安揚(yáng)

一、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

家長(zhǎng)要時(shí)刻觀察孩子的興趣點(diǎn)并給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。不管孩子的興趣是什么，都不要批評(píng)孩子把時(shí)間浪費(fèi)在無聊的活動(dòng)上， 更不要隨意嘲笑孩子的興趣；不要認(rèn)為所有的孩子都應(yīng)該有同樣的興趣。正是通過不同的興趣， 孩子們才可以表現(xiàn)出自己的個(gè)性，家長(zhǎng)才能欣賞到孩子的獨(dú)特性；家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣要多樣化，但不能太多，要讓孩子專心致志地集中到一到兩個(gè)主要的興趣上， 而把其他興趣作為一般愛好。 只有這樣， 孩子才能在興趣中發(fā)揮才智，找到快樂。

二、增進(jìn)與孩子之間的感情

培養(yǎng)孩子快樂性格的過程中， 家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子在一起，帶孩子玩耍、逛街、購(gòu)物，多和孩子分享自己的生活感悟和人生經(jīng)歷，讓孩子了解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以走進(jìn)孩子的心里，分享孩子的快樂。

家長(zhǎng)可以在孩子每年生日時(shí)， 與孩子一起拍一張合影， 以此記錄孩子的成長(zhǎng)和點(diǎn)滴變化， 等到孩子成年后， 這些寶貴的影像資料不僅能讓孩子更珍惜和家長(zhǎng)在一起的美好時(shí)光， 而且是孩子一生的寶貴財(cái)富。

三、讓孩子自己做選擇和決定

獨(dú)立自主是一個(gè)人健康人格的重要構(gòu)成要素，它對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、生活以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響， 但不少家長(zhǎng)怕孩子選擇錯(cuò)誤，從來不給孩子選擇的權(quán)利。

其實(shí)，每個(gè)孩子對(duì)事物都有自己的想法。 要讓孩子自己去判斷、選擇和決定，才能讓孩子對(duì)自己有正確的判斷，才能讓孩子有主見、有自信、有擔(dān)當(dāng)。 家長(zhǎng)應(yīng)該從小事做起，讓孩子自己選擇穿什么、用什么、吃什么， 最終讓孩子學(xué)會(huì)為自己的每一個(gè)選擇和決定負(fù)責(zé)。

四、維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，給孩子面子

現(xiàn)在的孩子心理普遍很敏感和脆弱， 尤其是進(jìn)入青春期的孩子，在外人面前，家長(zhǎng)一句有口無心的批評(píng)，很可能會(huì)使孩子背上沉重的“ 心理包袱”，甚至留下陰影。

在外面，有話好好說，有話回家說。 當(dāng)著親戚、朋友、孩子同學(xué)的面，家長(zhǎng)不要揭孩子的“ 短”，不要大聲呵斥、嚴(yán)厲數(shù)落孩子。 家長(zhǎng)要換位思考，理解孩子，尊重孩子，給孩子足夠的面子，這樣，孩子才能挺直腰板，快樂成長(zhǎng)。

五、給孩子一定的空間

給孩子一定的空間，不僅是指時(shí)間、空間上的，還有心理上的，讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)處，有機(jī)會(huì)自行安排時(shí)間，讓孩子有自己的精神世界，這對(duì)于孩子的一生非常重要。 家長(zhǎng)出于關(guān)心和幫助的角度去替代和占據(jù)孩子的時(shí)空，往往會(huì)剝奪孩子真正成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有條件的家長(zhǎng)， 不妨給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生活空間，進(jìn)孩子房間前先敲門，不要以送營(yíng)養(yǎng)餐、飲料等借口進(jìn)孩子房間進(jìn)行“ 突擊檢查”，更不要隨便翻孩子的抽屜，檢查孩子的上網(wǎng)聊天記錄，要充分信任孩子，只有這樣，孩子的快樂才能“ 不打折”。

六、讓孩子留住快樂

孩子的快樂是短暫的，童年也是短暫的。怎樣讓孩子在短暫的童年中留下永遠(yuǎn)快樂的記憶， 讓快樂在孩子的心上永駐？ 其實(shí)并不難，方法也有很多，只要家長(zhǎng)做個(gè)“ 有心人”，就能讓孩子保持快樂的心態(tài)。

比如，讓孩子每天記快樂日記，把生活中令自己

和他人快樂的事情寫下來。 還可以拍成快樂視頻，把無意中聽到的令自己快樂的音樂錄下來、 從網(wǎng)上下載下來、當(dāng)成手機(jī)鈴聲；讓孩子把令自己快樂的事畫下來，可以是隨手涂抹，也可以是蠟筆畫、水粉畫、素描，然后裝裱起來，或者放于相框中并擺放在孩子的床頭或孩子一眼能夠看到的地方。

一言以蔽之，在家庭中開展“ 快樂教育”，不僅是孩子的需要，也是家長(zhǎng)的需要，因?yàn)檫@關(guān)系到好幾代人的和諧與幸福！

（責(zé)編 侯 芳）