向艷

“老師！小石頭把銀耳湯倒在我褲子上，第一次是不小心的，第二次是故意的！”順著聲音傳來的方向，我把頭扭向了一旁，看見楊楊正鼓著一雙圓圓的大眼睛望著我，小嘴巴癟得不能再癟了，因?yàn)橹焙臀?，眼里紅通通的，包滿了淚水，只見楊楊兩條褲腿的大腿處都濕了一大片。我把目光又移向他旁邊的小石頭，見小石頭一只手拿著傾斜著不到半杯的銀耳湯，湯漬傾灑一地。我便一臉嚴(yán)肅地看著小石頭問：“你是故意的嗎？”對(duì)于見慣了“大風(fēng)大浪”的小石頭，他顯得很淡定，默不作聲，看了我一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！疤鞖膺@么冷，你把小朋友褲子打濕了，生病了怎么辦？”我依然很嚴(yán)肅地問道。他一臉的不以為然，看看我，又看看楊楊，絲毫沒有想要道歉的意思。“楊楊，你愿意原諒他嗎？”楊楊皺著眉頭，噘著嘴，用他那一雙圓鼓鼓的大眼睛，無辜又委屈地盯著我，不說話。“是我，我就不會(huì)原諒他，因?yàn)樗枪室獾?！我也要把銀耳湯倒在他褲子上！”我故意假裝生氣地說著，這時(shí)我看見了一絲不安的眼神從小石頭眼中閃過，我又趁機(jī)說道：“你要是愿意改正，我們還是可以原諒你的！”他的小眼珠在眼眶里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳阆认朕k法把他褲子弄干，不然他會(huì)生病的！”我提醒他用紙?jiān)囈辉嚕娝J(rèn)真仔細(xì)地用紙擦著楊楊褲子上打濕的地方。一會(huì)兒我輕聲地問小石頭：“能擦干嗎？”他認(rèn)真地?fù)u了搖腦袋：“不能！”隨后我用吹風(fēng)機(jī)將楊楊的褲子吹干后問：“你現(xiàn)在愿意原諒小石頭嗎？”小石頭無比專注認(rèn)真地盯著楊楊，只見楊楊呆萌又認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，你下次再故意這樣我就不原諒你了哈！”一聽到楊楊說原諒自己了，小石頭抿著嘴開心地一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。

隨即我將小石頭請(qǐng)到了一旁，蹲下來輕聲問道：“你為什么要把銀耳湯倒到楊楊褲子上呢？”“不是我……我也不知道……是旁邊哪個(gè)小朋友弄的！”只聽見他小聲又含糊不清地向我念道。“你確定不是你嗎？楊楊旁邊就只有你一個(gè)小朋友呀，教室里有監(jiān)控，我等會(huì)兒去看一看，就知道是誰倒的了。犯錯(cuò)沒關(guān)系，誰都有可能犯錯(cuò)，只要大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤，改正了我們都是可以原諒他的，可是不誠(chéng)實(shí)的孩子老師就會(huì)狠狠地批評(píng)他。你再想一想，到底是誰倒的？”他緩慢地拿出了左手，用食指指著自己的胸口。

“你剛才說不是你弄的，是因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)你嗎？”“嗯！”他輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳憧?，我現(xiàn)在是好好跟你說話的呀，并沒有很兇很生氣，你能告訴我為什么要把銀耳湯倒在楊楊身上呢？”“我……我……”他吞吞吐吐地說了一串，也沒聽出什么所以然來，似乎他自己都忘記了為什么要這樣做?！澳阃浟藛?？還是故意的呢？”見我依然不放棄地追問他，小石頭又說道：“第一次是不小心的……我想讓兩邊一樣，就……”一邊褲子打濕了，想讓兩邊一樣，就都打濕！這真相真是讓我有點(diǎn)哭笑不得?！翱墒?，你有沒有想過，你把楊楊褲子打濕了，他會(huì)很難過，還可能會(huì)感冒生?。俊彼荒樥J(rèn)真又虔誠(chéng)地?fù)u搖腦袋，儼然一個(gè)真心悔過的小可愛模樣，倒讓人心生幾分憐愛。也許在他倒的那一瞬間，他并沒有想那么多的，這一切在他眼里也許就是一場(chǎng)他自己創(chuàng)作的游戲罷了。

“我知道你不是故意想要傷害小朋友，可是小朋友他們不知道呀，他們可能會(huì)以為你要傷害他。不是所有的小朋友都會(huì)像楊楊那樣大方地原諒你，有的小朋友他為了保護(hù)自己，也會(huì)反過來傷害你，也許你只是輕輕地敲了敲他，他因?yàn)樯鷼饩蜁?huì)很使勁兒地打你?！薄熬拖耧w飛今天打我頭一樣！”他突然很認(rèn)真地脫口而出?！八麨槭裁匆蚰隳?？”“因?yàn)槲蚁却蛄怂幌拢缓笏痛蛭翌^！” 并不是向我告狀，而是若有所思認(rèn)真地向我陳述著?？此谋砬樗坪跻呀?jīng)意識(shí)到是自己先動(dòng)的手，自己不對(duì)?？吹竭@兒我竟有一絲竊喜，平日里總喜歡招惹別人，天不怕地不怕的小霸王，竟也切身領(lǐng)教了來自別人的反擊，興許對(duì)他而言，這樣簡(jiǎn)單直接的方式比起老師的說教更令他印象深刻。

曾看到這樣一句話：“對(duì)傷害自己的人回?fù)?，是人生最初也最珍貴的棱角”。對(duì)別人的無心之過我們可以選擇原諒，一笑而過。在面對(duì)故意挑事的人時(shí)，其實(shí)，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，除了告訴爸爸媽媽或老師外，還可以勇敢地站出來反抗，尋求一種自我保護(hù)，這在孩子的人際交往中是很重要的一環(huán)。被欺負(fù)的孩子如果不反擊，那些欺負(fù)別人的孩子就會(huì)一而再再而三地欺負(fù)別人，在他們眼里僅僅是因?yàn)楹猛?，卻會(huì)對(duì)被欺負(fù)的孩子造成一種心理傷害。幼兒園的孩子年齡尚小，不知輕重，不辨是非，這是我們對(duì)孩子最初的認(rèn)識(shí)，對(duì)于孩子們的無心之過，大人們總是笑而不責(zé)，寬容待之。我們相信孩子開始一定都是無心的，當(dāng)成人告訴他那樣做是不對(duì)的，他經(jīng)歷了、受傷害了、想明白了，就一定不會(huì)再做了，因?yàn)闆]有哪個(gè)孩子想當(dāng)壞人。