位重要詩人，在他誕辰120周年之際，編者特意從他的全部詩作中精心篩選出了120篇作品，劃分為“聲出似天籟”“翡冷翠的一夜”“柔情滿懷的心”“這是一個(gè)懦怯的世界”“性靈深處的妙悟”五個(gè)部分，集結(jié)成了這本《志摩的詩》。

【推薦詞】

每日循著鋼筋水泥的道路忙碌地走著，感覺什么都有，卻又什么都無。物質(zhì)逐漸滿足，精神卻愈不滿足：或嫌社會不公，或嘆無人相守……怨天尤人，精神空虛，何解？讀詩，如《志摩的詩》。

【片段賞析】

季候

一

他倆初起的日子，

像春風(fēng)吹著春花。

花對風(fēng)說：“我要”

風(fēng)不答話：他給！【批注1：在無言中，風(fēng)以他的行動，表達(dá)對花的愛意，這種愛非言語能及。這里與結(jié)尾兩句形成鮮明反差，原來，隨著時(shí)間的變化，人的情感也會發(fā)生如此大的變化?！?/p>

二

但春花早變了泥，

春風(fēng)也不知去向?！九?：時(shí)光飛逝，往事如煙。昔日的依偎，隨著光陰流逝，漸遠(yuǎn)漸消。不禁讓人唏噓?！?/p>

她怨，說天時(shí)太冷：

“不久就凍成冰”

尾批：本篇以旁觀的角度敘寫故事，運(yùn)用象征手法，將風(fēng)、花象征成一對戀人，對于花的索取，風(fēng)無言，直接行動，體現(xiàn)其情之深?？扇糁皇侨绱?，則不能算完結(jié)。第二節(jié)，落紅成泥風(fēng)天際，終成離別。最后二句，單獨(dú)看，沒有什么妙處，但有了上節(jié)，便使我們想到了，風(fēng)、花再次相遇，這次風(fēng)不再無言，冷若冰。嗯，冷的是季候，還是人心？亦或兩者皆有？發(fā)人深思。

悲思

悲思在庭前——【批注3：形式上，四節(jié)詩歌的形式很相近，都以“悲思在……”開頭，緊扣題目，使詩歌節(jié)奏緊湊。另外，四節(jié)詩歌的開頭和結(jié)尾都形成對立，使得詩歌內(nèi)在形成強(qiáng)烈反沖，造成很大的張力，為下文蓄勢。】

不；但看

新羅憨舞，

紫藤吐艷，

蜂恣蝶戀——

悲思不在庭前。

悲思在天上——

不；但看

青白長空，

氣宇晴朗，

云雀回舞——

悲思不在天上。

悲思在我筆里——

不；但看

白凈長毫，

正待抒寫，

浩坦心懷——

悲思不在我的筆里。

悲思在我紙上——

不；但看

質(zhì)凈色清，

似在覷盼，

詩意春情——

悲思不在我的紙上。

悲思莫非在我……

心里——【批注4：前面四節(jié)，尋找悲思，但都沒有找到，從庭院外到軒室里，一無所獲。最后作者將目光投向自己?！澳恰币辉~表示作者不敢相信?！?/p>

心如古墟，

野草不株，

心如凍泉，

冰結(jié)活源，

心如冬蟲，

久蟄久噤——【批注5：這是作者用心看到心中的景物，一片死寂，寸縷荒蕪。以景寫情，寫出作者內(nèi)心中的悲愁。心里的絕境，實(shí)際上是現(xiàn)實(shí)的投影，投射著作者的處境、狀況。】

不，悲思不在我的心里！

尾批：先有悲思，再尋悲思，文章前四節(jié)著重筆墨描寫尋找悲思的過程，開頭，猜測悲思在哪，結(jié)尾給予否定，因?yàn)橥デ疤}藤繁茂，時(shí)有蝶蜂；天上，晴空含氣，云雀翻飛；筆里，長毫正待，紙上，質(zhì)凈色潔：都不是暗藏悲思的地方。悲思究竟在哪？作者轉(zhuǎn)向心底去尋找答案。

第五節(jié)，開頭語氣遲疑。再窺心底，寸草不生，冰凍活水，無聲忌息。結(jié)尾，乍一看，與前文相似，細(xì)看，心境有極大的不同，是種無奈，抗拒，不愿接受事實(shí)的感情。為了擺脫事實(shí)，故說悲思不在我的心里。換種心境體會，則會感覺另一重意思：悲思在我心中，無妨。哪怕是心中落盡悲思悵惘，我也會堅(jiān)信希望，樂觀向上，會自己擺脫悲思的纏繞。

渺小

我仰望群山的蒼老，

他們不說一句話。

陽光描出我的渺小，

小草在我的腳下?！九?：與群山相比，我是渺小的，尤其是在太陽的映照下。草與我相比，它是渺小的。群山呢？太陽，可比群山大的多。正是山外有山，人外有人。做人，不能驕傲自滿，為了些許小成就沾沾自喜?！?/p>

我一人停步在路隅

傾聽空谷的松籟

青天里有白云盤踞——

轉(zhuǎn)眼間忽又不在【批注7：時(shí)間的變化，亦是勝箭般快，轉(zhuǎn)眼間，盤踞在青天的龐大的云便消失不見。可見光陰易逝、時(shí)間如梭，我們應(yīng)該抓住時(shí)間，做自己需要做的事、想做的事，不留遺憾?！?/p>

尾批：在空谷中，聲音悠揚(yáng)回蕩，人立處其中，亦會感到自身的渺小。人自稱萬物之靈，在自然亦或宇宙面前依然渺小，不是嗎？這是空間上的渺?。磺嗵斓陌自?，剛才還在空中盤踞，轉(zhuǎn)眼不見，這是時(shí)間上的渺小。人的一生，不過是滄海一粟，不如多做些有意義的事，才不愧對時(shí)間，不愧對自己。

【感想】

生活在世間，沒有誰什么事都能一帆風(fēng)順的。受挫落入困境時(shí)，順利得意忘形時(shí)，讀詩，可以讓我們靜下心來。這時(shí)，不妨選首好詩，理解詩的深意，學(xué)習(xí)它立身處世的道理，擺脫困境，再爭取更大的成功。

（薦書人：深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)中學(xué)初三（4）班鄧涵，指導(dǎo)老師：黃明珠）