劉芬

在長沙市雨花區(qū)石燕湖中學(xué)辦公室主任陳林茂的電腦里有一份分析表，表格中詳細記錄了他蹲班的初三7班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)。“學(xué)生成績下滑，有的是家庭變故引起的，有的是熱衷玩游戲形成的，有的是孩子心理有了疙瘩……”了解情況后才能對癥下藥，陳林茂在表格中留下密密麻麻的標(biāo)注，這個習(xí)慣他已經(jīng)堅持了近20年。

1996年，19歲的陳林茂走上工作崗位，成為雨花區(qū)跳馬小學(xué)的一名語文老師，3年之后，他考入團然中學(xué)擔(dān)任初一年級班主任。陳林茂清晰記得他第一天在講臺上做自我介紹時的情景，“我的生日是11月6日，我們的班級是116班，這說明我們有緣分……”這段拉近師生距離的開場白讓學(xué)生印象深刻，即使到現(xiàn)在，他每年都能收到學(xué)生發(fā)來的生日祝福。

學(xué)生王某是當(dāng)時最難管的學(xué)生之一，“要不是遇上陳老師，我早成了二流子?！蓖跄痴f，年少輕狂時，總跟家里對著干，老師的話也不聽，經(jīng)常等老師查完寢半夜跑出去玩。“陳老師搬到寢室和我們一起住，他還常常做好飯，把我們幾個調(diào)皮鬼請過去一起吃飯聊天。現(xiàn)在成家了才體會到，不懂事的年紀(jì)多虧遇上了好老師?！比缃瘢跄撑c陳林茂已經(jīng)由師生變成了朋友，人生中有什么重大的決定，總要找陳林茂商量，因為在王某眼里，“陳老師特靠譜！”

團然中學(xué)和石燕湖中學(xué)都是寄宿制學(xué)校，多年來，陳林茂每天早上6點多到校，晚上等到學(xué)生們睡熟才離開學(xué)校，“早的話9點多，遇上加班到凌晨是常有的事?！?/p>

早出晚歸的陳林茂在兒子口中，是“最不靠譜的老爸”。兒子今年讀四年級，陳林茂偶爾陪他寫一次作業(yè)都能令他興奮幾天。孩子在小區(qū)看到別人家的小孩有爸爸陪著玩，總會自我安慰，“我爸爸工作忙！”“媽媽，我好像幾天都沒看到爸爸了！”孩子雖然懂事，但說起爸爸也難掩委屈。

這個學(xué)生眼里最靠譜的老師，兒子口中最不靠譜的老爸，在石燕湖中學(xué)黨委書記范志堅看來，卻是任勞任怨的“全才”?！皩W(xué)校缺政治老師，他主動上;沒有專業(yè)信息課老師，他自學(xué)了再教其他老師;人事、督學(xué)等日常事務(wù)性工作，全由他一人承擔(dān)，從無怨言?！狈吨緢哉f，“陳林茂式的老師越多，我們的教育就會辦得越好?！?/p>