閔希安

【摘要】所謂零碎時(shí)間，是捐不構(gòu)成連續(xù)的時(shí)間或兩個(gè)事物銜接時(shí)的空余時(shí)間。這些零碎時(shí)間都是我們平時(shí)很不在意或者從來沒有注意過的。這些時(shí)間雖然只有幾秒、幾分這樣短暫，可是要把這些短暫的時(shí)間合在一起，那是相當(dāng)可觀的。古往今來，在自己事業(yè)上有成就的人，都是非常在意零碎時(shí)間的利用。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村;零碎;時(shí)間;合理學(xué)習(xí)

農(nóng)村孩子由于沒有城市孩子良好的家庭教育和對(duì)自己的高度約束力，加之農(nóng)村家長對(duì)于時(shí)間觀念的淡薄，往往造成孩子對(duì)于一分一秒的時(shí)間不重視，感覺有的是時(shí)間，對(duì)于任何事都不是爭分奪秒，就這樣白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，耽誤自己大好學(xué)習(xí)時(shí)光，從而造成學(xué)習(xí)上的差距。縱觀那些每年的中考狀元、名列前茅的學(xué)生，他們對(duì)于時(shí)間的掌控是讓人佩服的。時(shí)間造就了好多成功的人和事，學(xué)困生的逆襲也是他們抓住了每一秒、每一分鐘的時(shí)間，由此看來零碎時(shí)間的價(jià)值很大，不可忽視。那么如何讓孩子，尤其是農(nóng)村學(xué)生充分地利用好零碎時(shí)間，我結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起。

一、知道零碎時(shí)間的來源

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是最重要的，任何事情的效率都是用時(shí)間來衡量的，時(shí)間要由自己來掌握。中學(xué)生活是緊張，也是富有挑戰(zhàn)的階段，中學(xué)生活中的零碎時(shí)間很多，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)和利用。比如吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、課間十分鐘、下晚自習(xí)和上床睡覺之間、在上放學(xué)的路途中、洗漱……這些時(shí)間都是短短的幾分鐘或者幾十秒，最多的也就是半個(gè)小時(shí)左右。還有上床睡覺時(shí)，不能充分入睡的時(shí)間，在教學(xué)樓和宿舍樓以及餐廳之間來來回回的時(shí)間，我們都可以充分利用。

二、了解零碎時(shí)間的價(jià)值

我們平時(shí)所說的零碎時(shí)間，到底能有什么作用，為什么好多成功人士都是很好利用的呢？我們平時(shí)的零碎時(shí)間都是很短暫的，覺得無所謂，但是我們要把這些短暫的時(shí)間組合到一起，一天的零碎時(shí)間將會(huì)有1至2小時(shí)。細(xì)細(xì)一算，零碎時(shí)間浪費(fèi)得很多，我們的零碎時(shí)間數(shù)據(jù)很可怕，可是這些時(shí)間我們平時(shí)根本沒有在意過，就這樣白白地浪費(fèi)。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)人生，利用好零碎時(shí)間的人，都會(huì)取得一定的成績。零碎時(shí)間一般都不會(huì)很長，中學(xué)生時(shí)代，要更好利用零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)、閱讀、規(guī)劃人生之路。

三、了解零碎時(shí)間的用途

1.文科學(xué)習(xí)方面。文科學(xué)習(xí)上可以利用零碎時(shí)間，看看基礎(chǔ)知識(shí)、作者簡介、文章的大致內(nèi)容，搜集積累作文素材，誦讀一篇古詩文，看看與語文有關(guān)的課外書。英語可以背單詞，熟記一些時(shí)態(tài)短語，可以說幾句日常用語，也可以把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記本上，以便隨時(shí)進(jìn)行查閱和復(fù)習(xí)。

2.理科學(xué)習(xí)方面。零碎時(shí)間對(duì)于數(shù)學(xué)來說就太有作用了，20分鐘左右的時(shí)間可以做好多事情，可以用來記憶一個(gè)公式、一個(gè)概念，完成一道自己不是很懂的習(xí)題，和同學(xué)交流一種解題方法，整理數(shù)學(xué)筆記，預(yù)習(xí)一下待學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，做一份數(shù)學(xué)小報(bào)，訂正一道錯(cuò)題，畫一個(gè)思維導(dǎo)圖等，這些知識(shí)要是都能弄懂，不愁你的數(shù)學(xué)學(xué)不好。零碎時(shí)間對(duì)于理化的學(xué)習(xí)更有用，因?yàn)槔砘恢艿纳险n時(shí)間沒有語數(shù)外多，一般初中的安排只有三到四節(jié)課，不能達(dá)到每天一節(jié)的學(xué)習(xí)，就需要利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，弄懂一個(gè)化學(xué)方程式，記憶一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程和方法，背會(huì)幾個(gè)原子量，弄清楚幾個(gè)物理計(jì)算公式。

四、合理利用零碎時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，學(xué)習(xí)效果也不一樣，可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還與學(xué)習(xí)時(shí)段有關(guān)系，怎么才能做到在最短的時(shí)間內(nèi)解決更多的問題，提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量？這些零碎的時(shí)間，我們?nèi)绾伟阉芎玫乩闷饋恚⑶易屵@些零碎的時(shí)間發(fā)揮固有的作用呢？時(shí)間雖然很零碎，但我們要是把零碎時(shí)間都充分利用起來，就會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活有更充裕的時(shí)間，遇到事情就不會(huì)手忙腳亂，我們要合理利用好這些零碎的時(shí)間為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

1.晚上就寢前的時(shí)間。這段時(shí)間雖然很短暫，但是我們也可以利用，比如回宿舍的時(shí)候拿本書;可以在睡前泡腳的幾分鐘時(shí)間內(nèi)，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在腦海中過一遍;遇到忘記的問題，可以隨時(shí)看看書，經(jīng)過這樣不斷復(fù)習(xí)，每天的內(nèi)容就會(huì)學(xué)會(huì)弄懂，不留知識(shí)的死角。

2.候車坐車時(shí)間?，F(xiàn)在的學(xué)生都是父母接送，這個(gè)時(shí)間腦海里可以記憶老師講過的重點(diǎn)內(nèi)容，想想自己在作業(yè)中的錯(cuò)題，找找導(dǎo)致錯(cuò)題的原因和根源，以防下次繼續(xù)犯錯(cuò);也可以看看自己的輔導(dǎo)資料上面羅列的知識(shí)點(diǎn)，有條件的話，還可以聽聽早間新聞，了解國家最新的政策和動(dòng)態(tài)。

3.每節(jié)課的課間十分鐘。課間如果感覺比較疲勞建議小憩一會(huì)兒，閉目養(yǎng)神，看看教室外面的綠樹，或者在座位旁活動(dòng)身體，做眼保健操，到室外去呼吸新鮮空氣;也可以閉著眼睛想想自己遇到的開心事情，緩解學(xué)習(xí)緊張的壓力，讓自己用輕松的心情迎接下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

4.下課去餐廳的路上。我們教學(xué)樓到餐廳距離較遠(yuǎn)，在去餐廳就餐的路途中，也可以想想剛剛課堂上老師講的主要內(nèi)容，回顧自己一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，還有哪些內(nèi)容沒有完全掌握，給自己做個(gè)計(jì)劃，沒有掌握的知識(shí)應(yīng)該利用什么時(shí)候去解決。吃過飯還可以在宿舍看看課外書，拓展自己的閱讀面和閱讀量。

5.晚自習(xí)期間。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)一般在兩到三小時(shí)之間，這段時(shí)間沒有老師上課和輔導(dǎo)，大多數(shù)都是學(xué)生在自學(xué)，零碎時(shí)間就顯得很多，好多學(xué)生對(duì)于這段時(shí)間的利用不好，時(shí)間在慢慢地流失，晚自習(xí)期間可以好好地對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行第二次補(bǔ)充整理，完成課后練習(xí)和課外作業(yè);學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生還可以做做自己的課外資料習(xí)題，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和升華，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，牢固地掌握，做好節(jié)節(jié)清、天天清、周周清，這樣學(xué)習(xí)的效率一定很棒。

所以，零碎時(shí)間看似不足為重，實(shí)則在學(xué)習(xí)上有非常重要的作用，只要我們利用好一分一秒的零碎時(shí)間，就會(huì)在自己的學(xué)習(xí)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍和提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]官純桂.小學(xué)班主任如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理[J].新課程（上），2016（12）.

（責(zé)任編輯李芳）