習(xí)作訓(xùn)練題

親愛(ài)的同學(xué)們，你寫(xiě)過(guò)日記嗎？知道寫(xiě)日記有什么好處嗎？日記可以寫(xiě)些什么？日記的格式又是怎樣的？帶著這些問(wèn)題，我們開(kāi)啟今天的日記寫(xiě)作之旅吧！

大手導(dǎo)寫(xiě)

8月20日? ?星期一? ?晴

早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右晃，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺(jué)很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！

媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來(lái)了。

同學(xué)們，讀了上面的這則日記，大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？寫(xiě)日記時(shí)我們應(yīng)該注意些什么呢？首先，要注意日記的格式。第一行要寫(xiě)上日期、星期以及天氣情況，位置要居中，然后再寫(xiě)正文。正文是日記的重點(diǎn)，內(nèi)容可以是自己做過(guò)的事，也可以是自己看到的、聽(tīng)到的或想到的事。上文中的這則日記就記錄了小作者親身經(jīng)歷過(guò)的事，一顆搖搖晃晃的牙齒，讓小作者深有感觸，他把自己的心理感受、搖晃牙齒的動(dòng)作描寫(xiě)了出來(lái)，這就是一篇非常不錯(cuò)的日記。還有一點(diǎn)我們需要注意的是：在寫(xiě)日記時(shí)，不要寫(xiě)成“流水賬”，要選擇一天中自己覺(jué)得印象最深、最有意義的事，作為日記的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！蓖ㄟ^(guò)寫(xiě)日記的形式，把有意義的事情記下來(lái)，不僅能為我們積累更多的作文素材，而且日記也會(huì)成為我們成長(zhǎng)中的一份美好記憶。

思路引導(dǎo)

同學(xué)們，我們掌握了寫(xiě)日記的方法后，是不是已經(jīng)迫不及待想牛刀小試一下？請(qǐng)大家根據(jù)老師的講解，完成以下練習(xí)題。

1.填空。

日記的格式，先寫(xiě)________________、_______________以及_______________情況，位置要居中。然后再寫(xiě)正文。正文是日記的重點(diǎn)，內(nèi)容可以是_______________，也可以寫(xiě)自己_______________、_______________或_______________事。

2.同學(xué)們，老師是傳授給我們知識(shí)的人，也是我們成長(zhǎng)道路上的朋友。你有沒(méi)有想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)？比如，說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)上的困惑，說(shuō)說(shuō)你成長(zhǎng)中的感悟，還可以對(duì)老師提建議……請(qǐng)以日記的形式寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)老師想說(shuō)的話(huà)吧！

例：

我想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)是：_____________________________________________。

我對(duì)老師的感恩之情：_____________________________________________。

我希望老師今后這樣做：_____________________________________________。

小手練筆

2019年5月23日? ?星期四? 晴

晚上，爸爸和媽媽在包餃子?？粗粋€(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子在媽媽手中輕輕松松地“誕生”，我心血來(lái)潮，也想試一試。

我先觀察了一下媽媽是怎樣包餃子的，一張皮里面放點(diǎn)餡，然后用手一捏就完成了。這還不簡(jiǎn)單，我也能包出好看又好吃的餃子。你們就看我的表現(xiàn)吧！

我的表演正式開(kāi)始了！我拿了一張餃子皮，放上肉餡，準(zhǔn)備捏餃子皮，可是在我手里的餃子怎么一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)？我捏這邊的皮，肉餡就從那邊跑出來(lái);捏那邊的皮，肉餡又從這邊跑出來(lái)，唉，真拿它沒(méi)辦法！“你放的肉餡太多啦，慢慢來(lái)，不能太著急?！眿寢屧谝慌圆粩嗟毓膭?lì)我。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一個(gè)餃子包好了。再看看媽媽包的餃子，我的“作品”真是有些奇丑無(wú)比啊！

任何事情都不能小看它，只有親自實(shí)踐，你才會(huì)知道做任何事情都不是輕而易舉的，這就是所謂的熟能生巧吧。

（孟祥成）

2019年5月23日? ?星期四? ? 晴

今天下午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的象棋比賽。比賽前，大家的臉繃得緊緊的，平時(shí)的笑容一下子就沒(méi)了，一個(gè)個(gè)都心神不定的。

比賽開(kāi)始了，大家都低頭沉思起來(lái)。輪到我們組的時(shí)候，我的對(duì)手是一鳴同學(xué)。比賽一開(kāi)始，他便先下手為強(qiáng)，擺出了炮二平五的架勢(shì)。我也不甘示弱，連忙馬二進(jìn)三。接著他兵三進(jìn)一，我車(chē)一平二……就這樣，你來(lái)我往，兵來(lái)將擋，戰(zhàn)了二十多個(gè)回合，還是分不出勝負(fù)。到了緊要關(guān)頭，我手托著下巴，眼睛一眨不眨地盯著棋盤(pán)，終于抓住了機(jī)會(huì)，趁他不小心，用一只“馬”把他的“車(chē)”打“翻”了。他緊皺眉頭，拍拍腦瓜說(shuō)：“怎么這么倒霉啊！”因?yàn)樯倭恕败?chē)”，他很快被我殺得落花流水，最后只剩下一位“老將”，只好丟子認(rèn)輸。

比賽結(jié)束了，我非常高興。

（張浩晨）

老師總評(píng)

這兩篇日記，兩位小作者都記錄了一天之中真實(shí)經(jīng)歷的事情。其中日記格式正確，內(nèi)容豐富、具體。第一篇日記準(zhǔn)確描寫(xiě)了包餃子的動(dòng)作，第二篇日記則細(xì)致刻畫(huà)了象棋比賽“我”與對(duì)手的神態(tài)?？梢哉f(shuō)，這兩篇都是很成功的日記。

【本版作者系山東濱州市梁才中心學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：梁海霞】