天氣漸漸回暖，草木重現(xiàn)生機，蟄伏的昆蟲開始露面，鳥兒也從遙遠的南方飛回來，其中就包括大家都很喜愛的燕子。

步驟

●先為每個孩子用硬紙板做一個燕子形狀的卡片。

●把一塊黏土捏成香腸的形狀，縱向切一刀，但不要完全切開，然后把燕子形狀的卡片插入切開的縫中，燕尾朝外。

●用黏土沒切開的一端來做燕子的頭部。用一根細枝在頭部兩側各插一個洞做眼睛，然后把細枝插在前方做喙。

●當孩子們把燕子做好后，就可以重現(xiàn)燕子不遠萬里從非洲飛回英國的史詩般的遷徙場景了?？梢韵认蚝⒆觽兘榻B一下燕子的飲食和作息習慣，以及它們在遷徙過程中會飛越哪些地帶。

●用拇指和食指捏住燕子肚子的部分，帶著燕子飛翔吧。

●上學路上、去停車場路上、回家路上——都是燕子的旅途。對孩子們來講，這就是一場聲勢浩大、激動人心的遷徙，很多燕子甚至會在途中散架！

材料和工具

●用來制作翅膀和尾巴的硬卡紙

●黏土

●引導方向的指南針（非必需）

指導要點

●當孩子們充分了解背景知識，想象力被完全激發(fā)時，游戲的效果最好。

●燕子通常在三月遷徙，這是進行活動的最佳時機。

●多準備一些卡片和黏土，因為很多燕子會在途中散架。

●在模擬燕子遷徙時，可以在途中的不同階段設置一些障礙，比如一場暴風雨或一只鷹。

延伸活動

●在八月份燕子南飛的時候再次進行這個活動。

●深入了解燕子，并為它做一張海報。

●讓孩子們思考：燕子是如何辨別方向的？白天的時候太陽在哪里？英國還有哪些會遷徙的鳥類？

●還有一個更簡單的燕子制作方法：用黏土做身子，樹葉做翅膀，木棍做尾巴和喙。

無形中學習

●遷徙意識。

●自然信號——鳥類通常是由于氣候、季節(jié)、食源等條件發(fā)生變化而遷徙。

●對其他物種產(chǎn)生同理心，建立聯(lián)系。

●自然界對燕子有哪些威脅。