張詩蒙 戚建永

摘 要：在新時代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，具有數(shù)據(jù)更新快，內(nèi)容更為冗雜，真假難辨的特點，這一形勢對于高校黨建帶團建的組織產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。黃淮學(xué)院團學(xué)工作等學(xué)生團體參與團學(xué)工作重大問題決策質(zhì)量和堅持黨對大學(xué)學(xué)生團體的領(lǐng)導(dǎo)及促進大學(xué)學(xué)生團體進一步深入“兩學(xué)一做”，具有十分重要的意義，最后就如何規(guī)范和提高黃淮學(xué)院黨建帶團建團學(xué)工作發(fā)展路徑提出多個方面的對策和建議。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；黨建帶團建；發(fā)展路徑

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下黃淮學(xué)院黨建帶團建的內(nèi)涵及重要意義

（一）辨明信息真?zhèn)翁嵘龑W(xué)生組織能力的必然要求

互聯(lián)網(wǎng)使用的不恰當(dāng)就會對人們產(chǎn)生負面的影響，這一影響主要體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境中出現(xiàn)大量的內(nèi)容不實的信息，信息的不完整與不真實，直接導(dǎo)致了黃淮學(xué)院黨委團委在參與學(xué)校團學(xué)工作決策時不難站在信息完全對等的一面思考，解決問題；事實上降低了學(xué)生組織的決策、執(zhí)行和監(jiān)督能力。因此黨建帶團建團學(xué)工作參與學(xué)校學(xué)生自治的科學(xué)性、正確性、方向性異常重要。在黨建帶團建團學(xué)工作參與普通高等院校團學(xué)工作重大問題決策的過程中，需要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣性，統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)聯(lián)動、整合資源的優(yōu)勢分析各類信息的有效性，同時在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上，能夠確保學(xué)生組織參加普通高等院校團學(xué)工作的重大決策最大程度上的科學(xué)化，引領(lǐng)學(xué)生與黃淮學(xué)院學(xué)校工作更快更好發(fā)展。

（二）應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)信息化格局的重要趨勢

實踐證明，普通高等院校團學(xué)工作在黨建帶團建團學(xué)工作參與之下，尤其是參與重大問題決策的帶領(lǐng)下取得了一系列的輝煌成就。但是，如今在互聯(lián)網(wǎng)+的格局下，各種西方資本主義思潮影響者普通大學(xué)生，團學(xué)工作參與者的人生觀、價值觀、世界觀，所以加強高校黨建帶團建團學(xué)工作的主旋律教育十分必要，在一定程度上降低了黨委團委工作人員的離職率。 開展一系列教育最終的目的就是資政育人，為社會主義發(fā)展提供服務(wù)。所以，在黨建帶團建團學(xué)工作教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)始終遵循“學(xué)生主體是學(xué)習(xí)”這一原則，能夠主動維護學(xué)生價值觀教學(xué)的嚴(yán)肅性以及科學(xué)性。其中，對中國共產(chǎn)黨歷史的宣傳應(yīng)當(dāng)實事求是，堅決不允許互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容對于歷史進行歪曲與丑化。同時，不允許根據(jù)“野史”對黨的歷史事件進行隨意的評論與戲說。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下黃淮學(xué)院黨建帶團建團學(xué)工作面臨的現(xiàn)實困境

（一）黨建帶團建團學(xué)工作對成員輿情把握能力較為分散

黃淮學(xué)院黨建帶團建團學(xué)工作對成員輿情把握能力較為分散主要體現(xiàn)在，學(xué)生組織對于團學(xué)工作成員、大學(xué)生群體的思想影響不大，輿情收集不到位。大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作參與團學(xué)工作重大問題決策是為了更好的發(fā)揮學(xué)校黨委和團委的領(lǐng)導(dǎo)作用，使得團學(xué)工作的重大問題決策更加科學(xué)化、民主化，但在實際工作中不難發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作在參與團學(xué)工作問題決策中存在著作用發(fā)揮不明顯和干預(yù)過多兩種現(xiàn)象。一是，思想認識不到位，對輿情把握工作不到位。部分大學(xué)生團建團學(xué)工作成員在學(xué)校團學(xué)工作重大問題上參與不夠，存在著害怕工作中越位、越權(quán)的想法，不敢擔(dān)當(dāng)，怕出問題，所以認為對大學(xué)生團建團學(xué)工作的日常管理行為干涉過多引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨委團委、團委學(xué)生干部之間不和，使得大學(xué)生團建團學(xué)工作作用發(fā)揮不充分不明顯；二是部分大學(xué)生團建團學(xué)工作存在著以“個人意志”代替“組織意志”、“個人行為”替代“組織行為”的現(xiàn)象。

（二）互聯(lián)網(wǎng)信息真?zhèn)坞y辨且信息更新速度快

互聯(lián)網(wǎng)時代一大亮點就是信息的多樣化和時效性并存的特征，然而正是在多元化和時效性的催生下，互聯(lián)網(wǎng)時代的信息具有更多的假消息，且真假難辨；另外，互聯(lián)網(wǎng)信息更新?lián)Q代變化巨大。使得學(xué)生很難把握互聯(lián)網(wǎng)時代切實有效的信息內(nèi)容。部分大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員參加了學(xué)校團學(xué)重大會議或者參與了重大活動的過程中，對于學(xué)生工作發(fā)展的促進作用很大程度取決于學(xué)生工作者的個人素質(zhì)和能力，在實踐中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部分大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員自身素質(zhì)不高，能力不突出，理論功底不深厚，從而對于互聯(lián)網(wǎng)信息的把握能力較低，直接影響到其參與團學(xué)工作的行為上面。共青團中央倡議，各級學(xué)聯(lián)黨委團委組織積極發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的職能作用，在服務(wù)同學(xué)成長發(fā)展。 然而，在互聯(lián)網(wǎng)信息真?zhèn)坞y辨且信息更新速度快的背景下，學(xué)校黨建帶團建團學(xué)工作很難把握住信息的有效性而真正地服務(wù)于大學(xué)生群體。

三、規(guī)范和提高互聯(lián)網(wǎng)下黃淮學(xué)院黨建帶團建團學(xué)工作建設(shè)的建議

（一）建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生信息平臺“青年大學(xué)習(xí)”

“互聯(lián)網(wǎng)+”團學(xué)信息化是指在學(xué)生日常事務(wù)和信息化的工作之中，在現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛使用的基礎(chǔ)上，通過利用信息網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)設(shè)計“互聯(lián)網(wǎng)+”黃淮學(xué)院學(xué)生信息學(xué)習(xí)平臺。在人才培養(yǎng)，團學(xué)工作學(xué)習(xí)，組織作業(yè)日常事務(wù)處理等方面具有一定的效果。進步底層團學(xué)信息的科學(xué)化水平，充分發(fā)揮底層黨建帶團建團學(xué)工作成員組織在團學(xué)工作中的作用，發(fā)揮黨建帶團建團學(xué)工作成員成員的示范作用，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，大多數(shù)黃淮學(xué)院黨建帶團建團學(xué)工作成員能夠通過移動網(wǎng)絡(luò)進行政策宣揚和工作施行。團學(xué)信息化的首要方法是網(wǎng)上工作的團學(xué)化。進一步建設(shè)黃淮學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生信息平臺“青年大學(xué)習(xí)”，通過視頻點播查看熱點新聞，通過團學(xué)論壇評論團學(xué)問題、學(xué)習(xí)習(xí)近平新思想理論知識、通過下載區(qū)下載有用有效的團學(xué)信息等等。

（二）提升大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員參與者能力素質(zhì)

一要增強黃淮學(xué)院大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員參與者的政治意識，大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員必須在日常團學(xué)工作的管理中能夠?qū)崿F(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)意志，大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作參與者須具有極高的政治敏銳性，講政治是基本原則。二要提高駕馭大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作參與者運行工作的能力，不失時機的在學(xué)校團學(xué)工作發(fā)展的關(guān)鍵時刻提出真知灼見。三是增強大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員參與者的主觀能動性。當(dāng)今時代，大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員發(fā)展與壯大的源動力在于管理方式的創(chuàng)新，作為大學(xué)生黨建帶團建團學(xué)工作成員要不斷帶頭增強自主創(chuàng)新的意識。

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