潘進(jìn)芬 李 娜

我園時(shí)刻引領(lǐng)教職工樹立創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的精神和價(jià)值追求，構(gòu)建彈性特色管理、分層定制多元教研、踐行“種子計(jì)劃”方案等，不斷形成特色，提升幼兒園教育與管理品質(zhì)。

一、構(gòu)建彈性管理模式，提升教育品位

⒈優(yōu)化細(xì)節(jié)管理，全面覆蓋到位

我園結(jié)合發(fā)展實(shí)際，完善考核評(píng)估細(xì)則，優(yōu)化組合，構(gòu)建班級(jí)彈性管理機(jī)制，做到精細(xì)化考核，精準(zhǔn)排查治理，全面覆蓋到位，不斷健全“橫到邊，豎到底，責(zé)任到人”的網(wǎng)格化工作管理體系。我園還加強(qiáng)日巡查、周反饋、月公示，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。

2.推進(jìn)文化特色，升級(jí)內(nèi)涵品位

圍繞幸福教師、快樂幼兒的愿景，我園加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展“快樂健康運(yùn)動(dòng)”系列活動(dòng)，以全園總動(dòng)員的方式展示團(tuán)隊(duì)間的默契和風(fēng)采。我園還抓住“三八婦女節(jié)”“元旦”“教師節(jié)”等各種節(jié)日向教職工致感謝信、送祝福，讓教職工收獲暖心的祝福和甜蜜的驚喜，從而拉近了心與心之間的距離，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)出教職工更大的工作熱情。

3.多方動(dòng)態(tài)管理，提升保教質(zhì)量

我園凝聚各方力量對(duì)幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，充分發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)、安委會(huì)等的監(jiān)管作用，確保幼兒園消防、食品、設(shè)施等的安全，為提升保教質(zhì)量保駕護(hù)航。

二、分層定制教研模式，共享課研實(shí)效

1.幼小銜接多元化教研，攜手并進(jìn)促發(fā)展

我園采用多元化教研方式，家園校三位一體，攜手開啟階段性研討活動(dòng)。教師、家長(zhǎng)積極參加全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)小學(xué)教師、專家走進(jìn)學(xué)前講堂，使教師和家長(zhǎng)在多元化的教研中收獲幼小銜接的錦囊，減緩幼兒入小學(xué)后的適應(yīng)坡度。

2.“站體”互動(dòng)式教研，深入交流促發(fā)展

我園進(jìn)一步落實(shí)新區(qū)打造“兩體一站”品牌的工作策略，充分發(fā)揮“名園工作站”“片區(qū)一體化管理”牽頭園的示范引領(lǐng)作用，多次開展手拉手教研及開放互動(dòng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)互利共贏，均衡發(fā)展。

3.沙龍項(xiàng)目式教研，立足實(shí)效促發(fā)展

我園推行沙龍簽約和項(xiàng)目管理工程，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力和積極性。沙龍簽約工程采用活動(dòng)積分制，項(xiàng)目管理采用比例評(píng)定制，激發(fā)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的力量，集大家的教育智慧，立足實(shí)效，細(xì)化研討，提升教學(xué)質(zhì)量。緊跟時(shí)代信息化腳步的同時(shí)，我園擴(kuò)充資源共享平臺(tái)，擴(kuò)展園本課程資源庫(kù)，通過線上線下對(duì)課程進(jìn)行有效的審議和及時(shí)調(diào)整，使園本課程更具實(shí)用性、操作性。

三、踐行“種子計(jì)劃”方案，激活教師內(nèi)驅(qū)力

1.注入成長(zhǎng)能量，提升教育素養(yǎng)

通過自薦、積分推選等方式，我園制訂了不同層次教師成長(zhǎng)計(jì)劃。走出去、請(qǐng)進(jìn)來，讓教師依據(jù)自身需求參加相關(guān)培訓(xùn)，為“種子”成長(zhǎng)提供陽(yáng)光雨露，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)浸潤(rùn)充足的養(yǎng)料，提升教育素養(yǎng)。

2.搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，煥發(fā)教育魅力

我園通過示范帶教、師徒結(jié)對(duì)、才藝展示等方式，給教師搭建一個(gè)相互切磋交流、共創(chuàng)發(fā)展的平臺(tái)，煥發(fā)教師的教育魅力，體驗(yàn)專業(yè)共同成長(zhǎng)的幸福和快樂。

3.創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)成長(zhǎng)秀，綻放教育智慧

在豐富了專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，我園鼓勵(lì)教師結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，形成自身的教育特色。通過開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、創(chuàng)意瓶子秀、教育故事評(píng)選、教法交流、創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)、成果匯報(bào)交流等活動(dòng)，我園積極挖掘教師內(nèi)在潛能，引領(lǐng)教師展示專業(yè)魅力和教育智慧。