100個(gè)人的100種就業(yè)方式

從踏入大學(xué)的那一天起，我就決定將來在家鄉(xiāng)找工作，留在父母身邊，畢竟是獨(dú)生子女，以后好照顧家里。

陸麗程

陜西師范大學(xué)碩士研究生

為了留在省會(huì)城市，我從本科一路到研究生的七年，?？?jī)點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生干部，參加各類活動(dòng)，拿獎(jiǎng)學(xué)金，爭(zhēng)取海外經(jīng)歷，沒事喜歡寫寫文章，目標(biāo)清晰，計(jì)劃扎實(shí)推進(jìn)，就是為了找工作時(shí)能有好看的簡(jiǎn)歷，有過硬的本領(lǐng)。

我喜歡學(xué)校的氛圍，喜歡和學(xué)生打交道，喜歡規(guī)律的工作，所以投簡(jiǎn)歷的時(shí)候，戰(zhàn)線從中小學(xué)一直拉到高校。

剛進(jìn)入畢業(yè)季時(shí)，一開始我是佛系的，等著好單位和好崗位。一來我覺得自己的條件還不錯(cuò)，總的來說，履歷一擺，還算得上是普通人中的優(yōu)秀。二來家鄉(xiāng)還沒開始招聘，我們那兒每年招聘會(huì)都比較晚。三是我們專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)一向不錯(cuò)，學(xué)校是教育部直屬師范院校，又是雙一流學(xué)科，培養(yǎng)的研究生直接面向中小學(xué)學(xué)科教學(xué)，課程和實(shí)習(xí)定點(diǎn)、對(duì)口，很多省市的教育局、單位、學(xué)校、機(jī)構(gòu)會(huì)輪番來學(xué)校設(shè)點(diǎn)招聘。有的人早上投簡(jiǎn)歷，下午筆試、面試，晚上就能達(dá)成就業(yè)協(xié)議，免了很多長(zhǎng)時(shí)間拉鋸的招聘流程。

然而，我很快就不淡定了?！敖鹁陪y十”的求職黃金期里，身邊的同學(xué)天天聊單位信息、準(zhǔn)備考核、面試過程和結(jié)果，然后陸續(xù)有同學(xué)簽了單位。當(dāng)輔導(dǎo)員第N次詢問我的就業(yè)消息，我直接被大風(fēng)刮到求職焦慮大軍里去了。

爸媽一直希望我能去高校，工作、環(huán)境穩(wěn)定，有寒暑假，門檻跳一跳能夠得著，工作內(nèi)容和我個(gè)人的性格、能力也相符合。怕我病急亂投醫(yī)，爸媽早中晚各一個(gè)電話做思想工作。

和家里反復(fù)商量，最后決定選好的高職高專院校崗位，這比應(yīng)聘大學(xué)的門檻稍低一些，而且國(guó)家現(xiàn)在正在積極建設(shè)培養(yǎng)技術(shù)型人才的高職高專院校，個(gè)人的選擇要跟隨國(guó)家的趨勢(shì)、時(shí)代的洪流。

有了精確的目標(biāo)，既得沉得住氣，還要積極行動(dòng)起來。我趕緊搜索相關(guān)崗位的信息，投簡(jiǎn)歷時(shí)收縮戰(zhàn)線，定點(diǎn)打擊。到了11月和12月，我就帶著不錯(cuò)的成績(jī)單、簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)狀、證書，還有這些年發(fā)表的一摞文章，拖著行李回家考高職院校的崗位。競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，過五關(guān)斬六將，我通過了某高職院校黨委工作部行政崗筆試和面試。

在后續(xù)的試崗考核中，這幾年的寫作和學(xué)生干部經(jīng)歷給我了很大幫助。

我從大學(xué)二年級(jí)開始參與某期刊的寫稿任務(wù)，剛開始是寫自己的經(jīng)歷和見聞，逐步到寫指定的選題和人物特稿。為了寫好稿子，既要坐得住冷板凳做大量閱讀，又要廣泛參與活動(dòng)接軌生活。于是我閱讀期刊報(bào)紙，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事件，這樣才能有得寫，寫得出。跟著編輯老師寫人物特稿能學(xué)會(huì)不少東西，比如，怎么設(shè)置合理周全的采訪提綱，怎么營(yíng)造愉快友好的采訪氛圍并拿到重要素材，怎么參與采訪對(duì)象的學(xué)習(xí)或工作能使筆下的人物形象更立體化等等。反復(fù)改稿是家常便飯，還能從編輯老師的建議里細(xì)細(xì)品出門道，學(xué)著改標(biāo)題，調(diào)框架，選典型事例。斃稿事常有，而不改稿不常有。我從一開始改得生無可戀，到現(xiàn)在的內(nèi)心毫無波瀾，甚至吃著飯的時(shí)候還想再改一稿。實(shí)習(xí)時(shí)，我最開始是改網(wǎng)站發(fā)布的新聞稿，再到做單位大型活動(dòng)的新聞圖文，這些都還好辦，遇上比較難的任務(wù)，比如單位領(lǐng)導(dǎo)分配我去寫扶貧干部事跡，我這種城市長(zhǎng)大的孩子，不知道扶貧是個(gè)啥滋味，簡(jiǎn)直要倆眼一抹黑。前輩們說評(píng)判寫作能力嘛，“是騾子是馬得拉出來溜溜”。幸好利用以前采訪寫稿時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各方反饋過來的要求，迅速聯(lián)系采訪對(duì)象，磕磕絆絆地先做出了半成品文稿，再與多方不斷地進(jìn)行內(nèi)容核實(shí)，文稿經(jīng)過反復(fù)地打磨、潤(rùn)色和修改，成品最后得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，不僅報(bào)送了出去，還被編入了當(dāng)?shù)卣块T的扶貧工作簡(jiǎn)報(bào)。

做學(xué)生班干部讓我時(shí)刻記住團(tuán)隊(duì)是一個(gè)team，該奉獻(xiàn)就奉獻(xiàn)，“革命就是一塊磚，哪里需要哪里搬”，既要能在臺(tái)上大大方方地發(fā)言，也要能在深夜里挑燈做材料。所以在實(shí)習(xí)時(shí)，我服從組織指揮，配合同事的工作，努力做到正確的勤快。

臨近考核結(jié)束，在完成各類文字材料、與多部門協(xié)作后，我確定我喜歡也能勝任這份工作。應(yīng)聘單位也終于向我拋來橄欖枝，“你的履歷所寫的每一點(diǎn)，以及在考核中的表現(xiàn)都正好和崗位需求相匹配，歡迎你留下來?！卑?，我終于是有著落了，激動(dòng)！

細(xì)細(xì)想來，這“匹配”背后，除了年齡、政治面貌、學(xué)歷等硬性條件，還包括撰寫文章的能力、組織能力和學(xué)習(xí)能力。我在雜志社多年做實(shí)習(xí)記者、在學(xué)校做班干部的收獲，在實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，幫助我成功“匹配”。

實(shí)際上，我真的是用了七年的努力換來這份工作。

責(zé)任編輯：張蕾磊