琪姐姐小時(shí)候剛學(xué)習(xí)作文時(shí)，班主任老師給我傳授了錦囊妙計(jì)。

首先呢，我們要認(rèn)真學(xué)課文。距離我們最近的優(yōu)秀文章，其實(shí)就藏在我們的語文書里。語文書中的每篇課文，我們都要跟著老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其中作者寫作的方法。如果遇到你喜歡的句子，一定不要“放過”它，請(qǐng)把它背下來。如果遇到運(yùn)用了修辭手法的句子，開動(dòng)小腦筋，仿寫一兩句。在“課堂回眸”欄目中，琪姐姐設(shè)計(jì)的小版塊，就是幫助同學(xué)們從課文中學(xué)習(xí)作文技法的。

其次，我們要增加閱讀量。上了三年級(jí)一定要多看課外書。看課外書還要注意，不能只注重書中的故事情節(jié)，而是要慢慢側(cè)重作者在文中的景色描寫、人物描寫，我們可以把這些語句抄寫在積累本上。抄寫不是目的，只是一種歸納整理的方式，最好能印刻在你的腦子里——背會(huì)！

前兩項(xiàng)都是學(xué)習(xí)與積累的過程，那么第三項(xiàng)就是鍛煉與運(yùn)用了——堅(jiān)持寫日記。有些小朋友一聽，一定會(huì)頭痛，怎么又要寫日記呢？琪姐姐可不是要求你天天寫，你可以寫自己最想寫的，比如媽媽的缺點(diǎn)，爸爸的新發(fā)型，字?jǐn)?shù)不要多，把自己想說的話用文字表達(dá)出來就好。我們?nèi)沼?，一定要保證它最真實(shí)，最純粹，不要假話、套話、空話。我們寫作文也一樣，不為取悅別人，要先感動(dòng)自己。

最后，我們要明白好作文貴在修改。千萬不要怕麻煩，修改作文的確是一件苦差事，但很多大作家就是這樣一遍一遍地修改，才有今天的成就。很多同學(xué)都會(huì)遇到這樣的事情，寫完一篇作文，自己認(rèn)為寫得還可以，可沒想到卻被老師叫到辦公室。老師給你講解這篇作文提升的方法，并叫你重寫。很多小朋友這時(shí)候都會(huì)覺得很沮喪，大家會(huì)認(rèn)為“重寫一遍就是壞學(xué)生”，這樣的認(rèn)知可是大錯(cuò)特錯(cuò)了，重寫一遍其實(shí)是你作文提升最快的時(shí)刻，這時(shí)你要認(rèn)真回憶老師的講解，認(rèn)真修改自己的習(xí)作，當(dāng)你修改完，再通讀一遍，那絕對(duì)是見證奇跡的時(shí)刻。

在學(xué)習(xí)寫作這條路上，小朋友們還會(huì)遇到一些小問題，我希望小朋友還要學(xué)會(huì)留心生活，耐心觀察，堅(jiān)持積累。琪姐姐相信，大家在方方面面都一定會(huì)受益匪淺。琪姐姐會(huì)在“奇思妙語”欄目一直陪伴著大家。