近日，某媒體記者邀請了6組家庭，征得了家長同意，在孩子完全不知情的情況下，在家里安裝了隱秘?cái)z像機(jī)，做一次安全測試。家長們事先把孩子單獨(dú)留在家，記者假扮身份敲門，測試現(xiàn)在的孩子是否具有防范意識(shí)和安全意識(shí)。記者扮演了生活中常見的幾種身份，如父母同事、快遞員、水暖工等。年齡為6～8歲的六組小朋友都輕易地為陌生人打開了門，如果記者真的是壞人的話，后果不堪設(shè)想。

——摘自“新浪網(wǎng)”

點(diǎn)評(píng)：孩子對陌生人無防范，這是筆者看到這則新聞后的第一反應(yīng)。原因很簡單，在這六次試驗(yàn)中， “快遞員”是最容易騙開房門的。在這個(gè)網(wǎng)購風(fēng)行的時(shí)代，不知有多少家長，每天都在盼望著快遞員的到來，并且一聽到快遞員的聲音便迫不及待地開門拿東西。耳濡目染，孩子會(huì)如何應(yīng)對“快遞員”的叫門聲，可想而知。因此，對于“父母同事” “水暖工”這些老生常談的套路，給孩子加強(qiáng)一下安全教育就可以了。但是，對于“快遞員”這個(gè)新問題，家長朋友們絕不能掉以輕心，必須格外認(rèn)真對待，需要口頭教育，更需要以身作則 ——無論您是多么期待馬上見到快遞員手中的物品，但首先您都要用行動(dòng)告訴孩子， “他是一個(gè)陌生人”。