□ 李洋 莊慧潔

（1.北京理工大學珠海學院 廣東 珠海 519000；2.珠海市體育運動學校 廣東 珠海 519000）

1、引言

建國以來，黨和國家一直非常關(guān)心廣大學生的身體健康，并于2002年開始在全國試行《學生體質(zhì)健康標準》，這些制度的制定和實施，對于增強學生體質(zhì)，促進我國學校體育工作具有積極作用。隨著時代的發(fā)展，人們對自身健康的要求越來越高，標準也需要不斷發(fā)展完善，現(xiàn)今完善和修改到國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）。對測試現(xiàn)狀的研究有利于發(fā)現(xiàn)學生體質(zhì)健康水平現(xiàn)今存在的問題以及檢驗學校對于體育工作的開展情況，根據(jù)現(xiàn)狀提出合理的建議，激發(fā)學生鍛煉的興趣和積極性，提高學校對體育課教學內(nèi)容的針對性，以達到改善學生體質(zhì)健康水平的目的。北京理工大學珠海學院，積極響應(yīng)國家要求，成立了學生體質(zhì)健康指導中心的校級實驗室以執(zhí)行教育部的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試，每年除了對學生進行測試工作外，也完成對測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作。本文僅對2017級與2018級學生的2018年度體質(zhì)測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析研究，了解本校在讀大學生的體質(zhì)狀況的變化及發(fā)展趨勢，為制定相應(yīng)的體育鍛煉方法，提高其身體素質(zhì)。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文研究的是北京理工大學珠海學院2017級、2018級學生，其中男生共6796人，女生共5175人在2018年度的測試數(shù)據(jù)，其中因病或殘疾已向?qū)W校提交免予執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》申請的學生不作為研究對象。

2.2、研究方法

（1）測試法。

根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》規(guī)定，對學生的身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、女生1分鐘仰臥起坐項目均采用專門的體質(zhì)測試儀器進行測量，男生的引體向上、50m短跑、男生1000m女生800m項目為人工測試，測試的時間統(tǒng)一安排，對協(xié)助測試的工作人員集中培訓，以此達到采集測試數(shù)據(jù)的真實性。

（2）統(tǒng)計分析法。

本文主要使用了Excel2016與R軟件對測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，制圖。主要的研究方法是描述性統(tǒng)計與對數(shù)據(jù)的可視化實現(xiàn)。在測試項目中，大學的加分指標為男生引體向上和1000m跑，女生1分鐘仰臥起坐和800m跑，各指標加分幅度均為10分。標準對大學學生適用對象劃分為以下組別大學一、二年級為一組，三、四年級為一組，其中根據(jù)學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0-89.9分為良好，60.0-79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

3、結(jié)果與分析

為了更直觀了解我校學生的體質(zhì)測試成績的總體發(fā)展趨勢，對2018年度2017級，2018級學生測試成績進行統(tǒng)計整合分析。

3.1、兩個年級體質(zhì)測試成績總分的對比

表1 2017級、2018級學生體質(zhì)測試成績總分統(tǒng)計表

從統(tǒng)計表的結(jié)果中可以看出，我校學生的體質(zhì)狀況一般，總體來說，平均分兩個年級都沒有超過68分?？傮w合格率2018級為82.09%比2017級的合格率79.81%要高，優(yōu)秀率2018級學生為0.27%，2017級的優(yōu)秀率為0.17%，由此可得2018級學生比2017級學生的體質(zhì)狀況要好。

3.2、2017級、2018級不同性別的體質(zhì)測試各單項成績比較分析

（1）兩個年級各單項成績等級的總體分布比較。

從圖1、圖2、圖3、圖4中的結(jié)果可以得出，2017級與2018級學生各項目評分等級分布趨勢大致相同，兩個年級男女生的各項目體質(zhì)測試成績中50m短跑項目的不及格率都是各項目中最低的，相。男生不及格率最高的項目是引體向上，女生的不及格率最高的項目是一分鐘仰臥起坐。下面對每一個項目進行詳細的分析。

圖1 2017級男生體質(zhì)測試 各單項成績

圖2 2017級女生體質(zhì)測試 各單項成績

圖3 2018級男生體質(zhì)測試各單項成績

圖4 2018級女生體質(zhì)測試 各單項成績

（2）BMI指數(shù)（BMI=kg/m2）分析。

BMI指數(shù)是身高與體重的關(guān)系能反映人體的身體形態(tài)，從測試結(jié)果中可以看出，兩個年級的男生體重相差較大，其中2017級男生在低體重率，超重率較2018級男生的高，但體重正常率較2018級男生的低，2017級男生的整體身體形態(tài)不及2018級男生的好。至于2017級女生的低體重率與體重正常率與2018級女生的相差不大，但是肥胖率比2018級女生高，但體重超重率比2018級女生低，兩個年級的女生的身體形態(tài)大部分表現(xiàn)為勻稱，出現(xiàn)低體重，超重甚至肥胖的情況共占20%左右。

（3）肺活量測試成績分析。

肺活量是測量身體機能的一項重要指標，從測試結(jié)果中可得出無論是男生還是女生，2017級的學生在及格率，良好率，優(yōu)秀率都比2018級的學生要高，2017級學生的身體技能比2018級學生好。

（4）坐位體前屈測試成績分析。

坐位體前屈是考察柔韌性的項目，柔韌性是身體素質(zhì)的基礎(chǔ)，能影響關(guān)節(jié)的靈活性等，也是影響人體健康水平的主要因素之一。女生的優(yōu)秀率，良好率，及格率均高于同一年級的男生。整體來看女生的柔韌性較好。

（5）立定跳遠測試成績分析。

立定跳遠是評價人體下肢力量以及爆發(fā)力的測試項目，從測試結(jié)果中得到，2018級男生的不及格率為32.21%，女生為29.89%，都比2017級學生的不及格率高10%以上，2017級男生的不及格率為17.01%，女生為8.76%。2018級的學生需增強下肢力量，提高爆發(fā)力。

（6）男生引體向上、女生1分鐘仰臥起坐項目測試成績分析。

男生的引體向上主要評價上肢力量以及耐力，女生的1分鐘仰臥起坐是評價腰腹肌肉力量與耐力的項目。從測試結(jié)果中得到，男生引體向上的不及格率中，2017級為 81.18%，2018級為81.63%，優(yōu)秀率2017級占1.93%。2018級占1.87%，男生在該項目的成績十分不理想，應(yīng)通過鍛煉來增強上肢的力量。女生1分鐘仰臥起坐項目的不及格率，2017級占50.56%，2018級占55.02%，優(yōu)秀率2017級只占0.12%，2018級占0.22%，兩個年級總體情況差別不大，但是成績不理想，學生不僅重視鍛煉上肢力量以及腰腹力量，學校在開設(shè)體育課時也要加強提高相關(guān)肌肉力量的練習。

（7）短跑項目50m測試成績分析。

50m短跑主要評價學生的短時爆發(fā)力，速度，反應(yīng)能力，測試用時短，所以男女生的不及格率都較低，其中2018級男生的不及格率僅為2.32%，優(yōu)秀率為27.34%，2017級男生的不及格率為6.46%，優(yōu)秀率為26.2%，2018級男生在50米項目中取得的成績不錯。女生該項目的不及格率中2018級占5.27%，2017級占6.46%，但優(yōu)秀率比同級男生要低不少，其中2018級占2.15%，2017級占1.69%，2018級的女生在該項目取得的成績較好。

（8）男生1000m、女生800m項目測試成績分析。

男生1000m，女生800m是評價心肺功能與耐力的項目，據(jù)研究統(tǒng)計，中長跑項目是學生認為最不好測試的項目，完成一次不僅時間長，而且體力消耗大，是對身體與心理的考驗。調(diào)查的結(jié)果表明，女生在中長跑的成績比男生取得的成績好，及格率，良好率，優(yōu)秀率都比同級男生的高，其中2018級女生的不及格率是最低的為12.42%。此項目也是《標準》中的加分項目，通過后天訓練可以提升耐力與強化心肺功能的，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，有助于此項目取得好成績。

4、結(jié)論

（1）通過對比2018年度的2017級、2018級學生的體質(zhì)測試各項目的成績，發(fā)現(xiàn)2018級的學生的體質(zhì)總體上比2017級學生的好，無論是對身體素質(zhì)的考察還是對健康水平的評價；

（2）造成兩個年級學生體質(zhì)差異的原因可能在于2017級的學生在上大學的一年里，作息不規(guī)律，久坐，外賣來解決一日三餐等，會造成營養(yǎng)不良，身體素質(zhì)下降；

（3）2017級、2018級學生的總分合格率分別為79.81%、82.08%均沒有達到《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》的合格率要求85%。

5、建議

（1）學生通過體質(zhì)測試應(yīng)充分了解自己的身體健康狀況，規(guī)律作息，健康飲食，勞逸結(jié)合，對不足的項目進行針對性的訓練并且養(yǎng)成鍛煉的好習慣，促進身心發(fā)展；

（2）學校開展的一周一次的體育課的運動量遠遠不夠，教師應(yīng)在日常的教學中可以結(jié)合測試項目加入技巧教學。課程形式也可以更加多樣，激發(fā)學生的運動積極性；

（3）學校應(yīng)增加對體育場地器材設(shè)置等等方面的經(jīng)費，及時對體育設(shè)施進行更新，對于公共場地的損壞、陳舊的體育場地或體育器材也要及時修補與更換。