【摘要】在全球化時(shí)代，英語的重要性不言而喻，它成為人們工作生活中非常重要的一項(xiàng)語言技能，初中生正值語言學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，學(xué)好初中英語是奠定學(xué)生英語學(xué)習(xí)和運(yùn)用的基礎(chǔ)。也因此，英語教學(xué)也受到了廣泛關(guān)注。但就目前而言，我國大多數(shù)學(xué)校的初中英語教育過程中還是存在著一些問題，影響著英語教學(xué)效果。在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期，英語的地位只增不減，改善教學(xué)方式，提高教學(xué)效果勢(shì)在必行。要提升初中英語教學(xué)效果，必須要以創(chuàng)新教學(xué)理念、探索最適合當(dāng)今時(shí)代的教學(xué)方法為基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)有教育理念和方式中存在的問題進(jìn)行改善，以此來促進(jìn)初中英語教學(xué)效果的提升。

【關(guān)鍵詞】初中英語;教育理念是方法;創(chuàng)新路徑

【作者簡介】郭曉霞， 甘肅省會(huì)寧縣太平店鎮(zhèn)中心小學(xué)。

引言

隨著時(shí)代的發(fā)展，創(chuàng)新成為當(dāng)今時(shí)代的熱門詞匯，各行各業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展都離不開創(chuàng)新。對(duì)于初中英語教學(xué)而言，創(chuàng)新也是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，也只有對(duì)教學(xué)理念和教學(xué)方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，才能確保課堂的有效性。在素質(zhì)教育的影響下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)代教育，英語教育也不再只是應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，而要達(dá)成這一目的，就必須在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，為英語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

一、初中英語教育理念和方法的創(chuàng)新要點(diǎn)

1.尊重學(xué)生主體地。初中英語教育的一切創(chuàng)新行為，都必須要以尊重學(xué)生主體地位在前提，否則將無法保證其有效性。老師們?cè)诮虒W(xué)中，要注重為學(xué)生們營造一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語興趣的提升，并能夠積極參與到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中去。另外，教師在教學(xué)內(nèi)容上要全面和根本，比起單純的課本知識(shí)傳播，更應(yīng)該重視的是對(duì)英語學(xué)習(xí)方式的傳授，幫助學(xué)生找到符合自己情況的最佳學(xué)習(xí)方法，只有這樣，學(xué)生的主體地位才能真正地得到尊重，他們的主觀能動(dòng)性才能夠得到最充實(shí)有效的發(fā)揮。

2.不可忽視英語的實(shí)踐運(yùn)用。英語的學(xué)習(xí)不是為了考試，而是為了應(yīng)用，在初中英語的教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注讀、聽，還要重視說和寫，也就是要重視學(xué)生對(duì)英語的應(yīng)用能力培養(yǎng)。這也是英語教育的本質(zhì)所在。在初中英語的教學(xué)中，教師們應(yīng)該要重視聽和說的練習(xí)，要為學(xué)生創(chuàng)建平臺(tái)提供機(jī)會(huì)，在大量的實(shí)踐中促進(jìn)英語應(yīng)用能力的提升。此外，實(shí)踐活動(dòng)的開展還能夠緩解長時(shí)間下理論學(xué)習(xí)的緊張氛圍，張弛有度的教學(xué)既是對(duì)教學(xué)的創(chuàng)新，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。也只有聽說讀寫能力并重的教學(xué)，才是學(xué)好英語、用好英語的關(guān)鍵。

二、初中英語教育理念和方法的創(chuàng)新路徑

1.理念上要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念。教學(xué)理念是教學(xué)方式的開展前提，所以創(chuàng)新初中英語的教學(xué)方法，首先就要對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新。首先，是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，英語教師包括學(xué)生都認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)是為了考試，這種錯(cuò)誤觀念下的英語教學(xué)，很容易導(dǎo)致學(xué)生英語口語能力的下降，離開了試卷可能學(xué)生的英語水平就得不到體現(xiàn)。因此，在教學(xué)中，教師們應(yīng)該要在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念上發(fā)揮好引導(dǎo)作用，通過教師觀念的轉(zhuǎn)變來帶動(dòng)學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)英語的學(xué)以致用。也只有觀念的轉(zhuǎn)變才能推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)新時(shí)期初中英語教學(xué)效果的提升，才能真正滿足初中英語教育開展的目的。其次，是教學(xué)理念的創(chuàng)新必須要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，要始終保證學(xué)生能夠在教學(xué)中受益。同時(shí)，尊重學(xué)生地位及想法的行為，也是有效激發(fā)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的主觀能動(dòng)性的重要方式，畢竟作為學(xué)習(xí)主體，他們自身的積極性和主動(dòng)性才是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

2.方法上加強(qiáng)教學(xué)模式的改革。在教學(xué)模式上，同樣不能沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，不論是課堂氛圍還是具體教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)新和改革。首先，是要對(duì)各種英語內(nèi)容都進(jìn)行創(chuàng)新。在具體英語知識(shí)方面的創(chuàng)新，語言結(jié)構(gòu)的講解要在純文字的基礎(chǔ)上結(jié)合更具體直觀的圖形來進(jìn)行教學(xué)，便于學(xué)生理解和掌握。還要為學(xué)生創(chuàng)建交流練習(xí)的機(jī)會(huì)，在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行英語知識(shí)練習(xí)。此外，英語的教學(xué)創(chuàng)新要重視循序漸進(jìn)，讓學(xué)生能夠有一個(gè)逐步接受的過程。為了更好地發(fā)揮學(xué)生主體作用，需要學(xué)生自己對(duì)相應(yīng)的英語所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)和總結(jié)，實(shí)現(xiàn)各種知識(shí)的內(nèi)化。其次，是要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，為了提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，還要對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，加大實(shí)踐交流活動(dòng)的開展力度，加深學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的鞏固，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和口語能力，有效拓展學(xué)生的英語學(xué)習(xí)思維。在實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展中，要充分結(jié)合教學(xué)大綱的要求，還要結(jié)合教材的內(nèi)容實(shí)際來進(jìn)行。

三、結(jié)束語

總之，初中英語教學(xué)理念和方法的創(chuàng)新是必然的，對(duì)教學(xué)理念和方法的創(chuàng)新，不僅是順應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，更是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成為社會(huì)發(fā)展所需的人才的重要?jiǎng)?chuàng)新。所以，初中英語教學(xué)理念和方法的創(chuàng)新，其作用不僅僅在于提升教學(xué)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，從而促進(jìn)我國社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。在初中英語教學(xué)中，教學(xué)理念和方法的創(chuàng)新要始終以尊重學(xué)生主體地位為前提，要始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、英語綜合素質(zhì)的目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。首先要重視教育觀念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，然后再是對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)模式的創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]張瑩.關(guān)于初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法的探討[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2015，（9）：10-11.