彭發(fā)勤

【中圖分類(lèi)號(hào)】? G635.1 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）18-185-02

有人問(wèn)我，你喜歡當(dāng)老師嗎？以前我不想當(dāng)老師，想當(dāng)老板，可現(xiàn)在我真的想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋煴壤习甯荏w現(xiàn)自身的價(jià)值，這種價(jià)值是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，教書(shū)育人，培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)比什么都重要;有人問(wèn)我，你喜歡當(dāng)體育老師嗎？以前我不想，因?yàn)轶w育老師在學(xué)校不被重視，學(xué)生什么學(xué)不好總是說(shuō)體育老師教的，可現(xiàn)在我十分喜歡當(dāng)體育老師了，因?yàn)轶w育老師是學(xué)生在學(xué)校最受益的老師，以學(xué)生的健康為第一，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使每個(gè)學(xué)生終身受益。有人問(wèn)我，你喜歡當(dāng)班主任嗎？以前我不喜歡，因?yàn)榘喈?dāng)班主任太忙，太煩，可現(xiàn)在我真的想當(dāng)班主任，并且想當(dāng)差班的班主任，因?yàn)橐粋€(gè)老師只有當(dāng)過(guò)班主任才能感受到人生的成就感，才能感受到自己從事的是多么偉大的事業(yè)，自己從事教育事業(yè)一生無(wú)憾。然而當(dāng)進(jìn)入班主任的角色時(shí)，確實(shí)有不少的挑戰(zhàn)，特別是當(dāng)一個(gè)十分糟糕的班級(jí)時(shí)，真的不僅僅是忙、煩那么簡(jiǎn)單，而是不僅是人累、心也累。2016年第二學(xué)期我就遇上了這樣一個(gè)班，初二（3）班，這之前我當(dāng)了這個(gè)班一個(gè)學(xué)期的體育老師，當(dāng)這個(gè)班的體育老師真的辛苦，每上完這個(gè)班的體育課我就好像肩上有兩座大山一樣，好沉重，因?yàn)檫@個(gè)班在全校出了名的，初一以換了二個(gè)班主任，初二第一周新的班主任當(dāng)了一周就請(qǐng)假了，原因是被學(xué)生氣病住院。我?guī)н@個(gè)班是第五任班主任，幾乎沒(méi)有一個(gè)老師想上這想上這個(gè)班的課，當(dāng)我進(jìn)校長(zhǎng)辦公室校長(zhǎng)就把這個(gè)班的成績(jī)給我看，全年級(jí)第18名，（當(dāng)然初二總共就有18個(gè)班），他語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō)：“彭老師，這個(gè)班就這個(gè)情況，你就給我看好這個(gè)班不要出事就可以了”。這是真的大實(shí)話，這個(gè)班真的打出名了，全校沒(méi)有一個(gè)班的學(xué)生不怕這個(gè)班的學(xué)生，這也有好的一點(diǎn)，沒(méi)有其他班的學(xué)生欺負(fù)我們班的孩子，可本班的學(xué)生會(huì)不會(huì)互相欺負(fù)呢，真的有，這個(gè)一定會(huì)有，下面我要講的就是這個(gè)問(wèn)起。

1.以身講法

譚錦航，身高1.81米，媽媽是大學(xué)生，企業(yè)高管，爸爸是機(jī)械工程師，媽媽十分有修養(yǎng)，她對(duì)小孩教育很重視，譚錦航十分聰明這是他的優(yōu)點(diǎn)。初一剛進(jìn)校學(xué)習(xí)進(jìn)全年級(jí)前50名，到初二第二學(xué)期退到全級(jí)678名，就是他的性格不好，初一和別的班級(jí)學(xué)生打架，最后找了社會(huì)上的無(wú)業(yè)青年來(lái)學(xué)校打架而給了處分。占功楷，身高1.83，媽媽是企業(yè)主管，爸爸是老板，家里有些錢(qián)，他行為習(xí)慣差，喜歡打架，性格沖動(dòng)，初一時(shí)好幾次和班上的學(xué)生打架，這兩個(gè)好戰(zhàn)分子在一起，不打架都難，優(yōu)點(diǎn)是上課很認(rèn)真。那是在第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，數(shù)學(xué)老師還在講臺(tái)上，我有事也到班上，這兩人動(dòng)起武來(lái)沒(méi)有前兆，當(dāng)我和另外的學(xué)生交談抬起頭時(shí)，他們兩以大戰(zhàn)兩個(gè)回合，譚錦航先動(dòng)手，兩拳打在了占功楷的后腦上，起了有拳頭一樣大的包，近跟著占功楷拿起了椅子砸向了譚錦航，譚錦航不愧是身經(jīng)百戰(zhàn)，一個(gè)健步抓住了占功楷拿起了椅子，我上前他們停止了戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗麄冞€是怕我這個(gè)體育老師。打架的原因太簡(jiǎn)單了，是因?yàn)橄铝藬?shù)學(xué)課譚錦航要出去，剛好經(jīng)過(guò)占功楷座位旁邊，占功楷兩腿翹起來(lái)?yè)踝×俗T錦航出去的路，就這樣譚錦航站在占功楷前看著占功楷，意思是讓他讓開(kāi)，可占功楷當(dāng)時(shí)可能看見(jiàn)譚錦航的眼神不對(duì)，不但沒(méi)有讓開(kāi)，返而也不不屑一顧地看了他一眼，就這樣戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，他們不需要?jiǎng)幼?，一個(gè)眼神就開(kāi)始了動(dòng)手。打完以后占功楷可不干了，因?yàn)樗念^有包，哭著一定要讓叫譚錦航的父母來(lái)帶他到醫(yī)院檢查，說(shuō)是自己被打成腦震蕩了，變傻了，我也查看了一下，沒(méi)有什么大不了的，可是占功楷一定要去醫(yī)院，我想了想，還是等等再看看吧，所以我讓他們單獨(dú)在一起先自己處理，因?yàn)檫@種事我年青時(shí)也干過(guò)，最好的辦法是再等等，再等等，等到氣消了再說(shuō)，果然不到一個(gè)小時(shí)他們和解了，譚錦航請(qǐng)占功楷在學(xué)校食堂吃了一餐就沒(méi)事了。孩子畢竟還是孩子。這樣當(dāng)然好，但是做為班主任的我可不能這樣放過(guò)他們倆個(gè)。如果這次放過(guò)他們我在班上怎么教育別人，所的我不定決心以這次事為契機(jī)整動(dòng)班級(jí)，可是用什么辦法呢，我想了又想，讓譚錦航寫(xiě)檢討在全班同學(xué)面認(rèn)錯(cuò)還是給占功楷面前認(rèn)錯(cuò)，我總覺(jué)得這都不是很好的辦法，最后我想到了讓譚錦航自己就此事并根據(jù)自己這么多沖動(dòng)的舉動(dòng)給全班同學(xué)講講他的想法，我讓他寫(xiě)的是演講稿，不是檢討書(shū)。在班會(huì)課演講。占功楷也要，這樣他們倆都很樂(lè)意，特別是譚錦航，主動(dòng)提出要寫(xiě)一千以發(fā)言稿，寫(xiě)完了還讓我先看并修改。班會(huì)課到了，我在全班同學(xué)說(shuō)鼓掌有請(qǐng)譚錦航上臺(tái)演講時(shí)，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人給他鼓掌的，他還是跑上了講臺(tái)，以自己的親身經(jīng)歷講述了他的一次次沖動(dòng)付出的代價(jià)，用自己“血”的教訓(xùn)說(shuō)明學(xué)會(huì)“忍”“讓”是多么重要，最后給我深深鞠了躬，謝謝老師給他一次這樣的機(jī)會(huì)來(lái)改變自已，也給全班同學(xué)鞠了一個(gè)躬，也給占功楷鞠了一個(gè)躬，占功楷也站起來(lái)給他還了一個(gè)。當(dāng)他講完回座位時(shí)全班同學(xué)給了他最熱烈的掌聲。此后他主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)我們班的紀(jì)律糾檢員，我們班要是有誰(shuí)有爭(zhēng)執(zhí)，他總是第一個(gè)上前調(diào)解的，我們班從此再也沒(méi)有發(fā)生打架事故。就在這次事后的考試中，譚錦航進(jìn)步了199名，是全年級(jí)進(jìn)步最大的同學(xué)，初三畢業(yè)考到了容山中學(xué)，占功楷也改掉了很多不良習(xí)慣，初三畢業(yè)考到了桂洲中學(xué)，在畢業(yè)謝師會(huì)上他們倆舉起了酒杯感慨萬(wàn)分，謝謝老師讓他們有了重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，他們倆也成了好兄弟。

2.三人頂立

陳振燁，身高1.65米，媽媽在中山上班，是企業(yè)管理人員，爸爸是自由職業(yè)，做過(guò)很多工作，曾經(jīng)坐過(guò)牢。對(duì)兒子教育方法不對(duì)，讓陳振燁放任自由，特別是上課話多，學(xué)習(xí)較差，行為習(xí)慣很差，上課就是睡覺(jué)，醒來(lái)就講話，并愛(ài)講大話，嚴(yán)重影響其他學(xué)生上課，也影響老師的上課，優(yōu)點(diǎn)是有集合榮譽(yù)感。何銘輝，身高1.61米，媽媽是在寺廟里幫人燒香的，沒(méi)有多少收入，不怎么教兒子，爸爸是開(kāi)麻將館的，基本上每天在打牌，沒(méi)有時(shí)間管兒了，所以何銘輝的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一，8科考81分，自己管不了自己，上課在教室里走來(lái)走去，初一是有老師批評(píng)他，他拿掃把要給老師動(dòng)武，幾乎沒(méi)有老師管住他，優(yōu)點(diǎn)是肯幫助別人。吳凱峰，1.70米，他現(xiàn)在的媽媽是后媽，爸爸是沙老板，全容桂的沙子由他爸供應(yīng)，所以家里特有錢(qián)，小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，以上初中就是不學(xué)了，上課就是發(fā)呆，下課就是精力充沛，大事沒(méi)有，因?yàn)樗懕容^小，不像譚錦航、占功楷，但是小事不斷，幾乎天天有他的事，初二第一個(gè)班主任就是他給氣住院了，優(yōu)點(diǎn)是講義氣。這三個(gè)在一起會(huì)發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)呢？我想了好久，最后還是讓這三大神仙放在一起個(gè)個(gè)顯神威，我先是單個(gè)進(jìn)行溝通，然后進(jìn)行三人開(kāi)會(huì)分工，陳振燁管吳凱峰，何銘輝管陳振燁，吳凱峰管何銘輝管，三個(gè)打立，立下規(guī)矩，他們的約定由他們自己定，同意了就簽字，簽了字的就有的約束力、要執(zhí)行。要是誰(shuí)違犯了怎么處理，第一次誰(shuí)警告、第二次再給一次機(jī)會(huì)，第三次要采取措施，如我發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)犯事三人一起處罰，三人有誰(shuí)進(jìn)步一起表?yè)P(yáng)。（表?yè)P(yáng)經(jīng)費(fèi)由吳凱峰出，原因他家有錢(qián)）原則是一起進(jìn)步。這下好了，成了我們班名副其實(shí)的三人幫，有一個(gè)犯錯(cuò)，另外兩個(gè)進(jìn)行了操練，效果很好。沒(méi)過(guò)兩天陳振燁找我來(lái)投訴何銘輝，說(shuō)是上課他有是用圓規(guī)扎他屁股，我聽(tīng)了原因是陳振燁上課睡覺(jué)警告他兩次還不聽(tīng)所以何銘輝采用了約定上的條款，陳振燁再無(wú)話可說(shuō)了，當(dāng)時(shí)我也不明白陳振燁為什么上課總是睡覺(jué)，他晚上為什么不好好睡覺(jué)呢，后來(lái)我讓何銘輝觀察一下情況，何銘輝真行，晚上和別人換了床位觀察到陳振燁在玩手機(jī)，第二天我就直接找陳振燁談，他也很坦誠(chéng)地說(shuō)出了他晚上在手機(jī)上做微商，賣(mài)韓國(guó)化妝品，都是國(guó)際品牌了，一合100元，我讓他不要賣(mài)了，他說(shuō)一定不行，他已拿了10合貨了，不賣(mài)就虧了，陳振燁還推銷(xiāo)給我，讓我也買(mǎi)兩合給我老婆，真的讓我哭笑不得，最后為了他不虧，也為了從此不拿手機(jī)，我只好買(mǎi)了兩合，這是我們的約定，他真的以后再?zèng)]有在學(xué)校拿手機(jī)了，陳振燁上課也不在睡覺(jué)或講話影晌他人了，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，初三畢業(yè)考到胡錦超職業(yè)學(xué)校。何銘輝有次沒(méi)有打掃衛(wèi)生，這下好了，吳凱峰讓何銘輝幫他和陳振燁打掃了一個(gè)星期的衛(wèi)生，上課不在走動(dòng)了，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，初三畢業(yè)通過(guò)指標(biāo)生進(jìn)了容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校，吳凱峰最后成了品優(yōu)兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，初三畢業(yè)考到順德華橋中學(xué)。

初二（3）班，永恒班是我們的班名，2017年初三畢業(yè)考試全部考上了高中或職業(yè)學(xué)校，其中我們班的陳騁中考以654分成有我校的第二名，考到順德一中。通過(guò)他們班的班主任，我也收獲了很多很多，我前面講了，以前上體育課好像肩上有兩座大山一樣，好沉重，可當(dāng)我當(dāng)了他們的班主任以后這鐘現(xiàn)象沒(méi)有了，真的很神奇，現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)我才明白了，當(dāng)你全身心地愛(ài)孩子的話，就不覺(jué)得累了，就像自己的小孩，多么不討人喜色，有時(shí)甚至孩子做錯(cuò)了事打他，最后還是要原諒他，還很愛(ài)孩子。學(xué)生何嘗也是不這樣呢，能把學(xué)生當(dāng)成了自己的小孩，這個(gè)做老師的就不覺(jué)得討厭他們了，而是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，當(dāng)你喜歡學(xué)生了，做老師才能有幸福感了。其二、班主任就是家長(zhǎng)啊，班上的所有孩子是你的孩子，孩子跟著你感到有安全感，有幸福感，孩子要有這樣的家長(zhǎng)而感到自豪，這就是班主任的人格魅力，這一點(diǎn)很重要。家長(zhǎng)就是來(lái)保護(hù)孩子的，給孩子們一個(gè)安寧、歡樂(lè)、幸福的一個(gè)家，他們能在這個(gè)家里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活。我們班只要內(nèi)部沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不存在別的班的同學(xué)欺負(fù)我們班的學(xué)生，這一點(diǎn)我做到了。其三、班主任有時(shí)像大哥一樣能和孩子們一起相處，我們永恒班的所有學(xué)生都把我叫發(fā)哥，（因?yàn)槲业拿掷镉幸粋€(gè)發(fā)字），在課余時(shí)間我就是他們的大哥一樣，無(wú)所不談，我的宿舍成了我們班男孩子的樂(lè)園，每周孩子回來(lái)從家里拿來(lái)的好吃的東西，第一個(gè)就給我吃，當(dāng)然他們有時(shí)沒(méi)有充飯卡，我也煮面給他們吃，可以說(shuō)每天都有學(xué)生來(lái)我宿舍，我們班的班干部會(huì)議、小組討論會(huì)等等都在我宿舍完成，我就是這個(gè)家的老大。其四、班主任就是孩子的后勤保障人員，是服務(wù)人員，我從來(lái)沒(méi)有以班主任的身份找家長(zhǎng)投訴孩子或請(qǐng)家長(zhǎng)回學(xué)校，也沒(méi)有體罰任何一個(gè)學(xué)生。學(xué)生畢竟還是孩子，我們老師、特別是班主任特別重要，我們應(yīng)該做的就是陪伴孩子們?cè)趯W(xué)校里能在身體、心理都健康成長(zhǎng)?？傊?，有太多太多的故事、也有太多太多的感動(dòng)。當(dāng)陳振燁剛開(kāi)始睡覺(jué)被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，第一句話是“周校長(zhǎng)，求你我睡覺(jué)的事你不要告訴發(fā)哥好不好，他知道會(huì)傷心的，我一定改?！爱?dāng)時(shí)我聽(tīng)了真的這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，真的用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的感動(dòng)。當(dāng)我到學(xué)生宿舍去看到孩子們?cè)陂T(mén)上寫(xiě)到“歡迎發(fā)哥”時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，我所做的一切都值，所以教師是最崇高、最偉大的職業(yè)一點(diǎn)也不為過(guò)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

本文系廣東教育學(xué)會(huì)2018年度教育科研規(guī)劃小課題《體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生身高所起作用的研究》（課題編號(hào)：GDXKT13897）的研究成果。