任捷

面對(duì)孩子的磨蹭，很多父母都很著急，希望能盡快改掉孩子的這個(gè)壞習(xí)慣。實(shí)際上，孩子的磨蹭各有“道理”，如果父母能懂孩子磨蹭背后的原因，那么再一步步幫助孩子不再磨蹭，就會(huì)變得更容易。

快吃??！飯都涼了！”“別看了，快走！”“20分鐘了還出不了門(mén)，你真是把人急死了！”父母對(duì)孩子的催促聲不絕于耳。在這個(gè)凡事都講效率的時(shí)代，孩子還真是慢得讓人著急，這樣的習(xí)慣會(huì)不會(huì)影響孩子將來(lái)的發(fā)展？慢成了父母關(guān)注的大問(wèn)題。

孩子的磨蹭有理嗎？

為什么孩子老是磨蹭呢？孩子磨蹭的背后有沒(méi)有他的道理呢？

天性愛(ài)磨蹭

孩子充滿(mǎn)了好奇心，喜歡探索世界。在生命早期，孩子最主要的生命議題就是感受，而感受的過(guò)程就是需要慢下來(lái)。比如登山的時(shí)候，成年人以到達(dá)山頂為目標(biāo)，而孩子則在攀登的過(guò)程中以感受周?chē)娘L(fēng)景、感受自己的身體變化為目標(biāo)，所以不在乎多久能到達(dá)山頂，甚至連到不到山頂都不在乎。這個(gè)時(shí)候，孩子的磨蹭只是他的天性使然，并不是壞習(xí)慣。

能力達(dá)不到

孩子的磨蹭還經(jīng)常緣于他自身能力的不足。比如，當(dāng)我們牽著孩子的手走路時(shí)，一開(kāi)始可能走得比較慢，可走著走著我們會(huì)走得快起來(lái)，而孩子既跟不上大人的步伐又開(kāi)始感覺(jué)身體勞累，于是會(huì)出現(xiàn)磨蹭著不走的狀況。如果父母此時(shí)從孩子的角度想一想，我們的一步孩子要走3～4步，就會(huì)知道其實(shí)孩子已經(jīng)很努力了，并不是故意磨蹭。另外，在生活中，孩子學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫衣服、自己收玩具的時(shí)候，都會(huì)由于不熟練而速度慢。所以有時(shí)候成人以為的孩子磨蹭，其實(shí)只是孩子的做事速度沒(méi)有達(dá)到成人心目中的標(biāo)準(zhǔn)而已。

容易被打擾

孩子的注意力還在發(fā)展中，他對(duì)事物的注意程度取決于興趣，注意力持續(xù)的時(shí)間也比較短暫，所以很容易就被周?chē)氖挛锔蓴_，被干擾之后，孩子又很不容易回到原來(lái)的狀態(tài)，這讓我們覺(jué)得孩子做事總是分心，愛(ài)磨蹭。

不能快速轉(zhuǎn)換

孩子的控制能力還不夠好，也還沒(méi)有時(shí)間概念，所以當(dāng)他沉浸在某件事時(shí)是不太容易轉(zhuǎn)換的，比如孩子正在玩有趣的游戲、看電視時(shí)，父母突然讓他停下來(lái)去做另外一件事，馬上出門(mén)或者開(kāi)始閱讀，是很不容易的事情，所以又出現(xiàn)了父母眼中的各種磨蹭。

和“小磨蹭”聰明過(guò)招

理解了“小磨蹭”背后的理由，再針對(duì)孩子不同的磨蹭原因解決問(wèn)題，既可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展，又能幫助孩子提高效率。

不要把日程排得太滿(mǎn)

父母首先要對(duì)與3歲前的孩子在一起活動(dòng)有心理預(yù)期，合理地安排時(shí)間，不要把日程安排得太滿(mǎn)，讓孩子有充分的時(shí)間去感受和探索。比如在旅行中不安排太多的景點(diǎn)，而是讓孩子充分感受旅行的過(guò)程;在和孩子閱讀中不以讀完一本書(shū)為目標(biāo)，而是和孩子一起耐心地看每一幅畫(huà)、每一個(gè)細(xì)節(jié)。

讓孩子的生活相對(duì)規(guī)律

只要給孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)規(guī)律的生活狀態(tài)，讓他對(duì)睡覺(jué)、吃飯、玩耍的時(shí)間都有相對(duì)穩(wěn)定的感覺(jué)，孩子會(huì)慢慢產(chǎn)生節(jié)奏感，再輔以各種能力的提升技巧訓(xùn)練，在很多日常行為中，他會(huì)變得不再磨蹭，不再需要父母一連串的催促。

另外，孩子的注意力是隨著他的年齡增長(zhǎng)逐步發(fā)展的，我們只要不去做破壞孩子注意力的事情就足夠了，比如在孩子專(zhuān)注的時(shí)候不要輕易打擾孩子。如果想讓孩子專(zhuān)注地做某事，也要注意給孩子一個(gè)相對(duì)安定的環(huán)境。比如孩子吃飯時(shí)，不要開(kāi)著電視，父母也不要看手機(jī)，等。

給孩子留出緩沖時(shí)間

在生活中，再有耐心的父母都免不了有著急的時(shí)候，當(dāng)時(shí)間緊迫，需要速戰(zhàn)速?zèng)Q的時(shí)候，我們可以明確、反復(fù)地告訴孩子要求，比如看著孩子的眼睛認(rèn)真地說(shuō)：“寶寶，你再滑3次這個(gè)小滑梯，我們就必須走了?！比缓笏炕淮?，都提醒他：“寶寶，再滑2次我們就該走了?！薄斑€有一次哦！”之后就按照與孩子的約定直接帶他走。如果情況不是很緊急，但是要做打破孩子平常的生活規(guī)律的事情時(shí)，最好提前一些告訴孩子，并不斷提醒，最好還同時(shí)告訴孩子需要做什么樣的準(zhǔn)備，給孩子留出足夠的緩沖時(shí)間。這樣做可以讓孩子做好充足的心理準(zhǔn)備，同時(shí)也解決了讓父母頭疼的磨蹭問(wèn)題。

尊重孩子自我發(fā)展的節(jié)奏

切記，孩子在短時(shí)間內(nèi)是真的很難改變磨蹭的狀態(tài)的，我們要尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。還有些孩子就是會(huì)一直“磨蹭”，也許這是適合他的生活節(jié)奏，只是不符合父母的心理預(yù)期而已。只要這樣的生活節(jié)奏不妨礙孩子的正常生活，父母也不必過(guò)于焦慮，倒是可以自己放慢速度，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，慢一點(diǎn)也沒(méi)什么不好。