本報訊 為切實推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升全市教育裝備水平和質(zhì)量，近日，馬鞍山市教育局召開了2019年全市電教裝備工作會議。馬鞍山市教育局副局長汪久生出席會議，市電教館全體工作人員和各縣區(qū)、直屬及民辦學(xué)校電教裝備部門負(fù)責(zé)人共40余人參會。會議由馬鞍山市電教館副館長儲東輝主持。

會上，汪久生作了專題講話，他在充分肯定各縣區(qū)、各學(xué)校在2018年取得良好成績的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前教育信息化和教育技術(shù)裝備態(tài)勢，重點指出工作中存在的四個問題：一是工作效率不高，與預(yù)期有差距;二是參與教育活動、競賽的積極性不高，縣區(qū)、學(xué)校間差異明顯;三是項目管理不規(guī)范，責(zé)任意識欠缺;四是“等靠要”的思想仍然存在，主動作為不夠。為此，他向與會人員提出三點要求：一要認(rèn)真研究謀劃2019年工作安排，以智慧校園為重點抓好整體推進(jìn);二要積極對待每一項工作，要有高度的責(zé)任意識、主動意識、擔(dān)當(dāng)意識和進(jìn)取意識;三要全面實行精細(xì)化管理，將每項工作落實到個人，要精準(zhǔn)、精確、精當(dāng)，要細(xì)分、細(xì)節(jié)、細(xì)致，要制度化、程序化、規(guī)范化，要將精細(xì)化管理作為2019年管理的主導(dǎo)，堅持問題導(dǎo)向，具備超前意識，提早謀劃、嚴(yán)控過程、注重落實，將工作做好做到位。

隨后，儲東輝對全市2018年電教裝備工作作了回顧總結(jié)，對全年工作中存在的不足與問題進(jìn)行了梳理與反思;市電教館副館長劉浩對2019年主要工作進(jìn)行了布置，要求各單位在總結(jié)中改進(jìn)，在謀劃中提升，高效推進(jìn)全市電教裝備工作。

此次會議是2019年馬鞍山市即將啟動教育信息化2.0行動計劃的一次重要會議，對激起各縣區(qū)教育局、各學(xué)校的問題意識、責(zé)任意識，對提升各單位勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為精神，對推動全市教育信息化和教育裝備水平具有積極作用。

（馬鞍山市電教館）