原句再現(xiàn)

①濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

②樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

（選自泰戈?duì)枴痘ǖ膶W(xué)校》）

老師點(diǎn)撥

風(fēng)長(zhǎng)腳了，會(huì)走路了？還有嘴巴，會(huì)吹口笛？樹(shù)枝在互相碰觸？雷云在拍手？讀了這兩句話(huà)，相信同學(xué)們不會(huì)有這樣的疑問(wèn)，都能明白作者表達(dá)的意思。但讀句子時(shí)，風(fēng)吹樹(shù)枝動(dòng)的情景我們一定會(huì)躍進(jìn)腦海，風(fēng)呼呼的聲音與雷隆隆的聲音一定也會(huì)在耳旁回響。你讀的時(shí)候，心里還會(huì)有一種喜悅的情感，感覺(jué)這些事物都好親切。這兩句話(huà)都運(yùn)用了一種修辭手法，叫擬人。如“天空中的火燒云招呼也不打一聲就走了”，這里就把火燒云擬人化了。

我們平時(shí)如果想生動(dòng)形象地描寫(xiě)出某種事物的某個(gè)特點(diǎn)，想讓描寫(xiě)的事物更加形象生動(dòng)，想鮮明地表達(dá)自己對(duì)描寫(xiě)的事物的感情，就可以運(yùn)用擬人的手法。如：小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱起了歌謠，這句話(huà)就運(yùn)用了擬人手法，將小鳥(niǎo)擬人化，鳥(niǎo)叫被寫(xiě)成了如人一般在唱歌，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒叫聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，從中也表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒、對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

擬人手法的運(yùn)用能使事物獲得人的屬性，便于抒發(fā)感情，使人感到親切、易受感染，而且使用擬人還可以使讀者不僅對(duì)所描述的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。