凌筱

首先，感謝現(xiàn)在、過去，亦或是將來看到這封信的每個(gè)人，這表明你們，都曾踏足于我的世界，并改變過我的世界。

? 但是，這封信的對(duì)象，是那個(gè)人，是爸爸，也是媽媽。

? 我的注意力將從自然細(xì)節(jié)開始，從那些曾經(jīng)來過卻消逝的風(fēng)物開始，從那些曾被我所辜負(fù)的美好元素開始，從兒時(shí)的記憶和笑聲開始，無論它們是被記憶或典當(dāng)，我都會(huì)盡力將它們贖回，哪怕有的永遠(yuǎn)不能回來。

? 我對(duì)幼兒園時(shí)的記憶仍是那么清晰，卻又亦真亦幻——放學(xué)時(shí)分，拎著比小小的我還小的小書包，推著和那個(gè)依稀記得名字中有個(gè)“嵐”字的小男孩擁有的一模一樣的滑板車，和那個(gè)阿姨邊說邊笑，用手理理我雞窩般的頭發(fā)，漫步于幼兒園到家中的那段小路，日復(fù)一日。

? 小學(xué)是新的、陌生的環(huán)境，當(dāng)時(shí)的我沒有自由向往，擁有的只有對(duì)它深深的恐懼，上課時(shí)幾度沖出教室，哭著鬧著叫喊著要回家，被班主任和副班主任規(guī)勸時(shí)，理由竟是“我要回家看節(jié)目”。

? 自己也奇怪，初中后的事情反不如以前清楚。上下學(xué)時(shí)，馬路兩邊定時(shí)出現(xiàn)的小車，總在那一個(gè)地方等著我的身影。日復(fù)一日，消失或出現(xiàn)。

? 時(shí)間久了，人就麻木了。

? 早晨六點(diǎn)，房間外傳來的開燈聲和接水聲，其實(shí)我每日都聽見了;天色未亮便到校，我打開車門頭也不回地關(guān)上，其實(shí)路面上影子的停留，一瞬，不長(zhǎng)，也不短，但不急、不趕，留戀一剎那后再向前走去，身后停留的目光印在我腦海里;月光進(jìn)入校園，我沉重地走出來，對(duì)面路邊，還是那輛孤零零的車。打開車窗，一張瞬間切換上的笑臉與我相照，其實(shí)我能看出那其中同樣的倦意;回到家中，那碗每天變換花樣的營(yíng)養(yǎng)湯，其實(shí)我知道用了多少心。

可我，我們，都不會(huì)說。

? 這個(gè)時(shí)代在變，我們不會(huì)，都不會(huì)。

? 請(qǐng)等待我的世界在天色破曉之時(shí)，寒光沖破云霄！