冀福貴

“教育理念攸關(guān)教育發(fā)展的方向?！币沓侨行ｉL(zhǎng)陳洲說(shuō)，“我們把藝術(shù)教育作為本校的一個(gè)特色，重點(diǎn)打造，持續(xù)推進(jìn)，取得了良好的效果?！?/p>

藝術(shù)教育特色化，是翼城三中的一個(gè)品牌，其散發(fā)的馨香不僅溢滿本縣，也享譽(yù)了三晉大地，甚至在國(guó)家級(jí)的活動(dòng)中，也偶爾露出崢嶸。

從困境中尋找出路

2003年，陳洲繼任三中校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)面臨的形勢(shì)是，一方面作為翼城王牌學(xué)校的一中不斷擴(kuò)大招生，梯度招生的三中優(yōu)質(zhì)生源不斷減少，給教育質(zhì)量帶來(lái)了沉重的壓力。另一方面，國(guó)家提出了素質(zhì)教育的概念，而素質(zhì)教育的路徑怎樣走？家長(zhǎng)和社會(huì)能不能接受？三中該如何發(fā)展？這些問(wèn)題像一道道考題，擺在了陳洲面前。他通過(guò)對(duì)高考前景的預(yù)測(cè)和學(xué)校生源質(zhì)量的全面平衡，大膽提出了“把文化課競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Ω?jìng)爭(zhēng)，走‘普通+特長(zhǎng)的多元化辦學(xué)模式之路，向社會(huì)和高等院校輸送多元人才”的思路，并通過(guò)和同事們交流，達(dá)成了共識(shí)。

2005年高考，翼城三中一二本達(dá)線人數(shù)只有38人，按參考人數(shù)比例，是翼城一中的27%。這種尷尬的局面倒逼三中必須以過(guò)人的勇氣，大膽改革。于是，暑假后的新學(xué)年伊始，學(xué)校確定了走藝術(shù)教育特色化之路的方向。經(jīng)過(guò)不懈地努力，翼城三中藝術(shù)教育經(jīng)歷了一個(gè)從自發(fā)走向自覺(jué)、從零散走向規(guī)模、從封閉走向開(kāi)放的發(fā)展過(guò)程，并將藝術(shù)教育作為學(xué)校金字招牌精心打造。

——自由選班，讓學(xué)生“活”起來(lái)。對(duì)高二年級(jí)的學(xué)生，采取在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人藝術(shù)興趣愛(ài)好，自由進(jìn)行選班，進(jìn)入專業(yè)班參加藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。這樣既尊重了學(xué)生的選擇，又充分釋放了學(xué)生的潛能，對(duì)于最大限度培育學(xué)生能力開(kāi)辟了一條綠色通道。

——配置資源，讓硬件“硬”起來(lái)。2006年后，學(xué)校投入50多萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了大量靜物、畫(huà)板、畫(huà)架、靜物臺(tái)、照明燈具、樂(lè)器等美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)用具與圖書(shū)，擴(kuò)建了十余間美術(shù)專用畫(huà)室、四間音樂(lè)教室和兩間琴房、舞蹈練功房，并設(shè)置了一處音響、燈光設(shè)備較好的多功能表演舞臺(tái)，為每間培訓(xùn)場(chǎng)地安裝了空調(diào)和純凈水凈化設(shè)備，保障了學(xué)校建制化、規(guī)?；囆g(shù)教育的正常開(kāi)展。

——合作辦校，讓名師“走”進(jìn)來(lái)?！懊麕煶龈咄健?。學(xué)校非常重視藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，為了解決師資不足的問(wèn)題，學(xué)校先后與?? 校外藝術(shù)培訓(xùn)單位或藝術(shù)院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)合同，約定高中三年，學(xué)生一律在校培訓(xùn)。合作單位派名師來(lái)校長(zhǎng)期駐點(diǎn)授課，學(xué)生只有在高考時(shí)才能離校赴考。這樣，一方面減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，也最大限度地保證了文化課和藝術(shù)專業(yè)課兩不誤。

——形成合力，讓管理“精”起來(lái)。對(duì)于藝術(shù)教育的管理，學(xué)校通過(guò)不斷探索，逐步形成了一套層級(jí)定責(zé)、精細(xì)要求的管理模式。首先是學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各年級(jí)主任具體管理，并對(duì)班主任、專業(yè)教師、專業(yè)生制定了相應(yīng)的管理制度。其次是專業(yè)班主任要重點(diǎn)處理好學(xué)校與家長(zhǎng)、專業(yè)教師與文化課教師、專業(yè)訓(xùn)練與思想教育三大關(guān)系。定期召開(kāi)專業(yè)生家長(zhǎng)座談會(huì)，使家長(zhǎng)破除偏見(jiàn)，積極支持孩子專業(yè)學(xué)習(xí);實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，促進(jìn)專業(yè)教師和文化課教師之間相互理解和支持;組織專業(yè)生座談會(huì)，教育他們既要重視專業(yè)學(xué)習(xí)，更要注重品德修養(yǎng)。第三，專業(yè)教師對(duì)專業(yè)生的培訓(xùn)實(shí)行定點(diǎn)、定時(shí)、定人的辦法，制定出短、中、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃和階段性目標(biāo)，并對(duì)教學(xué)進(jìn)度實(shí)施把控。第四，對(duì)專業(yè)生要求嚴(yán)格遵守專業(yè)培訓(xùn)紀(jì)律和管理制度，給每個(gè)專業(yè)生建立專門(mén)管理檔案，專業(yè)教師即時(shí)分析、研究學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生提出具體要求。這樣層級(jí)分明、責(zé)任到位，有效形成了特長(zhǎng)生培養(yǎng)的合力。

當(dāng)翼城三中完成了這一系列動(dòng)作時(shí)，便如鳳凰涅槃重生，煥發(fā)出巨大的活力。

從泥土中培育特色

“渾身板”也叫“花板子”，是翼城縣民間特有的一種舞蹈表演形式。這個(gè)帶有泥土芳香的表演形式被三中的校長(zhǎng)陳洲捕捉到了。他和學(xué)校的舞蹈教師們一道探討，認(rèn)為“渾身板”積極向上的精神風(fēng)貌彰顯了翼城的文化底蘊(yùn)，應(yīng)當(dāng)作為本校的一大特色全面推廣。為此，2010學(xué)年一開(kāi)始，學(xué)校就組織了“渾身板”表演隊(duì)。經(jīng)過(guò)舞蹈教師的精心編排和學(xué)生的刻苦訓(xùn)練，5月，表演隊(duì)參加了第十五屆全國(guó)“群星獎(jiǎng)”大賽，并榮獲作品獎(jiǎng)。

初試鋒芒便獲得了不俗的成績(jī)，更加激發(fā)了三中推廣“渾身板”的熱情。此后，學(xué)校將“渾身板”列為每日一操的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，不僅初中部、高中部的學(xué)生都要每日一板，全體教師課間操也要跟著打，從而在全校形成了做渾身板操的濃厚氛圍。

在全校普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校抽取最優(yōu)秀的舞蹈生8男8女組成專業(yè)表演隊(duì)，由“渾身板”傳承人、學(xué)校教師蘆亞蘋(píng)親自訓(xùn)練，力求打造完美的舞臺(tái)“渾身板”劇目。

2017年10月，三中“渾身板”表演隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加了上海“臨汾非遺文化活動(dòng)周”表演，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng);同年12月，參加了“美麗臨汾”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精品展示會(huì)表演，受到評(píng)委們的贊賞;2018年元宵節(jié)，代表山西省參加了“唱響新時(shí)代”中央電視臺(tái)元宵特輯晚會(huì)。歡快的節(jié)奏、靈動(dòng)的舞姿、富有張力的風(fēng)格，充滿了時(shí)代氣息，震撼了現(xiàn)場(chǎng)，也震撼了電視機(jī)前的觀眾。央視導(dǎo)演在現(xiàn)場(chǎng)豎起大拇指，贊不絕口。而在家鄉(xiāng)翼城，更是成為街談巷議的熱門(mén)話題。

“渾身板”成就了三中的品牌，三中成為了“渾身板”的傳承基地。

從實(shí)踐中鑄就品牌

經(jīng)過(guò)十多年來(lái)的不斷探索與創(chuàng)新，翼城三中的藝術(shù)教育走上了穩(wěn)步發(fā)展的軌道?，F(xiàn)在全校已發(fā)展有聲樂(lè)、器樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、播音主持、書(shū)法等七大專業(yè)，成建制藝術(shù)班15個(gè)，在校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生達(dá)到800余人。

提高專業(yè)生的藝術(shù)素養(yǎng)與專業(yè)能力，是翼城三中始終追求的目標(biāo)。專業(yè)生平時(shí)學(xué)習(xí)一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是實(shí)踐性，表現(xiàn)在高考應(yīng)試上，就是“考場(chǎng)適應(yīng)能力”。為此，學(xué)校盡一切可能為專業(yè)生提供實(shí)踐演練的機(jī)會(huì)。學(xué)校以年級(jí)為單位，每月組織一次“專業(yè)藝術(shù)周活動(dòng)”，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師聯(lián)合進(jìn)行評(píng)比驗(yàn)收;學(xué)校每年組織一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)“準(zhǔn)表演”的舞臺(tái);學(xué)校還積極組織學(xué)生參加省、市、縣各級(jí)各類藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生的能力在競(jìng)賽中得到磨煉與提升。

2005年，學(xué)校專業(yè)生參加朔州電視臺(tái)歌手電視擂臺(tái)賽年終擂主總決賽，榮獲優(yōu)秀歌手獎(jiǎng); 2007年，專業(yè)生參加侯馬市“魅力之星”電視大賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。同年，兩次組織專業(yè)生參加山西省美術(shù)作品展，并獲獎(jiǎng)。2009年，舉辦專業(yè)生書(shū)畫(huà)展，分別獲得山西省文化廳、教育廳一等獎(jiǎng)。2013年，參加“金山御景杯”侯馬首屆青年才藝大賽，榮獲聲樂(lè)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年，組織參加中國(guó)“和諧相聚”走進(jìn)西部大型舞蹈比賽山西賽區(qū)青年舞蹈類民族舞蹈競(jìng)賽活動(dòng)，獲得金獎(jiǎng)。參加全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才電視選拔大賽山西選區(qū)青年組民族舞競(jìng)賽活動(dòng)，獲得銀獎(jiǎng)……

與此同時(shí)，翼城三中高考藝術(shù)類達(dá)線人數(shù)和比率一直穩(wěn)居全縣首位，并已進(jìn)入全市乃至全省前列。2006年，高考藝術(shù)一二批本科達(dá)線人數(shù)從2005年的38人上升到52人;2009年，在全國(guó)高考統(tǒng)一的藝術(shù)類藝術(shù)招生考試中，學(xué)校有108人過(guò)了本省聯(lián)考和外省單考線，到2013年進(jìn)一步提高到172人，居全市第一、全省前列;2017年達(dá)線人數(shù)為196人，再創(chuàng)新高。

這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得，得益于學(xué)校超前的教育理念，得益于學(xué)校良好的教學(xué)機(jī)制，得益于學(xué)校精細(xì)的思想管理。同時(shí)，這些成績(jī)和榮譽(yù)也鑄就了翼城三中的金字品牌。

當(dāng)談到翼城三中藝術(shù)教育的未來(lái)如何構(gòu)想時(shí)，校長(zhǎng)陳洲用自信而平和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我們將進(jìn)一步‘走出去、引進(jìn)來(lái)，向國(guó)內(nèi)成功的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，并努力爭(zhēng)取與高校‘聯(lián)煙，建立‘生源基地和‘教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，進(jìn)一步打磨藝術(shù)教育這塊金字招牌，讓藝術(shù)教育走出我縣，進(jìn)入全省，走向全國(guó)?！?/p>