李京津

作為學校中的重要組成部分，圖書館在中職學校中承擔著重要角色。本文針對順應(yīng)信息化趨勢加快中職教育信息化改革，分析中職圖書館作為中職教育教學角色的作用，分析中職圖書館信息化改革存在的問題，順應(yīng)信息化趨勢加快中職圖書館信息化改革的有效策略。旨在為中職圖書館管理者提供參考，促進中職圖書館信息化改革。

中職學校隨著信息技術(shù)的發(fā)展而不斷發(fā)展，企業(yè)、社會對學生創(chuàng)新能力、學習能力、人文素養(yǎng)以及專業(yè)技能要求越來越高，而圖書館屬于學生的第二課堂，有保存人類文化遺產(chǎn)，傳遞科學情報，開展社會教育，開發(fā)智力資源，提供文化娛樂等作用。為更好地讓圖書館發(fā)揮作用，需加快圖書館信息化改革。雖然目前大部分中職圖書館已經(jīng)實施信息化改革，并取得一定的成果，但是在改革過程中也凸顯諸多問題，嚴重影響圖書館信息化改革進程。由此，基于信息化背景下，研究順應(yīng)信息化趨勢加快中職圖書館教育信息化改革有重要意義。

1 中職圖書館作為中職教育教學角色的作用

中職圖書館作為中職教育教學角色的作用主要體現(xiàn)在：其一，中職學校圖書館具備素質(zhì)教育作用。中職圖書館中的資源，能潛移默化影響學生的品德，豐富學生課余生活，開拓學生視野。其二，中職學校圖書館為師生提供信息資源。提。其三，中職學校圖書館具備建設(shè)學校文化內(nèi)涵作用。圖書館建設(shè)質(zhì)量能直接影響學校辦學質(zhì)量。圖書館往往是學校的重要標志，其信息資源的建設(shè)有利于學校文化內(nèi)涵的建設(shè)。

2 中職圖書館信息化改革存在的問題

近年來，中職學校圖書館在學校支持下，順應(yīng)信息化進行教育信息化改革。為早日取得良好的改革成績，信息化改革過程中由于盲目、隨意、低水平等導致諸多問題的凸顯。主要存在的問題包括：第一，改革觀念陳舊。長期以來，我國職業(yè)教育處于不斷發(fā)展、探索階段，觀念以及實踐發(fā)展未能均衡，在中職學校圖書館教育信息化改革過程中，相關(guān)人員保持陳舊的觀念，在創(chuàng)新、改革過程中產(chǎn)生內(nèi)動力不足現(xiàn)象，進而阻礙中職學校圖書館教育信息化改革。第二，經(jīng)費投入低。與高等職業(yè)學校相比較，中等職業(yè)學校經(jīng)費投入較為單一，主要來源是地方政府的支持。然而，教育信息化改革需要大量的經(jīng)費，當中等職業(yè)學校圖書館教育信息化改革的財力不足，就妨礙了信息化改革的建設(shè)進度。第三，信息技術(shù)水平低。中職學校圖書館教育信息化改革需要大量的信息技術(shù)人才，而目前中職學校信息技術(shù)人才較為缺乏，未能建立滿足信息化改革需求的高水平信息技術(shù)隊伍，這一問題也阻礙了中職學校圖書館教育信息化改革的進展。

3 順應(yīng)信息化趨勢加快中職圖書館教育信息化改革的策略

3.1 更新改革觀念

中職圖書館教育信息化改革處于起步階段，實踐經(jīng)驗空缺。為保證中職學校圖書館教育信息化改革的順利進行，為中職學校師生提供豐富的信息資源，需要更新改革觀念。鼓勵圖書館人員以及學校教師積極參與到圖書館教育信息化改革工作中，實施獎勵制度，讓每一位參與者在貢獻出自己力量的同時獲得等價收獲。最后，對圖書館人員進行考核，提高管理人員更新改革觀念意識。

3.2 提高技術(shù)水平

圖書館信息化改革主要依靠信息技術(shù)人員，信息技術(shù)人員的專業(yè)水平直接影響改革進程與改革成效。因此在中職學校圖書館實施教育信息化改革過程中，需要提高信息技術(shù)水平。一方面，學校可以聘請專業(yè)的信息技術(shù)人員，解決信息化改革過程中的信息技術(shù)人才缺乏問題，為中等職業(yè)學校圖書館教育信息化改革提供基礎(chǔ)支持。另一方面，學?？梢蚤_展信息技術(shù)培訓。中職學校可以聘請專業(yè)技術(shù)人員對本校教師、圖書館人員進行技術(shù)培訓，提高教師以及圖書館人員的信息技術(shù)水平，從而推動中等職業(yè)學校圖書館教育信息化改革的深入，充分挖掘圖書館作為學生的第二課堂作用。

3.3 健全管理機制

健全管理機制包括經(jīng)費管理與日常工作管理。經(jīng)費管理制度能有力保障中職學校圖書館教育信息化改革。此外還可以建立企業(yè)墊資、學校分期付款等制度，保證資金的充足。而日常工作管理制度則是促進中職學校圖書館教育信息化改革工作發(fā)展的科學化、制度化、規(guī)范化。因此需根據(jù)信息化改革時間、工作內(nèi)容、工作任務(wù)量、工作人員等實際情況建立教育信息化改革日常工作管理制度。

3.4 共享教育資源

中職學校圖書館教育信息化改革的主要目的是充分發(fā)揮或拓展圖書館的價值，為學校師生提供豐富的信息資源。這就要求在中職學校圖書館教育信息化改革過程中，加強數(shù)字化校園圖書館平臺的建設(shè)。將校園網(wǎng)、校園互聯(lián)網(wǎng)平臺與圖書館系統(tǒng)進行連接，完善節(jié)約系統(tǒng)與安全系統(tǒng)，加強數(shù)據(jù)系統(tǒng)的嫁接工作，提升中職圖書館功能。此外，還可與其他學校的圖書館信息化平臺進行連接，充分滿足學校師生對信息資料的需求。共享中，中職學?？梢晕∑渌麑W校改革過程中的優(yōu)秀策略，結(jié)合本校辦學特色推動圖書館教育信息化改革。

4 結(jié)語

綜上所言，基于信息化背景下，中職圖書館信息化改革尤為重要。圖書館在改革過程中，要求相關(guān)人員充分意識改革過程中存在或潛在的問題，從更新教育觀念、提高技術(shù)水平、健全管理機制以及共享教育資源等進行改革，才能推中職圖書館教育信息化改革的深入，充分挖掘中職圖使館在中職教育中的重要價值，才能豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生崇高品德，建設(shè)學校文化內(nèi)涵。

（作者單位：天津市第一輕工業(yè)學校）