李曉秋

摘要：作為一名數(shù)學(xué)老師，在上課的時(shí)候要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，一定要糾正，正所謂學(xué)高為師身正為范，要求每個(gè)老師都要愛學(xué)生，用自己的教學(xué)行為去影響孩子們，用人格感染學(xué)生，只有這樣學(xué)生通過(guò)耳濡目染，日久天長(zhǎng)習(xí)慣了老師的教學(xué)及教育方法，教育和感化他們，讓他們時(shí)刻想著為社會(huì)做貢獻(xiàn)，用自己學(xué)到的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，成為社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人，讓他們以成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人努力學(xué)習(xí)。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)注意情懷，不能光停留在嘴上說(shuō)說(shuō)，要實(shí)實(shí)在在的做，要求學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手，有創(chuàng)新的思想、有一絲不茍的態(tài)度、強(qiáng)健的體魄、心理還要健康，都是最最基本的，讓他們指導(dǎo)學(xué)習(xí)才是他們的活，最終要的也是學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)到社會(huì)上，才能成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，那么該如何去做呢？

關(guān)鍵詞：愛國(guó)主義 培養(yǎng) 建設(shè)者 接班人

很多人認(rèn)為培養(yǎng)愛國(guó)只能在政治，歷史及班會(huì)上能夠開展，數(shù)學(xué)課堂只能教授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，教育他們掌握數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯思維，不能進(jìn)行愛國(guó)主義教育，但數(shù)學(xué)出了能夠教授學(xué)生計(jì)算，邏輯思維也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，愛國(guó)是中國(guó)人每個(gè)人都應(yīng)該做到的，自己不愛自己的國(guó)家，他怎么成為社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人呢，那么，在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中從哪些方面進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人呢？

一、介紹我國(guó)數(shù)學(xué)成就，增強(qiáng)民族自豪感。

中國(guó)有著幾千年的悠久歷史，我們的祖先早在千年在數(shù)學(xué)方面就有著很高的成績(jī)，給學(xué)生們講一講古代的數(shù)學(xué)家和科學(xué)家，講解實(shí)數(shù)就可以講講祖沖之，講勾股定理就能講到趙爽弦圖，還可以通過(guò)實(shí)踐與西方國(guó)家進(jìn)行比較，一比較顯而易見，中國(guó)的數(shù)學(xué)成績(jī)要早西方國(guó)家好多年，將頻率是還可以講講近代數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)，這樣學(xué)生能夠感到中國(guó)數(shù)學(xué)在世界的地位，這樣就可以增強(qiáng)他們的民族自豪感，他們會(huì)熱愛祖國(guó)，投身到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，走向社會(huì)會(huì)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

二、用中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，讓學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)情懷。

講利率問(wèn)題，平均增長(zhǎng)和統(tǒng)計(jì)就可以給學(xué)生看一組數(shù)據(jù)：GDP的增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖，全國(guó)人民的消費(fèi)水平，生活環(huán)境的大大提高，水泥路的鋪筑，高速道路的暢通，高鐵的中國(guó)速度，宇宙飛船，載人火箭等等，講一講翟志剛，楊利偉。講科學(xué)計(jì)數(shù)法還可以將中國(guó)制造的各種衛(wèi)星，用這些來(lái)告訴學(xué)生中國(guó)發(fā)展速度之快，國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)的夸獎(jiǎng)，外國(guó)專家對(duì)中國(guó)的點(diǎn)贊，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這些高科技師離不開數(shù)學(xué)的，只有學(xué)號(hào)數(shù)學(xué)才能夠在祖國(guó)建設(shè)高精端項(xiàng)目上，去繼承和發(fā)揚(yáng)中速度，成為合格的建設(shè)者和接班人。

三、用責(zé)任心和愛國(guó)情懷為祖國(guó)的建設(shè)者和接班人保駕護(hù)航。

作為一名數(shù)學(xué)老師，在上課的時(shí)候要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，一定要糾正，正所謂學(xué)高為師身正為范，要求每個(gè)老師都要愛學(xué)生，用自己的教學(xué)行為去影響孩子們，用人格感染學(xué)生，只有這樣學(xué)生通過(guò)耳濡目染，日久天長(zhǎng)習(xí)慣了老師的教學(xué)及教育方法，教育和感化他們，讓他們時(shí)刻想著為社會(huì)做貢獻(xiàn)，用自己學(xué)到的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，成為社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人，讓他們以成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人努力學(xué)習(xí)。

在數(shù)學(xué)老師的課堂上愛國(guó)愛國(guó)主義是完全能夠滲透給學(xué)生的，而這個(gè)課題是所有數(shù)學(xué)老師不斷探索的領(lǐng)域，教師結(jié)合自己的學(xué)識(shí)和品質(zhì)通過(guò)教材的有效滲透，愛國(guó)主義教育是完全可以開展起來(lái)的，達(dá)到愛國(guó)主義教育和教學(xué)成績(jī)相長(zhǎng)雙豐收的效果。其實(shí)，數(shù)學(xué)課堂的德育，愛國(guó)主義教育的滲透方式，教育方式有很多，今天在這里僅僅是通過(guò)以上三點(diǎn)闡述數(shù)學(xué)課堂上，如何滲透愛國(guó)主義教育，通過(guò)愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生愛祖國(guó)，愛人民努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)才能成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)

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