摘 要：在“雙一流”建設(shè)的背景下，為了打造世界一流的大學(xué)，智慧圖書館建設(shè)是一項重點工作。智慧化圖書館的建設(shè)路徑體現(xiàn)在三個方面：技術(shù)層、服務(wù)層和設(shè)施層。具體的發(fā)展策略體現(xiàn)在：數(shù)據(jù)智慧化、服務(wù)智慧化、空間智慧化。依托于人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等高新技術(shù)，高校圖書館抓住機遇實現(xiàn)智慧化，既是智慧校園建設(shè)的一部分，也是“雙一流”建設(shè)的一個著力點。

關(guān)鍵詞：“雙一流”建設(shè);智慧圖書館;發(fā)展策略

隨著“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)的確定，各大高校紛紛把建設(shè)“雙一流”高校作為發(fā)展方向。圖書館作為重要的知識儲藏和服務(wù)平臺，在“雙一流”建設(shè)中，承擔(dān)著重要的任務(wù)。圖書館服務(wù)于“雙一流”建設(shè)中的方方面面，比如優(yōu)秀師資的培養(yǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、科研水平的提升、文化的保護和傳承等等，正因為我們要建立世界一流的大學(xué)和專業(yè)，傳統(tǒng)的圖書館已經(jīng)無法跟上步伐，圖書館隨著智慧校園的發(fā)展，逐漸智慧化是必經(jīng)之路。

“雙一流”建設(shè)對于高校圖書館的建設(shè)提出了更高、更細、更深的要求，這鞭策著圖書館求新求變求發(fā)展，不能再故步自封，需要大膽的做出改變。圖書館的功能在“雙一流”建設(shè)中被重新定位，圖書館需要配合學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，用國際一流的水平要求自身，以智慧化為依托，助力“雙一流”建設(shè)。

一、“雙一流”的定義及建設(shè)任務(wù)

1.“雙一流”的定義

“雙一流”是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的簡稱，2015年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過的《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中指出，“雙一流”是中國共產(chǎn)黨中央委員會、中華人民共和國國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，亦是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支撐。2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報告中指出，要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。由此可見，“雙一流”建設(shè)是一項國家戰(zhàn)略，是大學(xué)的發(fā)展方向，是民族復(fù)興的基石。

2.“雙一流”的建設(shè)任務(wù)

“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)為：到21世紀(jì)中葉，一流大學(xué)和一流學(xué)科的數(shù)量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要舉國上下的支持，需要一步一步扎實穩(wěn)步推進，需要加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，需要構(gòu)建社會參與機制，需要加強國際合作。具體來看，就需要建設(shè)一支一流的師資隊伍，師資力量是高校的靈魂，只有培養(yǎng)出一批有理想有道德有學(xué)識有師德的高質(zhì)量師資隊伍，高校的“雙一流”建設(shè)才能扎實推進。此外，還需要提升科研水平，高校除了教書育人，同時還承擔(dān)著科研的重任，一流大學(xué)一流學(xué)科離不開一流的科研能力，同時還需要加強科研成果的轉(zhuǎn)化能力，注重產(chǎn)教融合，把科研成果轉(zhuǎn)化為與推動經(jīng)濟社會發(fā)展的生產(chǎn)力。同時，我們還要注意文化傳承，增強文化自信和制度自信。

二、智慧圖書館的定義及構(gòu)建路徑

1.智慧圖書館的定義

目前，智慧圖書館的研究眾多，但還沒有一個統(tǒng)一的定義，綜合各方觀點，筆者認(rèn)為，智慧圖書館是指把智能技術(shù)運用到圖書館建設(shè)中的新一代圖書。它超出了一個固定的建筑，不受空間限制，但能夠被讀者感知。在2008年，IBM就提出了：“智慧地球”的戰(zhàn)略，將智慧理論應(yīng)用于世界發(fā)展中。智慧化在我國各個領(lǐng)域也得到了推進，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)都得到了應(yīng)用，智慧化理論還用于城市建設(shè)、交通、醫(yī)療、銀行等行業(yè)，給人們的生活帶來了較大的改變。智慧城市、智慧社區(qū)、智慧校園的建設(shè)在各地穩(wěn)步推進，智慧圖書館正是這一系列智慧化舉措中的組成部分。

2.智慧圖書館的構(gòu)建路徑

構(gòu)建智慧圖書館的路徑分為三個層面：技術(shù)層、服務(wù)層和設(shè)施層。

在技術(shù)層面上，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技的運用，讓圖書館信息化資源能夠全方位感知和智能化處理。當(dāng)然這對圖書館館員的技術(shù)使用能力的要求也相應(yīng)變高，高科技與圖書館的融合是一個專業(yè)且漸進的過程。

服務(wù)層是最容易讓讀者體驗到的層面，也是圖書館的軟實力，智慧化圖書館更加強調(diào)用戶體驗，尤其是有針對性的個性化體驗，這將為用戶提供特色的、高效的、高品質(zhì)的服務(wù)。

設(shè)施層是構(gòu)建的根基，設(shè)施層的構(gòu)建在于多種感應(yīng)設(shè)備、信息基礎(chǔ)設(shè)備、密集型智能書架等，同時隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，智慧圖書館將引進更多的人工智能技術(shù)，以替代以往重復(fù)性的工作，已經(jīng)提供以往人工不能提供的服務(wù)。相應(yīng)的圖書館的空間也將再造，讓以往以藏書為主的空間布局，轉(zhuǎn)化為服務(wù)為主的空間布局。

三、雙一流建設(shè)背景下，智慧圖書館的發(fā)展策略

1.數(shù)據(jù)智慧化

智慧圖書館是高校圖書館發(fā)展的新的方向，智慧圖書館離不開對內(nèi)部資源的深入認(rèn)識。在雙一流建設(shè)背景下，圖書館需要引進大數(shù)據(jù)技術(shù)，進行數(shù)據(jù)信息的深度挖掘。我們需要挖掘用戶行為信息、服務(wù)數(shù)據(jù)記錄，以及挖掘各類數(shù)據(jù)中的潛在價值。我們需要構(gòu)建大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，并制定相應(yīng)機制，使得圖書館及用戶能夠更好地使用這些數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)最能直觀反映事實，當(dāng)數(shù)據(jù)被收集、處理、挖掘、分析，并呈現(xiàn)在使用者面前時，數(shù)據(jù)就從一連串的數(shù)字，變成了有價值的產(chǎn)品。目前大多數(shù)的高校圖書館的出入口都有大數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)，能夠?qū)崟r顯示進出館人數(shù)、借閱量、借閱排行、推薦書籍、通知公告等數(shù)據(jù)資源。當(dāng)然這樣的數(shù)據(jù)收集和處理，還處在初級階段，未來在云計算和人工智能的輔助下，數(shù)據(jù)的收集和處理將會更加全面而智能，圖書館也將逐步成為數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、儲存、交流平臺。

2.服務(wù)智慧化

在“雙一流”建設(shè)背景下，智慧圖書館的館員需要在服務(wù)內(nèi)容中引進可視化技術(shù)以及數(shù)字化技術(shù)。智慧圖書館要在閱讀推廣、學(xué)科服務(wù)和參考資源等各個方面為高校師生提供智慧化服務(wù)。同時，為了滿足服務(wù)的要求，圖書館的人力資源的管理也應(yīng)該觀念重塑，圖書館管理人員專業(yè)的素養(yǎng)要符合智慧圖書館智慧發(fā)展的需要，定期進行信息技術(shù)的培訓(xùn)，圖書館管理人員可以運用先進的管理理念和管理模式，維持智慧圖書館的良好運作，提供更加智慧化的服務(wù)。

3.空間智慧化

在數(shù)據(jù)和服務(wù)實現(xiàn)智慧化的同時，圖書館的空間布局，也需相應(yīng)作出改變。空間再造讓圖書館能更好地適應(yīng)智慧圖書館的功能延伸，同時，也讓用戶切實感受到與傳統(tǒng)圖書館的不同。在這方面，有些高校已經(jīng)走在前面，比如中國礦業(yè)大學(xué)打造了智慧學(xué)習(xí)空間，浙江大學(xué)就打造了信息共享空間，更有學(xué)者對空間布局的溫度、濕度、舒適度及便捷度，都有專門的研究。智慧空間將會以高科技為依托，打造出以人為本，人館互動的空間格局，這將大大提高用戶的體驗感受，也會把有形的空間和虛擬的空間合理融合，空間智慧化，既是對數(shù)據(jù)、服務(wù)等智慧化的補充，也是其得以實現(xiàn)的載體，需要我們花大力氣研究。

四、結(jié)束語

綜上所述，“雙一流”建設(shè)，是高校發(fā)展的目標(biāo)和方向，為了能達到世界一流水平，智慧化校園建設(shè)是必經(jīng)之路。作為高校知識平臺，高校圖書館需要同步智慧化。依托于人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等高新技術(shù)，高校圖書館抓住機遇實現(xiàn)智慧化，既是智慧校園建設(shè)的一部分，也是“雙一流”建設(shè)的一個著力點。當(dāng)智慧化成為一個大趨勢，主動擁抱智慧化，能讓圖書館的發(fā)展轉(zhuǎn)型之路走得更順利。

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作者簡介：王麗萍（1982-），女，漢，重慶人，四川外國語大學(xué)圖書館，研究方向：圖書資料，學(xué)歷：碩士，職稱：館員。