摘要：高層次人才對于我國的商貿行業(yè)的發(fā)展至關重要，人才培養(yǎng)成為了推動商貿現代化發(fā)展的源生動力?；凇吧藤Q”和“人才培養(yǎng)”兩大關鍵詞，本文對中國知網（CNKI）數據庫進行了2006-2018年的文獻采集，并運用Citespace軟件對采集數據進行了可視化圖譜分析。結果顯示，商貿行業(yè)人才培養(yǎng)相關研究主要集中于高職院校，高校對于商貿相關專業(yè)的建設較為重視，而近些年的研究熱點已從商貿大類轉向微觀的企業(yè)管理、人才培養(yǎng)和旅游行業(yè)。

關鍵詞：商貿? 人才培養(yǎng)? Citespace圖譜分析

作為國民經濟的基礎性和先導性產業(yè)，商貿行業(yè)實現現代化的快速發(fā)展，將對融合城鄉(xiāng)市場、便利居民日常生活、擴大全國消費市場和推動經濟轉型升級產生重要影響。而作為商貿行業(yè)發(fā)展的核心，高層次的人才在商貿行業(yè)的整體發(fā)展過程中始終起著至關重要的作用領導作用。因此，人才培養(yǎng)對于我國商貿行業(yè)的整體發(fā)展的作用不言而喻。當前關于“商貿”和“人才培養(yǎng)”相關的研究均只聚焦于某一方面，鮮有研究從整體上對兩大關鍵詞的相關研究熱點進行綜合分析，難免對系統(tǒng)性研究和全面性研究造成一葉障目的不利影響。對此，本文運用Citespace軟件對搜集的相關文獻進行可視化圖譜分析，并對生成的前沿研究熱點作進一步的分類分析，以此系統(tǒng)性和全面性地對“商貿”和“人才培養(yǎng)”相關前沿和熱點研究領域進行深入分析。

一、研究工具和數據說明

Citespace是由美國德雷塞爾大學（Drexel University）信息科學與技術學院陳超美教授所開發(fā)，是一款應用于科學文獻中識別并顯示科學發(fā)展新趨勢和新動態(tài)的引文可視化軟件。Citespace能有效識別在某個研究領域中哪些文獻具有開創(chuàng)性和標志性，能根據“關鍵詞”“標題”“作者”和“引文”等信息形成可視化的“論文圖譜”，并且能在不同研究領域之間顯示相互間是如何相關聯的。本文使用Citespaee 可視化軟件，通過關鍵詞和標題共現網絡分析的方法，對2006-2018年間“商貿”和“人才培養(yǎng)”相關研究的熱點研究領域進行可視化分析。

由于知網（CNKI）是世界上全文信息量規(guī)模最大的“CNKI數字圖書館”，也是國內大多數學者獲取文獻資料的首選途徑，因此，本文選擇通過知網采集所需的文獻資料。首先，通過在知網界面的高級搜索欄輸入“商貿”和“人才培養(yǎng)”兩個主題詞，總共搜索到466篇相關文獻。其中，雖然文獻記錄最早出現于1998年，但是主要集中于2006-2018年之間。在466篇相關文獻中，去除2006年之前的文獻和報紙、會議等記錄后，共計獲取447條有效記錄。其次，將所搜集的有效結果導出為Refworks文件格式，并將文件名改為Citespace軟件可識別的格式，并導入到軟件。再次，在共現知識圖譜中設置關鍵詞次數（threshoId）為5，字體（font size）為4，圓形節(jié)點（node size）為10，顯示標簽選擇LLR，并運行可視化軟件。

二、“商貿”與“人才培養(yǎng)”相關研究熱點

基于“商貿”和“人才培養(yǎng)”兩個關鍵詞，運用Citespace軟件對樣本文獻進行可視化論文圖譜分析，顯示的結果明顯呈現出研究的熱點趨勢，且相互間存在著強弱不一的關聯性（見圖1）。圖1顯示，“商貿類專業(yè)”“商貿專業(yè)群”“財經商貿類專業(yè)”“商貿”“人才管理”“培養(yǎng)模式”“學堂”和“轉型升級”成為了眾多學者的主要研究主題，而通過對主要關鍵詞的觀察，可以發(fā)現“高職”、“產教融合”、“培養(yǎng)模式”和“訂單培養(yǎng)”等相關關鍵詞出現的頻率較高。結合圖1中出現的主題詞和關鍵詞，可以較為容易地判斷出關于“商貿”和“人才培養(yǎng)”相關的研究主要集中于高職院校。

在圖1中，#代表著相關主題詞所占據的相關研究領域，而不同的關鍵詞代表著相關研究子領域。圖中藍色線條表示各個研究節(jié)點之間的聯系性，同一關鍵詞連接的線條越多，則表明該關鍵詞與其他關鍵詞之間的聯系性越多，也即研究者較為關注該關鍵詞。圖中的黃色塊狀區(qū)域，代表著相關關鍵詞在447篇論文中出現的頻率，黃色區(qū)域越大說明出現頻率越高，疊加部分的關鍵詞往往出現于多數研究中?？傮w而言，占據圖中心位置的關鍵詞與其他關鍵詞的聯系性更多，也較高頻率地出現于眾多學者的相關研究中，這些關鍵詞也往往被稱為高頻關鍵詞或高中介中心性關鍵詞。

根據圖1的可視化論文圖譜，“商貿”和“人才培養(yǎng)”相關研究的熱點主題大致可以分為以下幾方面：（1）高職院校的商貿類專業(yè)研究，主要涉及高職院?，F代學徒制、產教融合和訂單培養(yǎng)等教學建設方面;（2）商貿人才培養(yǎng)模式方面的研究，主要涉及“互聯網+”、校內實訓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等渠道的人才培養(yǎng)建設方案;（3）商貿行業(yè)的人才管理研究，主要涉及企業(yè)需求、商貿流通和商貿流通等相關領域。

三、熱點研究領域分類分析

通過對447篇相關論文的可視化論文圖譜分析，發(fā)現與“商貿”和“人才培養(yǎng)”兩個關鍵詞相關的研究在時間、頻次和領域三方面均表現出了一定的特征性。對此，本文將從時間線軸、關鍵詞出現頻次和研究熱點三方面對圖1的可視化結果做進一步分析。

首先，在研究熱點的時效性方面，本文運用Citespace可視化軟件將圖1顯示的結果轉換為時間線軸顯示模式，具體見圖2。

從圖2可以清楚地看到在八大主要研究主題中，“財經商貿類專業(yè)”相關研究時間周期最長，其研究時間線覆蓋了整個截取時間段的2006-2018年度。由此可見，關于財經商貿專業(yè)的建設，各大高校一直較為關注。而關于“學堂”和“轉型升級”相關的研究則僅僅聚焦于某個時間點，并未形成持久性的研究時間段。剩下的“商貿類專業(yè)”和“商貿專業(yè)群”相關研究則主要集中于2010-2018年間，關于純“商貿”相關的研究集中于2010-2017年度，“培養(yǎng)模式”和“人才管理”相關研究則分別集中于2011-2017年和2011-2013年?？傮w而言，在研究熱點的時效性方面，主要集中于2010-2017年之間，這也是高職院校快速發(fā)展階段，專業(yè)建設水平和研究熱點領域呈現了正向的相關關系。此外，紫色十字星表示該關鍵詞與其他關鍵詞的共現程度較高，即該關鍵詞的中介中心性較高。對此，根據圖2顯示的結果，“人才培養(yǎng)”和“校企合作”兩大關鍵詞的中介中心性最高，也即是眾多學者研究中的高熱點共性關鍵詞。

其次，在研究熱點的頻次方面，本文對關鍵詞出現頻次進行了排序，具體見圖3。由圖3可知，排名前5的高頻次關鍵詞分別為“人才培養(yǎng)”“校企合作”“人才培養(yǎng)模式”“商貿”和“高職院?！?，而該5個關鍵詞出現的頻次分別為70次、39次、37次、27次和25次，中介中心性分別為052、049、032、04和018。通過對出現頻次前5乃至前10的關鍵詞進行分析，可以明顯發(fā)現與商貿行業(yè)的人才培養(yǎng)最密切相關的并非本科院校，而是高職院校。相較本科院校，高職院校對于社會所需人才投入了更多的關注度，其通過對人才培養(yǎng)方案的完善和研究，對相關專業(yè)和課程進行靈活設置，使其人才培養(yǎng)始終與行業(yè)保持著高度的契合度。這也從側面印證了國家大力支持高職院校發(fā)展的現實需要。

引文強度分別為2842、26441、34893和35293，具體見圖4。從排名前4個關鍵詞的引文強度可以發(fā)現，“商貿”、“企業(yè)管理”、“人才培養(yǎng)”和“旅游”這4個關鍵詞均密切相關于行業(yè)的實際發(fā)展，說明多數研究均密切關注著行業(yè)的實際發(fā)展狀況。而根據4個關鍵詞在不同時間段的引文強度，可以看出熱點研究領域的發(fā)展方向。其中，與純“商貿”相關的研究主要集中于2010年和2011年，與“企業(yè)管理”相關的研究則集中于2011-2013年間，隨后2012-2014年間的研究熱點領域轉向了“人才培養(yǎng)”，而之后的研究熱點并未延續(xù)之前的研究脈絡，商貿行業(yè)中的“旅游”相關研究成了眾多研究的前沿領域。由此可見，研究熱點總體上呈現由商貿大類研究，轉向微觀的企業(yè)管理和人才培養(yǎng)研究，繼而轉向商貿行業(yè)旅游領域的研究，相應的研究熱點脈絡則呈現出由宏觀領域轉向微觀領域的趨勢。

四、總結

人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。為了深入了解商貿行業(yè)的人才培養(yǎng)研究歷程和脈絡，本文在知網數據庫采集了447篇“商貿”和“人才培養(yǎng)”相關文獻，并運用Citespace軟件對采集的信息進行了可視化論文圖譜分析。結果顯示：（1）關于商貿行業(yè)人才培養(yǎng)相關的研究主要集中于高職院校，說明相較本科院校，高職院校更加關注企業(yè)的實際需求;（2）在研究熱點的持續(xù)性方面，“商貿專業(yè)”關鍵詞相關的研究始終是學者研究的重點，從側面反應出高校關于商貿相關專業(yè)建設的關注度;（3）從研究熱點領域的脈絡來看，研究熱點逐漸由商貿大類研究轉向更加微觀的企業(yè)管理和人才培養(yǎng)相關研究，近些年則側重于商貿行業(yè)中的旅游相關研究?？傮w而言，眾多學者已對商貿行業(yè)人才培養(yǎng)作出了較多的研究，且研究領域開始進入細分階段，預計未來該領域的研究將會呈現出多視角和系統(tǒng)性特征。

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（平靜，浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院組織人事處）