張繼明　張麗麗

殖民地時期，印度私立高等教育獲得了初步發(fā)展，逐步走上了近代化之路。印度獨立后直至20世紀(jì)90年代，在政府推動和市場拉動之下，其私立高等教育規(guī)模持續(xù)擴張，制度體系也漸趨完善。進(jìn)入新世紀(jì)，印度私立高等教育的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，私立高等教育在整個高等教育體系中的地位越來越重要，但與此同時，其私立高等教育質(zhì)量問題不斷凸顯，為此印度政府對私立高等教育實施了改革，尤其是加強了質(zhì)量保障體系建設(shè)，意在提高私立院校的辦學(xué)水平。印度私立高等教育改革中反映出的國際化與本土化戰(zhàn)略、政府推動與市場選擇、規(guī)模擴張與質(zhì)量提升的關(guān)系規(guī)律，對于我國當(dāng)下民辦高等教育發(fā)展具有一定的啟示價值。

《貴州師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2018年01期