我就讀于北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，興趣廣泛，樂于專研、酷愛發(fā)明，常常利用課余時(shí)間積極開展科技創(chuàng)新小發(fā)明。

【個(gè)人事跡】

用好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的問題，常常能帶來令人驚喜的創(chuàng)意和發(fā)明。

有一次，朱竟瑞和父母在高速公路上，看到一輛大貨車爆胎后，司機(jī)下車急忙擺放警示架，并一直焦急地打著電話。當(dāng)時(shí)他想，事發(fā)地段沒有明顯的標(biāo)識，司機(jī)該如何準(zhǔn)確描述自己的位置呢？如果警示架一打開就能定位該多方便??！基于這個(gè)初衷，他通過不斷研究，最終發(fā)明了“基于高度可調(diào)、主動(dòng)示警和位置自動(dòng)上報(bào)的智能警示架”，這項(xiàng)發(fā)明榮獲了第十四屆中國少年科學(xué)院“小院士”一等獎(jiǎng)、2018年北京少年科學(xué)院“小院士”課題一等獎(jiǎng)、2018年北京市中小學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意作品征集巡展活動(dòng)二等獎(jiǎng)、2018年西城區(qū)中小學(xué)生科技競賽活動(dòng)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。該發(fā)明已經(jīng)提交了專利申請并被受理。

為了解決學(xué)校里的籃球架對于低年級的學(xué)生來說過高的困擾，他發(fā)明了“可調(diào)節(jié)的智能籃球架”，這個(gè)項(xiàng)目榮獲了北京市西城區(qū)第十五屆“少年科學(xué)獎(jiǎng)”，以及第三十七屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。除此之外，他還獲得過2018年北京中小學(xué)生“創(chuàng)新伴我成長”金點(diǎn)子作品小學(xué)組一等獎(jiǎng)、第十屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎(jiǎng)評選活動(dòng)建言獻(xiàn)策三等獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。

【推薦理由】

朱竟瑞同學(xué)成績優(yōu)異，樂于發(fā)明，總能在日常的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的金點(diǎn)子。他的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，發(fā)明的作品多次榮獲國家級和北京市科技發(fā)明獎(jiǎng)項(xiàng)。

（推薦學(xué)校：北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）