劉賢會

護(hù)理幼兒時間：2019年6月

護(hù)理幼兒地點(diǎn)：第六幼兒園各個活動場所

護(hù)理幼兒主題：我長大了，我懂事了

護(hù)理幼兒病例：溺愛導(dǎo)致的目中無人

護(hù)理幼兒姓名：張晨博? ? 7歲

護(hù)理情景分析：張晨博是我們年級最大，個頭也很好的一個小男孩，勞動時是老師得力幫手，踢足球也是一名猛將，性格孤傲為我獨(dú)大，為我是尊也是讓我們老師頭疼。加上父母是老來得子，溺愛有加，孩子要什么給什么，百依百順，以至于孩子還來幼兒園生活受到班級生活常規(guī)的約束時，孩子接受不了，總是違反生活游戲常規(guī)，有時候?qū)ξ覀兝蠋煹慕虒?dǎo)語言聽之不進(jìn)，用之以過。好在有一個讀大學(xué)學(xué)教育的姐姐，能顧對我們老師的反饋，配合我們教師引導(dǎo)教育弟弟朝著健康的生活發(fā)展方向去學(xué)習(xí)成長，也讓我們教師的教育方案得到很好實施，收獲到了意想不到教育效果。

護(hù)理情景描述記錄一：2019年6月12日（星期三）午餐后要整理收拾幼兒在園生活的所有物品，比較繁瑣。也隨著孩子們學(xué)齡增長，下學(xué)期即將步入小學(xué)，緊跟隨這班務(wù)與保育計劃，做好幼小銜接教學(xué)，加強(qiáng)孩子們生活自理能力培養(yǎng)，大班孩子會按值日表，每天的值日生幫助老師做一些力所能及的事情，不會值日的孩子老師會加強(qiáng)引導(dǎo)，班級里48名幼兒，按學(xué)號先后的順序排，每天10名幼兒值日，例如，給花澆水，摞椅子，擦桌子，整理衣柜，涼毛巾等。剛好今天輪到40至48號幼兒值日。張晨博因為個頭大，做事快而效果好，在班級里有號召力，我也就利用孩子這一點(diǎn)讓他帶動其他孩子參與班級里的衛(wèi)生活動，游戲活動，集體活動等。白家明是個不愛勞動的孩子做事拖拉，什么事情都磨蹭。為了讓孩子參與活動積極性提高，我調(diào)換了孩子們的座位，讓做事學(xué)習(xí)積極性高的孩子帶動情緒低，不愛動的孩子參與游行活動，效果很好，白家銘與張晨博搭檔就很好，不僅能抑制張晨博的過度孤傲，也提高了白家銘參與活動積極性。例如，吃飯白家銘不再是最后一名，集體活動他也能后主動回答問題，游戲也能參與活動，不在是坐著不動等。

護(hù)理情景描述記錄二：2019年6月21日（星期五）幼兒園大班第二學(xué)期是孩子最高興的一個時期，不僅能拍到漂亮的畢業(yè)照，還能和自己最愛的好朋友玩各種各樣的花樣游戲，而且老師也會給他們講許多有關(guān)他們期待的小學(xué)生及學(xué)校的豐富學(xué)習(xí)生活。這一天我們大一班畢業(yè)典禮活動彩排，為了讓每一個孩子都能完美的展露自己的快樂頭角，我們老師幫助孩子準(zhǔn)備了各種各樣的活動，有的需要準(zhǔn)備小椅子，有時需要幫助孩子列隊，我負(fù)責(zé)領(lǐng)著孩子們準(zhǔn)備，這時候張晨博這個領(lǐng)隊班長可是發(fā)揮作用，正好也是鍛煉孩子意志的時候，按著我們原本的約定，做好今天的每一件事，不讓不愉快發(fā)生，下午放學(xué)后我會獎勵他一份昨天老師沒吃的午點(diǎn)“酸奶”！孩子如期保質(zhì)保量的完成了今天的小幫手的工作，也得到獎勵！下午放學(xué)回家時還特意讓父母來我這了解自己最近的表現(xiàn)！孩子似乎從我這看到期望，父母也看到了孩子的成長露出滿心的笑容。

護(hù)理小結(jié)：通過本月的護(hù)理記錄，讓我感知要想照顧好班級中生理特殊的幼兒，引導(dǎo)好大眾化的多數(shù)幼兒的行為安全認(rèn)知是關(guān)鍵，形成孩子們集體生活規(guī)則意識是核心教學(xué)內(nèi)容。而且要是真想讓孩子快樂的健康成長，除了父母的配合教學(xué)，我們一定做到眼觀各路，耳聽八方，引導(dǎo)教學(xué)尋找相應(yīng)的契機(jī)以及適合對應(yīng)孩子教導(dǎo)的方式才會收到事半功陪的效果！

特殊幼兒戶外活動護(hù)理改進(jìn)措施：簡單概括如下幾點(diǎn)

1.特殊孩子的不良行為若要引導(dǎo)孩子改變找到孩子原始的生活樣式是關(guān)鍵。

2.針對孩子的行為，耐心的讓孩子認(rèn)識到危害。

3.做孩子心靈的庇護(hù)傘，給予孩子受委屈時心靈關(guān)愛慰籍的陽光。

4.這對體弱兒幼兒，針對孩子的喜好，采取適合該幼兒的教育引導(dǎo)方式進(jìn)行教導(dǎo)，改變就在快樂氛圍中。

參考文獻(xiàn)

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