王棟祥

美詞積累

“鼎沸”與“沸騰”

原句欣賞

①頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了。

②……只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（選自趙宗成、朱明元《觀潮》）

老師品詞

“鼎沸”和“沸騰”都是指水在鍋里開了，而在課文中是指亂哄哄的嘈雜的聲音。但也有細(xì)微差別：

“鼎沸”著重指水在鍋里沸騰，在作文時(shí)多用來形容人聲喧鬧嘈雜，像水在鍋里沸騰一樣。課文中“鼎沸”是從聽覺感受上來打比方的，人的聲音像鍋里的水開了一樣——嘩嘩嘩。

“沸騰”指液體汽化跳躍、向上升的現(xiàn)象，形容場(chǎng)面熱鬧、情緒高漲等。課文中“沸騰”只是從觀察到的場(chǎng)面上作比喻，比喻潮來時(shí)人們情緒高漲熱鬧的場(chǎng)面，是視覺上的感受聯(lián)想。

課文中用詞多么準(zhǔn)確呀！

選段細(xì)品

美麗的大潮

精彩語段

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

（選自趙宗成、朱明元《觀潮》）

老師品詞

這里作者連續(xù)用三個(gè)比喻句，寫了錢塘江潮的雄偉氣勢(shì)。仔細(xì)辨析，這三個(gè)比喻句表達(dá)的作用是不同的。

第一句是把“白浪翻滾”比作“兩丈多高的白色水墻”，從白浪翻滾的高大、寬度、色彩三個(gè)方面進(jìn)行了比較聯(lián)想，給人視覺上垂直面的高大壯觀沖擊。第二句是把“浪潮”比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”，從場(chǎng)面、色彩、速度三個(gè)方面進(jìn)行比較聯(lián)想，給人視覺上水平面寬廣壯觀、勢(shì)不可擋的沖擊。第三句是把“聲音”比作“山崩地裂”“ 大地都被震得顫動(dòng)起來”，是從聲音和感覺兩個(gè)方面進(jìn)行比較聯(lián)想，給人聽覺上山崩地裂、震耳欲聾的巨大沖擊。

三個(gè)比喻句，從不同的形狀、不同的角度，對(duì)同一個(gè)事物進(jìn)行聯(lián)想，體現(xiàn)出了錢塘江潮的“奇”，讀后使人如臨其境，如聞其聲，被這壯觀的景象震驚。

課堂微寫作

一個(gè)事物呈現(xiàn)多個(gè)形狀，我們?cè)诖虮确綍r(shí)，要在觀察中抓住不同的形狀，多角度聯(lián)想，就會(huì)聯(lián)想到不同的事物。如夜空的圓月，從形狀上看與盤子相似，從色彩上看與銅鏡相似，從光線上看與黃黃的燈籠相似，從云中穿越動(dòng)態(tài)上看與含羞的少女相似……請(qǐng)你觀察一個(gè)事物，多角度進(jìn)行聯(lián)想打比方。

例：你觀察描寫的對(duì)象是：_______________________________________。

你看它的形狀與什么相似：_______________________________________。

你看它的色彩與什么相同：_______________________________________。

你看它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)像：_______________________________________。

你聽它發(fā)出的聲音如：_______________________________________。

你在觀察它時(shí)的情感是：_______________________________________。