王梓璇

[摘要]隨著新課改推行的步伐越來越近，人們對高職藝術(shù)設(shè)計類實訓(xùn)室的硬性條件提出全新要求。與此同時，對高職藝術(shù)設(shè)計類實訓(xùn)室的建設(shè)和管理提出全新的要求。如何讓實訓(xùn)室的管理和建設(shè)在新形勢下得到有效發(fā)展和創(chuàng)新，成了一個全新的課題。在這樣的背景下，本文對高職藝術(shù)設(shè)計類實訓(xùn)室的建設(shè)和管理的相關(guān)課題進行研討，此次研究從藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理的重要性入手，對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理在新形勢下的創(chuàng)新發(fā)展以及發(fā)展前景等進行詳細(xì)探討。此次研究的目的是明確高職藝術(shù)類教育工程技術(shù)在新形勢下進行創(chuàng)新發(fā)展的重要性，進而促使實訓(xùn)室的創(chuàng)新發(fā)展得到有效實施，以此來推動教育行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高職;藝術(shù)設(shè)計;實訓(xùn)室;搭建和管理

[中圖分類號]G642

文獻標(biāo)識碼A

[文章編號]1671-5918（2019）09-0142-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.09.064

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

前言

在教育改革的背景趨勢下，對高職藝術(shù)設(shè)計類進行必要的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)是大勢所趨。此次研究對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理的重要性入手，對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理豐富創(chuàng)新發(fā)展方面知識具有理論性意義，對行業(yè)相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展措施的有效實施具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

一、高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理的重要性

高職院校培養(yǎng)人才的目的之一是為社會提供綜合性人才，因此，對高職院校而言，建設(shè)和管理實訓(xùn)室以及構(gòu)建學(xué)習(xí)一體化的教學(xué)模式非常必要。首先，文化產(chǎn)業(yè)在我國發(fā)展十分迅猛，藝術(shù)設(shè)計類實訓(xùn)室決定了專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程設(shè)置，并且對教學(xué)體系進行有效明確，以此來促進藝術(shù)設(shè)計類實用型人才的有效培養(yǎng);其次，實訓(xùn)室的建設(shè)對藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生的實習(xí)和實踐具有重要的意義，可以讓學(xué)生的理論知識和實踐能力進行充分結(jié)合，杜絕理論和實踐之間脫軌現(xiàn)象的發(fā)生;最后，實訓(xùn)室對高職院校的教學(xué)場所起到一定的拓展效果，提高了學(xué)校硬件實力和競爭力。

二、高職院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理的現(xiàn)狀

（一）管理水平低且責(zé)任不清

當(dāng)下，高職院校在教育改革的背景下，對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)已經(jīng)加大力度，但是仍然有高職院校實訓(xùn)室混亂不堪的現(xiàn)象存在，并且管理模式一直未進行更改和創(chuàng)新，從而導(dǎo)致實訓(xùn)室的管理模糊混亂，進而導(dǎo)致教學(xué)實踐無法得到有效開展。除此之外，由于高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的不斷擴招，使得教學(xué)課程設(shè)置體系和教學(xué)安排工作的有效開展都存在協(xié)調(diào)問題，這嚴(yán)重影響了實訓(xùn)室的管理，據(jù)其原因，在于其沒有對實訓(xùn)室的管理建立完善的管理制度，從而導(dǎo)致實訓(xùn)室管理混亂且責(zé)任不清現(xiàn)象屢見不鮮。

（二）重復(fù)建設(shè)多造成浪費

藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)包含較多的內(nèi)容，并且與其他學(xué)科之間的聯(lián)系較為密切，這樣導(dǎo)致高職院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的實訓(xùn)室建設(shè)項目多種多樣，但由于部分高職院校缺乏先進的管理意識和理念，導(dǎo)致實訓(xùn)室設(shè)備在購買的過程中，會出現(xiàn)重復(fù)購買的現(xiàn)象。由于教學(xué)體制的改革，使得學(xué)生家長和相關(guān)部門對高職院校的硬件條件比較關(guān)注，這樣導(dǎo)致高職院校大量建設(shè)實訓(xùn)室，使得實訓(xùn)項目之間出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，并且設(shè)備都處于閑置狀態(tài)，造成了效率低下和嚴(yán)重浪費。

（三）設(shè)備監(jiān)控不到位

隨著我國對文化事業(yè)發(fā)展的重視，高職院校每年都在擴大招生規(guī)模，而社會各個領(lǐng)域?qū)τ谒囆g(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生的需求也越來越大，高職院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生每年都以極快的速度增長。為了充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)校開展實訓(xùn)室建設(shè)與教學(xué)，但是有的學(xué)生在專業(yè)實訓(xùn)室學(xué)習(xí)相關(guān)技能、增強實踐能力的時候，沒有對儀器設(shè)備形成較高的保護意識，經(jīng)常出現(xiàn)儀器隨意擺放情況，從而導(dǎo)致儀器設(shè)備的損壞，甚至造成相關(guān)儀器設(shè)備的丟失。而造成這一現(xiàn)象的根本原因正是沒有對實訓(xùn)室加強監(jiān)督管理。

（四）管理人員配置較少

無論是何種類型的管理工作，要想提升管理水平，一支優(yōu)秀的管理團隊是關(guān)鍵。而在高職院校藝術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)與管理過程中，管理團隊以及管理人員所發(fā)揮的作用，也是無可替代的。所以要想對高職院校藝術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)室進行科學(xué)合理的建設(shè)與管理，需要組建一支有著較高文化素養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平的管理團隊。但是目前我國大多數(shù)高職院校在專業(yè)實訓(xùn)室的管理方面并沒有配置足夠的管理人員，而現(xiàn)有的管理人員也沒有積極與其他學(xué)校的管理人員進行定期的經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致實訓(xùn)室的管理與建設(shè)存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象，缺乏必要的創(chuàng)新手段。

三、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實訓(xùn)室建立和管理的優(yōu)化方式

（一）對實訓(xùn)室進行項目化管理

高職院校的建校目的之一是為社會提供全面性的人才，因此，藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的實訓(xùn)室應(yīng)該與相關(guān)課程進行有效結(jié)合，并且成為理論和實踐之間磨煉的平臺，為學(xué)生的動手能力培養(yǎng)提供先決條件。首先，將實訓(xùn)室的建設(shè)和課程之間進行充分結(jié)合，使其得到有效融合;其次，要根據(jù)學(xué)生的不同特點進行定制化服務(wù)，使得實操的效果得到最大化的呈現(xiàn)。項目化管理是保證實訓(xùn)室建設(shè)和提高實訓(xùn)效率的重要手段，除此之外，需要對立項、審批、實施等環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格把控，從而更好地為培養(yǎng)人才做服務(wù)。

（二）對實訓(xùn)室設(shè)備進行加強維護和管理

為了有效加強實訓(xùn)室的設(shè)備維護和管理工作，需要從以下方面入手：第一，根據(jù)儀器設(shè)備的使用壽命來進行損壞冗余的設(shè)定，這樣當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問題時，可以第一時間進行維修;第二，盡可能地將所有設(shè)備都利用起來、運轉(zhuǎn)起來，這樣會大幅度的提高設(shè)備的使用率;第三，對實訓(xùn)指導(dǎo)人員進行合理配置，將儀器設(shè)備的維修、保養(yǎng)和故障處理當(dāng)作重點;第四，將設(shè)備、儀器和工具的責(zé)任制當(dāng)作設(shè)備管理中的重點，從而起到一定的效率和效果。

（三）創(chuàng)新實訓(xùn)室的管理理念與管理模式

為了有效加強實訓(xùn)室的建設(shè)與管理工作，需要從根本上創(chuàng)新實訓(xùn)室的管理理念與管理模式，而這需要從以下幾方面入手。第一，創(chuàng)新實訓(xùn)室的管理理念，制定一套完整的從領(lǐng)導(dǎo)到老師的實訓(xùn)室管理系統(tǒng)，有效提升實訓(xùn)室的管理水平。第二，制定并優(yōu)化實訓(xùn)室管理制度，針對陳舊的管理制度進行改革、創(chuàng)新，實現(xiàn)高職院校實訓(xùn)室管理的現(xiàn)代化以及規(guī)范化。

（四）靈活配置實訓(xùn)室儀器設(shè)備

現(xiàn)階段的實訓(xùn)室存在著較為嚴(yán)重的鋪張浪費、重復(fù)購買、建設(shè)過多的現(xiàn)象。要想有效解決這一現(xiàn)象，需要從以下幾方面入手。第一，在進行實訓(xùn)室建設(shè)的時候，要先分析本校的實際情況，統(tǒng)計學(xué)校的學(xué)生規(guī)模以及課程安排，靈活確定購買儀器設(shè)備的數(shù)量。第二，在建設(shè)實訓(xùn)室的時候，要優(yōu)先選擇信譽良好、頗具規(guī)模的建設(shè)施工單位。第三，采購實訓(xùn)室儀器設(shè)備的時候，要提前調(diào)研市場行情，貨比三家，選擇性價比較高的儀器設(shè)備，并安排專業(yè)教師進行試用，檢驗儀器設(shè)備的性能。第四，在進行實訓(xùn)室教學(xué)之前，要統(tǒng)計學(xué)生規(guī)模以及課程安排情況，適當(dāng)?shù)母脑靸x器設(shè)備，可以多種儀器設(shè)備搭配使用，最大限度地提升教學(xué)質(zhì)量。

（五）加強實訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)以及安全管理

高職院校藝術(shù)類實訓(xùn)室的建設(shè)與管理還包含實訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)以及安全管理。在進行實訓(xùn)室的建設(shè)與管理的時候，還需要通過各種措施提升實訓(xùn)室的環(huán)境條件，針對環(huán)境建設(shè)制定相應(yīng)的實訓(xùn)室環(huán)境保護機制，例如嚴(yán)禁學(xué)生將吃食帶入實訓(xùn)室;當(dāng)完成實訓(xùn)室的教學(xué)后，要引導(dǎo)學(xué)生將藝術(shù)廢料進行妥善的處理、禁止亂扔亂放。另外，針對實訓(xùn)室的安全管理，要大力推行安全責(zé)任制和賠償制度，如果在實訓(xùn)室學(xué)習(xí)過程中，有學(xué)生故意損壞專業(yè)儀器設(shè)備的不良現(xiàn)象，要按照相應(yīng)的制度要求賠償，培養(yǎng)學(xué)生愛護實訓(xùn)室儀器設(shè)備等教學(xué)設(shè)備的良好意識和行為。

結(jié)語

本文對實訓(xùn)室建設(shè)與管理優(yōu)化方式提出幾點措施：對實訓(xùn)室進行項目化管理、對實訓(xùn)室設(shè)備進行加強維護和管理、創(chuàng)新實訓(xùn)室的管理理念與管理模式、靈活配置實訓(xùn)室儀器設(shè)備、加強實訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)以及安全管理等。

參考文獻：

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