張槎中心小學(xué)位于佛山市禪城區(qū)西部，坐落在全國針織名鎮(zhèn)張槎街道。現(xiàn)有43個教學(xué)班，學(xué)生2023人，教師105人。學(xué)校自2009年組建以來，確立了“讓每一位學(xué)生享受適合的教育”的辦學(xué)理念，在發(fā)展、創(chuàng)新、超越的過程中，形成了以“獅、書、畫、樂”本土文化課程領(lǐng)銜的鮮明的適合教育辦學(xué)特色。獲得了國、省、市、區(qū)共四十多項集體榮譽，成為禪城區(qū)品牌標桿學(xué)校。

在各級黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，得到各級關(guān)心下一代工作委員會的關(guān)心幫助，學(xué)校認真貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，充分利用各方教育資源，積極創(chuàng)造條件，于2013年8月創(chuàng)建了“張槎中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，并成為佛山市第二批中央專項彩票公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。少年宮成立以來，我校把其納入創(chuàng)建適合教育的有機組成部分，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌，發(fā)揮少年宮在豐富兒童少年課余生活、提升綜合素質(zhì)中的作用，而且成為轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)、綜合實踐能力培養(yǎng)的重要陣地、 “七彩樂園”，形成了“黨政主導(dǎo)，校宮一體，以校為主，社會參與，公益為先”的辦宮格局。

一、完善機制，探索高效辦宮的良謀善策

在學(xué)校黨政和關(guān)工組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們堅持辦宮的宗旨、原則，積極凝聚各方力量，形成齊抓共管合力，著力抓好機制、資金、師資配備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實有效地推進辦宮工作。

（一）堅持育人宗旨及公益原則

1.宗旨是加強轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，滿足他們課外活動和鍛煉的需要，使之成為我校學(xué)生及轄區(qū)未成年人的思想道德建設(shè)陣地、文體活動平臺及科普活動場所。

2.原則是：①以學(xué)?，F(xiàn)有場地、設(shè)施為依托，根據(jù)需要進行修繕，再獨立配備必要的設(shè)備器材，同時主要依靠本校教師進行管理與組織活動，既滿足需要，又提高效益;②堅持普惠性和公益性，在課余時間和節(jié)假日免費開展少年兒童喜聞樂見的思想道德教育和有益身心的文體活動。

（二）實施強有力的組織管理

1.強有力的組織管理。我校成立了以黨支部書記、校長楊翠為組長，黨支部副書記、副校長陳偉漢為副組長，教導(dǎo)處、少先隊、后勤處、關(guān)工組織負責(zé)人為成員的“鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)六個管理部，即行管部、安全部、德育部、科研部、活動部、后勤保障部。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開會議兩次以上，專題研究、評估少年宮工作。六個管理部分別負責(zé)少年宮建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和指導(dǎo)，各項活動的具體組織和管理、考核，以及活動的宣傳、科研、安全、后勤保障等工作。并設(shè)置一名資料員，負責(zé)少年宮建設(shè)及活動的資料收集、整理與歸檔。

2.強有力的宣傳工作。學(xué)校充分利用多種手段開展宣傳，讓師生、家長、社區(qū)干部群眾都知曉、關(guān)心、支持少年宮。還把少年宮的宣教工作作為校園文化建設(shè)的一部分，營造濃厚的少年宮活動氛圍。同時，將少年宮開展活動的圖文資料及時上傳到區(qū)教育網(wǎng)站，校園微信公共平臺，讓大家即時了解少年宮建設(shè)的新做法、新體會和新經(jīng)驗，積極參加少年宮的建設(shè)。

3.強有力的制度護航。我們制定了《鄉(xiāng)村少年宮考勤制度》《鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮活動室管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮活動小組管理辦法》《鄉(xiāng)村少年宮考評獎懲辦法》《鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》《鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)教師及志愿者職責(zé)》等30余項管理制度。而且將所有制度編印成冊，懸掛在少年宮行管部和各功能活動室，以便隨時對照執(zhí)行和抽查。

（三）提供必要的保障條件

1.時間保障。少年宮活動時間和學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時間錯開安排，即學(xué)習(xí)日是安排下午第三節(jié)托管課時間至6：30開展項目活動;節(jié)假日活動則是對全校學(xué)生和社區(qū)未成年人全面開放、義務(wù)輔導(dǎo)。這樣安排，既不干擾學(xué)校的正常教育教學(xué)活動，又可以讓更多的少年兒童參加少年宮的活動。

2.場地保障。本著“一室多用、一地多用”原則，首先，學(xué)?，F(xiàn)有的專用教室二十多間全都對少年宮的活動開放，其次是將各班教室、學(xué)校操場也作為少年宮的活動場地。劃出墻壁、走廊、櫥窗等部分空間，作為少年宮活動作品的展示陣地，盡最大可能地滿足少年宮的活動所需。

3.資金保障。禪城區(qū)教育局、文明辦將“鄉(xiāng)村少年宮”專項經(jīng)費列入財政預(yù)算，解決了鄉(xiāng)村少年宮基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備添置、維護以及志愿者輔導(dǎo)員的交通和生活補助等。學(xué)校也加大了對鄉(xiāng)村少年宮的投入力度。從開辦至今上級共支持55萬元，學(xué)校投入超過100萬。少年宮嚴格按照規(guī)定用途使用項目經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。

4.安全保障。制定了節(jié)假日（少年宮開放日）領(lǐng)導(dǎo)值班制度、重大活動安全預(yù)案和日常安全制度，有完善的消防、安全用電等安全防護措施，特別是嚴格執(zhí)行了上、下課樓道安全值班制度，每學(xué)期至少開展一次安全應(yīng)急演練，確保了少年宮活動安全有序。

5.考核保障。少年宮活動采取“平時過程管理”與“期末展示驗收”相結(jié)合的辦法進行綜合評估。具體做法是：每次少年宮小組活動，由一名少年宮領(lǐng)導(dǎo)輪值巡視、檢查活動的全過程;活動后，輔導(dǎo)教師填寫由學(xué)生簽名的《張槎中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動情況登記表》，并由巡視領(lǐng)導(dǎo)檢查、驗收、存檔。學(xué)期末，各小組集中展示一次活動成果。整個展示活動，既是對輔導(dǎo)教師的一次綜合考核，更是孩子們享受豐收和喜悅、體驗成功和快樂的大好時節(jié)。

二、建強師資，提供高效運轉(zhuǎn)的人才支撐

我校始終將建強鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮師資隊伍作為一項長期性工作來抓，一以貫之、長抓不懈。

（一）以本校特長教師為基本。學(xué)?，F(xiàn)有教師實行校宮共用，選聘有特長的教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。讓他們在體育、音樂、美術(shù)、勞動、科技等方面各展其能、各盡其才。

（二）外聘特技人員補空缺。聘請區(qū)域中有專長的武術(shù)、器樂、龍獅等社會機構(gòu)人員充實輔導(dǎo)員隊伍，解決少年宮特殊技能輔導(dǎo)不足的問題，使活動內(nèi)容的覆蓋更廣。

（三）選聘社會人才同育人。從學(xué)生家長、文體骨干、民間藝人、“五老”人員等選聘志愿者擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員;聘請道德模范、各行各業(yè)先進人物等為志愿宣講員，定期前來作輔導(dǎo)報告、專題授課、座談交流，助推未成年人思想道德建設(shè)。同時，積極與街道關(guān)工委的工作單位密切合作，如文體局、團委等，還主動與社會組織、文藝團隊結(jié)對，引入優(yōu)質(zhì)師資力量，共同幫助孩子們實現(xiàn)發(fā)展夢想。

經(jīng)過多年不懈努力，我校少年宮擁有了一支校內(nèi)外結(jié)合、專兼職互補、各層次合理搭配的輔導(dǎo)隊伍，為學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的高效運營提供了重要的人才支撐。

三、突出主題，構(gòu)筑未成年人思德教育陣地

我校堅持辦宮主旨，以少年宮為平臺，以文明實踐活動為主線，以“160”工程為載體，組織兒童少年開展新時代文明實踐活動，寓教于樂，把主題鮮明的道德實踐活動與豐富多彩的文娛活動有機結(jié)合，讓兒童少年在愉悅中領(lǐng)會社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和本質(zhì)，扣好人生的第一粒扣子。

（一）深入開展緊扣時代精神的“我的中國夢”主題系列活動

“我的中國夢”主題教育是現(xiàn)階段的中心課題。少年宮針對兒童少年身心成長的特點和認知規(guī)律，廣泛深入開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、效果明顯的活動。幾年來，形成了“中國夢” 系列教育活動。

系列一：“我的中國夢”——組、隊主題會。少年宮在各種法定節(jié)日、紀念日等有特殊意義的重要日子，組織豐富多彩的主題會。加強學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國的情懷以及民族自尊心、自信心的培育。

系列二：“我的中國夢”——中華民族傳統(tǒng)文化教育。結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)這六大中國傳統(tǒng)佳節(jié)，聯(lián)手家庭、社區(qū)開展豐富多彩的實踐活動，以動手制作，親身參與的體驗為主，如春節(jié)寫春聯(lián)、利用利是封做手工飾物裝飾布置課室;元宵節(jié)做湯圓，與家長參加清明祭祖;端午觀賞賽龍舟活動;中秋節(jié)燈籠制作比賽;重陽節(jié)到敬老院探望慰問老人等，讓學(xué)生身體力行中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受中華傳統(tǒng)文化魅力，樹立繼承民族傳統(tǒng)、弘揚民族文化的理想。

系列三：“我的中國夢”——“筑夢佛山”暑假夏令營活動。每年暑假，少年宮都與張槎街道文體局聯(lián)合組織“筑夢佛山”暑假夏令營活動，并形成了活動品牌。我校少年宮的“筑夢佛山”暑假夏令營活動，基于學(xué)?！蔼{書畫樂”校本特色文化，主要面向新市民子女，開展版畫、經(jīng)典誦讀、書法、醒獅等多項夏令營實踐體驗學(xué)習(xí)活動，還結(jié)合禪城區(qū)教育局的暑期青少年文化系列活動，讓學(xué)生在參觀訪問，動手實踐等豐富的暑期文化生活中感受本土傳統(tǒng)文化的魅力。

系列四：“我的中國夢”——青少年道德修養(yǎng)講堂活動。少年宮與青少年道德修養(yǎng)講堂活動有機融合，引導(dǎo)學(xué)生按照做自省、唱歌曲、學(xué)模范、發(fā)善心、誦經(jīng)典、送吉祥、念勸善詞、做善事，行尊德禮九個環(huán)節(jié)，感悟和學(xué)會在現(xiàn)代生活中應(yīng)該怎樣去對待人與事，如何找到自己的人生坐標，如何培養(yǎng)自己的道德情操。

在活動過程中，少年宮積極組織學(xué)生參加市、區(qū)、街各類“我的夢·中國夢”主題教育活動，如，“中國夢”手抄報制作比賽，“中國夢”征文比賽，書信節(jié)文化活動等，增加活動興趣，增強成功感。

（二）持之以恒地推進“朝陽讀書”活動，助力書香校園建設(shè)

鄉(xiāng)村少年宮充分運用我校圖書館的資源，常年組織讀書活動，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓更多的兒童少年課余假日走進圖書館。近五年，共開展讀者活動200場次，圖書館總接待讀者5萬多人次。

少年宮依托我校圖書館，在“4.23世界讀書日”“圖書館服務(wù)宣傳周”“母親節(jié)”“六一兒童節(jié)”“父親節(jié)”“端午節(jié)”“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日組織舉辦形式多樣的活動。例如，“書語心愿”真情留言卡活動、“媽媽我愛你”母親節(jié)親子活動、“慶六一”書畫作品展、“五彩絲”端午節(jié)民俗手工制作比賽、“快樂父親節(jié)，我愛我爸爸”親子閱讀游園活動、“奉獻愛心，傳遞知識”暑期小館員實踐、“夏日防暑常識小講座”活動、“兒童自我保護及安全知識”小講座、“感念師恩”教師節(jié)真情卡片活動、“迎月圓佳節(jié)，揚中秋文化”中秋風(fēng)俗文化趣味談活動、“圖書壓歲? 知識賀年”主題書展，等等，為同學(xué)們交流閱讀、關(guān)愛他人、抒發(fā)真情、感恩親情提供了平臺及展示才華機會，對培養(yǎng)其熱愛知識，熱愛生活的美好情操起到了很好的作用。

（三）聯(lián)合其它部門共同舉辦活動

每學(xué)年的寒暑兩假，舉辦閱讀夏令營、閱讀冬令營等。此時，孩子們雖然來自不同的村居、不同的學(xué)校、不同的班級，但在活動中，他們學(xué)會了溝通、交流，了解、建立友誼，大家盡情放飛心情，選擇他們喜愛的項目進行專項的訓(xùn)練，展示特長，促進了自身的個性發(fā)展。

四、注重特色，打造傳習(xí)本土文化的“大本營”

根據(jù)學(xué)校的特色取向，開展活動重視彰顯地域特色，以學(xué)校“獅、書、畫、樂”校本課程為龍頭，輔以其它體藝課程，在鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了五大類（文體類、文體類、美術(shù)類、音樂類、科技制作類）活動課程，組建了龍獅、繪本、書法、版畫、民樂、田徑、羽毛球、合唱、武術(shù)、毽球、誦讀、舞蹈、科技、電腦等二十多個課外活動班、組，在課外加強輔導(dǎo)。比如，龍獅班的兒童少年認真地跟老師學(xué)習(xí)每一個動作，動作從笨拙到靈活，再到活靈活現(xiàn)，每一次進步都收獲快樂。版畫班里的外校兒童少年，對版畫不像本校學(xué)生那么熟悉，但是他們以濃厚的興趣，從基本功練起，慢慢地也刻出了自己的作品。再如，民樂班上的孩子跟著老師舞動著稚嫩的指尖，吹奏著快樂的音符，陶醉在音樂的海洋。舞蹈班的學(xué)生跟著舞蹈老師翩翩起舞，揮灑汗水，舞動青春。而在圖書館，“書蟲們”正靜靜地閱讀，一個個顯得津津有味。盡管活動是在課余時間開展，但參加活動的老師與同學(xué)都十分投入，教師教得仔細，學(xué)生學(xué)得認真，大家都享受著知識、藝術(shù)帶來的快樂。少年宮活動結(jié)束時，各小組還進行了活動成果展示，并邀請家長們參觀。觀看了活動匯報后，家長們都贊嘆“少年宮活動內(nèi)容充實，形式多樣，不僅豐富了孩子們的假期生活，還有助于他們發(fā)展自己的興趣愛好，既可陶冶情操，又可提高素質(zhì)修養(yǎng)。感謝鄉(xiāng)村少年宮，感謝張槎中心小學(xué)無私奉獻的老師們?！?/p>

五、碩果累累，促進兒童少年健康成長

少年宮創(chuàng)建以來，參與人數(shù)逐年增加。據(jù)不完全統(tǒng)計，2013年至今學(xué)生在周一至周五課余、節(jié)假日及寒暑假期參與活動人數(shù)約70萬人次。許多家長反映，學(xué)校辦了少年宮，孩子更懂事、更有禮貌了，沉默寡言、沉迷上網(wǎng)、無心學(xué)習(xí)的少了，學(xué)習(xí)積極性提高了，性格也開朗了。實踐技能和綜合素質(zhì)也加強了。

我校少年宮積極組織兒童少年參加全國、省、市、區(qū)舉辦的各類展演活動，取得了優(yōu)異的成績。如，龍獅隊連續(xù)三年獲得廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標賽中三個項目一等獎，獲第四屆全國中小學(xué)生龍獅錦標賽冠軍。民樂隊在第五、六屆廣東省中小學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲器樂表演類一等獎;版畫社團學(xué)生的作品獲廣東省中小學(xué)生藝術(shù)作品一等獎;科技社團參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽6次奪得省或全國金牌等等。佛山日報、珠江時報等媒體大篇幅地報道了學(xué)校少年宮開展活動所取得的成效，市、區(qū)兄弟學(xué)校也慕名而來，參觀及學(xué)習(xí)學(xué)校少年宮的辦宮經(jīng)驗。2015年，由廣東省文明辦主辦，張槎中心小學(xué)承辦的“廣東省2015年度鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目培訓(xùn)現(xiàn)場會”成功舉行，來自省內(nèi)各市區(qū)文明辦主任及中小學(xué)校長約150多人參加了活動，我校的辦宮經(jīng)驗得到上級及與會者的高度評價。我校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗《把少年宮辦成適合未成年人成長的快樂大本營》收集在2016禪城區(qū)中小學(xué)德育工作會議經(jīng)驗集一書中，向全區(qū)推廣。2017年12月我校少年宮被評為佛山市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范點。

今后，我校將繼續(xù)加強鄉(xiāng)村少年宮的管理，強化其以樂助智、以技促能、以讀養(yǎng)德的教育功能，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色實施更多優(yōu)質(zhì)、精品課程和項目，為學(xué)生搭建更多、更好施展才華、放飛夢想的舞臺，促進未成年人健康快樂成長。