楊侖

砍頭息、套路貸、暴力催收……從降生伊始，目光對準(zhǔn)學(xué)生的校園貸每個(gè)毛孔里都充滿了罪惡，很快就成為全民聲討的對象。在金融監(jiān)管、公安、教育等多個(gè)部門的協(xié)作努力下，校園貸遭遇了沉重的打擊。最高檢報(bào)告顯示，針對校園貸、套路貸等犯罪行為就起訴了2973人。

盡管打擊校園貸的工作取得了不俗的成績，但值得警惕的是，嘗到了甜頭的放貸公司正在給校園貸換上新的“馬甲”。搖身一變，以回租貸、培訓(xùn)貸、美容貸、教育貸等形式重新回到校園之中。

換了“馬甲”之后，校園貸具有很強(qiáng)的隱蔽性。盡管放貸者將貸款地點(diǎn)從校園內(nèi)變更到校園外，貸款目的從簡單的消費(fèi)需求變更為以教育、醫(yī)療等消費(fèi)場景切入、模擬普通人貸款消費(fèi)的形式，但目標(biāo)依然是學(xué)生，手段依然是套路，最終仍然會(huì)露出校園貸的本來面目。

無論披著何種顏色的外衣，校園貸的放貸行為依然有著很強(qiáng)的欺詐屬性。以教育貸為例，夸大宣傳、先貸款交學(xué)費(fèi)再簽合同、貸款流程由他人代為操作、售后服務(wù)基本無保障等特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生很容易掉進(jìn)對方精心設(shè)計(jì)的圈套。

由于消費(fèi)場景不同，學(xué)生一旦陷入彀中，想要解除合同時(shí)很快會(huì)發(fā)現(xiàn)需要與多個(gè)不同的部門打交道，明顯處于弱勢一方。而相關(guān)部門也會(huì)面臨跨部門執(zhí)法、調(diào)查取證難等問題，從而導(dǎo)致變種校園貸繼續(xù)為禍校園。

因此，面對換了“馬甲”的校園貸，需要更多部門聯(lián)合起來開展整治活動(dòng)，對違法違規(guī)的放貸行為從法律及制度層面進(jìn)行規(guī)范或打擊。一方面，相關(guān)部門需要對校園貸做出概念上的界定，明確普通貸款與套路貸款之間的邊界，為整治提供依據(jù);另一方面，需要多管齊下，打碎已經(jīng)形成的如暴力催收、非法販賣個(gè)人信息等灰色產(chǎn)業(yè)鏈。再者，針對深受其害的學(xué)生，提供迅速、有效的法律救濟(jì)，也能最大程度降低校園貸的傷害。

從校園內(nèi)看，隨著社會(huì)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，信貸活動(dòng)已經(jīng)越來越多地走進(jìn)社會(huì)生活當(dāng)中。期待正規(guī)金融機(jī)構(gòu)能夠走進(jìn)校園，通過科普、公開課等形式提升學(xué)生對金融理財(cái)?shù)恼J(rèn)知，利用正規(guī)渠道、在家長知情且同意的前提下，向?qū)W生提供正規(guī)金融服務(wù)，以斷絕校園貸的生存土壤。

所謂魔高一尺、道高一丈。校園終究是教育下一代、培養(yǎng)合格人才的凈土，而守護(hù)這片凈土，需要校園內(nèi)外所有人的努力。