黃俊

摘 要：本文主要以大學生這一特殊消費群體為研究對象，對于當前大學生消費支出的現(xiàn)狀及消費行為存在的問題進行分析，例如消費結構不合理、理財意識淡薄等。因此，從大學生自身的角度、家庭角度、學校角度以及社會四個方面探討了產生這些問題的原因。在此基礎之上，提出了幫助大學生進行合理消費的一些對策，并為大學生怎樣進行合理消費提供一些參考性建議。

關鍵詞：大學生;消費行為;理性消費

消費者行為包括消費過程中人們產生的思想與感受以及所采取的行動，消費行為受到社會環(huán)境的影響。大學生作為一個特殊群體，消費觀念尚未成熟，消費行為容易會出現(xiàn)問題。引導大學生樹立科學的消費觀念，不僅有利于大學生的全面發(fā)展，還有利于祖國的未來發(fā)展。研究大學生的消費行為在理論和實踐上都具有極其重要的意義。

一、大學生消費現(xiàn)狀

為了更準確、全面地了解當代一些大學生的消費情況，本文作者使用問卷星形式在網絡上向全日制本科生，隨機發(fā)放問卷200份，所有問卷全部回收。其中，有效問卷185份，有效回收率為92.5%。

（一）大學生收支概況

1.每月生活費大多都比較適中

54.9%的大學生生活費在1000—1500之間，有13.17%的學生生活費低于1000元，有19.61%的學生生活費在1500—2000，只有11.76%的學生生活費在2000元以上。每月花費約 1500元的學生占大多數(shù)，這表明大多數(shù)學生的生活費用處于更合理的狀態(tài)。

2.多數(shù)大學生消費和收入基本平衡

調查顯示，43.14%的學生每月收支均衡，生活費用足夠，27.45%的學生每月生活費都有結余。但是，13.73%的學生經常超支，認為生活費用不夠。多達13.73%的學生每月有財政赤字，消費習慣的不穩(wěn)定以及不理性的消費觀念是導致“入不敷出”這一現(xiàn)象的主要原因。此外，大學生財務管理能力和預算意識薄弱，使他們更容易盲目消費。

3.少數(shù)大學生缺乏理財意識和能力

在接受調查的本科生中，66.67%的學生在生活費用結余時會選擇存錢，有17.65%的學生會考慮投資理財，但還有17.65%的學生選擇馬上花光。根據(jù)調查結果，54.9%的受訪者表示應當提前擬定花錢計劃，29.41%的人表示能省則省，而9.8%的則認為毫不在乎，想花就花。說明這部分隨心所欲消費的大學生缺乏理財意識。

（二）大學生消費結構——食物支出和戀愛消費占比較大

根據(jù)調查，大學生最大的支出項都是食品類支出。學校周邊各種飲食業(yè)的興起和外賣行業(yè)的不斷繁榮都促進了大學生的飲食消費。

有63.34%的人表示戀愛后自己的日?；ㄙM會變多，而僅有31.82%的人表示日?；ㄙM不會發(fā)上變化。其中有兩方面的原因，一是因為戀愛時的大學生更加注意自己的外表，因此更愿意在形象方面做投資。其二是戀愛中的大學生娛樂活動也顯著增加。

二、大學生消費行為存在的問題

大學生作為一個特殊的消費群體，了解他們消費行為存在的原因對于引導大學生形成合理的消費觀念具有重要意義。

（一）消費來源過于依賴家庭

調查顯示，88.24%的大學生的每月生活費來源于父母，41.18%的人每月生活費來源獎助學金，39.22%的人在生活費不夠的情況下會向父母要，可以證明，大多數(shù)大學生的消費來源過于依賴父母。

（二）部分大學生有炫耀性消費現(xiàn)象

一些大學生通過消費高端奢侈品與其他學生進行比較，以滿足自己的虛榮心，還有一部分大學生“ 打腫臉充胖子”，與比自己家庭條件好的同學攀比。對此特意設置了一個題目“假設您現(xiàn)在生活費不足以支撐到月末，看見同學購買了一樣產品，您是否也會有想購買類似物品的沖動？”有25.49%的學生表示有想購買此物品的沖動，顯示出部分大學生攀比心理較為嚴重，存在炫耀性消費。

（三）部分大學生網購成癮

與其他受訪者比較，網上購物成癮者在網上購物頻率和網上購物上花費更多。而高科技的快速發(fā)展使得網上購物方便快捷，讓大部分大學生沉迷于網絡。調查結果顯示，有66.67%的大學生一個月會有兩三次網購，有21.57%的學生每周都會有兩三次網購。

（四）人際交往支出過度

在大學生的校園生活中，人際交往是一個極其重要的組成部分，因此人際交往消費在大學生的日常消費中占很大比例。調查結果顯示，有5.88%的被調查者會在朋友過生日的時候送超過兩百元的禮物，有25.49%的被調查者會送朋友100—200元的禮物，這些在很大程度上增加了大學生的生活成本。

（五）理財意識淡薄

目前，大多數(shù)大學生記錄消費支出的可能性較小，一般不具備記賬的習慣，而且他們的理財管理能力較弱。根據(jù)調查結果，50.98%的受訪者很少記賬或中斷記賬，19.61%的受訪者從不記賬，而只有24.59%的被調查者只對一些比較大的支出有記賬，僅僅有3.92%的被調查者基本上對所有支出都有記賬。多數(shù)大學生較少記錄消費支出，理財能力普遍一般。

三、大學生消費行為存在問題的原因

作為一個特殊群體，了解并分析大學生消費存在問題的原因，對幫助大學生養(yǎng)成良好的消費習慣和消費風氣的形成具有一定的社會意義。

（一）大學生理性消費意識淡薄

大學生作為一個特殊群體，心智尚未成熟，自律能力差，容易形成了不良消費行為。尤其是當前國外的消費主義思潮以及各種拜金主義通過各種途徑不斷涌入校園之中，潛移默化地影響著大學生的消費價值觀，容易產生盲從消費、攀比消費、炫耀消費等不良的消費行為。

（二）家庭不良消費觀念的影響

大學生的消費觀念很大一部分來源于家庭，家庭是一個人成長和生活的重要場所，在每個人的一生中起著不可替代的作用。許多家長在他們的孩子上大學之后，寧愿在家省吃儉用，也要給孩子最好的。一些經濟條件優(yōu)越的家庭，認為給大學生過于高端的消費就是對的，導致他們形成了攀比性的消費觀念。這些同學的高消費觀念在一定程度上對其他同學產生了不良影響。