李堯宸

我們學(xué)校門口有十幾棵梧桐樹。樹葉茂密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個個綠色的大傘。走到樹底下，那一把把“大傘”罩在我們的身上，格外清涼。

梧桐樹很高，就像一個個頂天立地的巨人，矗立在天地之間。它的腰很粗，五個小朋友手拉手都圍不起來。不僅如此，這棵樹還是一位老爺爺呢，已經(jīng)有100多年的歷史了，可這并不影響它的形態(tài)。每年春天，它吸收著春姑娘的營養(yǎng)，把樹葉染得格外綠。走近聞一聞，空氣中還夾雜著一股清香，暢游在“樹?！敝校勚諝庵心乔逑銦o比的味道，令人神清氣爽。

有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)十幾棵梧桐樹向陽的一面，長得茂盛。我覺得很奇怪，便從《十萬個為什么》中找答案。原來植物發(fā)了芽的末端可以發(fā)現(xiàn)光線的來源，然后就往朝陽的方向長，所以朝陽的一面，枝葉茂盛。陽光對植物非常重要，有了陽光，植物的葉子就會制造出葉綠素，而葉綠素會把根部吸收來的養(yǎng)料與葉子吸收的二氧化碳制造成淀粉，供植物生長。

梧桐樹不僅粗壯挺拔，還有這么多的奧秘呀！所以我們一定要愛護植物，不要隨意破壞植物。愛護植物，人人有責(zé)！

老師小評

這篇習(xí)作極具鏡頭感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看梧桐樹“像一個個綠色的大傘”，走近觀察“它的腰很粗，五個小朋友手拉手都圍不起來”，由遠(yuǎn)及近地將梧桐樹的外部特征描寫出來。