王薇

摘要：本文以北京信息職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)為研究對象，圍繞其專業(yè)建設現狀，探索市場營銷專業(yè)新媒體營銷方向的專業(yè)特色建設。

關鍵詞：高職院校;市場營銷;新媒體營銷;專業(yè)特色

一、專業(yè)基本情況

市場營銷專業(yè)是我校老專業(yè)，專業(yè)開設已經有近20的歷史。市場營銷專業(yè)是應市場經濟的客觀要求開設的，有著強大的生命力。經濟的發(fā)展與時代的變化對專業(yè)的建設與發(fā)展也提出了新的要求與改變，2015年我校將市場營銷專業(yè)方向定位為新媒體營銷方向，這也是北京第一所提出來新媒體營銷方向的高職市場營銷專業(yè)。經過四年的教學實踐，目前已經根據市場人才需求建立了科學的專業(yè)定位、完善的專業(yè)計劃與課程體系、合理的教學資源配置，體現了專業(yè)的特色優(yōu)勢。

二、建立市場營銷專業(yè)新媒體營銷

方向特色優(yōu)勢的必要性

專業(yè)特色的建設應圍繞提升企業(yè)競爭優(yōu)勢，打造差異化為核心，為專業(yè)發(fā)展注入持續(xù)動力。新媒體營銷方向的特色優(yōu)勢需要包括至少獨特、優(yōu)勢、最新的三層涵義。在教學理念的指導下，教學實踐中逐步去創(chuàng)建專業(yè)的特色優(yōu)勢。作為一個通用性與實踐性較強的專業(yè)，在某些技術性強的行業(yè)，招聘市場營銷專業(yè)人才時，應屆畢業(yè)生不占據優(yōu)勢;另外，非營銷專業(yè)的畢業(yè)生也會應聘營銷崗位;還有就是傳統(tǒng)的一些行業(yè)對營銷專業(yè)畢業(yè)生的需求出現停滯傾向，這就導致了如果專業(yè)沒有改變，沒有特色，最終使得培養(yǎng)的畢業(yè)生優(yōu)勢不明顯。

另外，由于各個高職院校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式上具有同質性，導致市場營銷專業(yè)畢業(yè)的學生很難通過學校判斷出其特}生，同時市場營銷專業(yè)畢業(yè)生在用人市場實際上是屬于買方市場，用人單位也很難直接通過學校判斷，招聘到滿意的畢業(yè)生。

三、建立市場營銷專業(yè)新媒體

營銷方向的專業(yè)特色優(yōu)勢

（一）依托學校特色，打造專業(yè)人才培養(yǎng)的方向特色

一個專業(yè)的特色優(yōu)勢自然離不開所在學校的定位、使命、理念、優(yōu)勢以及教學條件等，由于學校不同，專業(yè)在人才培養(yǎng)模式及特點上也應該不一樣。北京信息職業(yè)技術學院以信息科技、軟件開發(fā)與計算機信息化處理技術為優(yōu)勢特色，在北京甚至全國同等院校中都具有很重要的地位。所以，我校的市場營銷專業(yè)確定專業(yè)人才培養(yǎng)方向為新媒體營銷正是體現學校優(yōu)勢特色，結合市場需求確定人才培養(yǎng)方向，以此體現專業(yè)的差異化競爭優(yōu)勢，專業(yè)人才培養(yǎng)目標為面向各類企事業(yè)營銷領域，培養(yǎng)具有較強的信息化應用能力、面向信息化新媒體領域及行業(yè)，具備新媒體營銷理念的高素質技術技能高級復合型應用人才。

（二）設置基于學校特色下體現專業(yè)方向的專業(yè)計劃及課程體系

新媒體營銷是一個較新的專業(yè)方向，我校是北京市第一所提出該方向的市場營銷專業(yè)學校，為體現專業(yè)方向，必須改變過去的專業(yè)計劃及課程體系。新媒體營銷方向的專業(yè)計劃與課程體系能緊密體現我校信息科學技術優(yōu)勢特色，按照“厚基礎，強能力，高素質，廣適應”的原則調整專業(yè)標準、圍繞“會運營、懂分析、強變通、能創(chuàng)收”優(yōu)化課程體系、更新教學內容。課程體系包括“基礎+核心+專業(yè)支撐與拓展”三大板塊。

（三）與學校特色一致，開展“雙元雙師，雙向共育”的特色教學模式

結合學校特色，北京信息職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)學生在營銷數據分析、信息行業(yè)營銷、新媒體營銷等領域展現出較強的獨特性。為了實現專業(yè)人才培養(yǎng)與社會崗位需求的“無縫銜接”，設計“雙元雙師”制（雙元即企業(yè)與學校;雙師即學校教師與校外導師）。學校教師重點引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，對專業(yè)能力提出具有針對性、導向性、建設性的意見。校外導師負責指導學生提高實務操作能力，形成初步的職業(yè)判斷能力與管理能力，解決學生理論學習上的不足。同時，結合專業(yè)方向，實現校企合作共建，改善校內專業(yè)實踐教學條件，形成“仿真模擬一專項訓練一校外頂崗實習”實踐教學體系。以校企共建的平臺，努力拓展社會服務領域，提升社會服務能力。

總而言之，市場營銷專業(yè)確立特色，無論是從專業(yè)生存發(fā)展還是從人才需求培養(yǎng)上，都是很重要的。