黃 國

(廣東科技學(xué)院,廣東 東莞 523000)

隨著現(xiàn)代三人制籃球比賽的迅速發(fā)展，球員的身體素質(zhì)不斷提高，技術(shù)水平不斷進步，比賽的對抗性日漸增強，節(jié)奏更加快速，進攻技戰(zhàn)術(shù)也日益成為三人籃球比賽的重要組成部分。目前國內(nèi)對世界三人籃球比賽的進攻技戰(zhàn)術(shù)研究較少，對2016世界三人籃球錦標賽前四名進攻戰(zhàn)術(shù)運用進行研究，以期為我國三人制籃球的發(fā)展提供參考。

1 前四名球隊進攻陣型落位分析

由于三人籃球賽的每次進攻必須從弧線外的中圈開始，所以隊員每次進攻開始前的站位都可以看作是一個戰(zhàn)術(shù)的開始，根據(jù)隊員不同的站位可以發(fā)動不同的進攻配合，最終以得分結(jié)束。通過現(xiàn)場觀看比賽和多次回放視頻，分析出了與前四名隊進攻陣型落位運用情況。

根據(jù)落位頻率出現(xiàn)次數(shù)情況分為以下五種情況站位，由左至右，由上至下序號為1至5(見圖1)。

圖1 世界三人籃球賽進攻陣型

前四名隊伍運用最多的落地站位是小三角形站位(序號1)，分別是美國7.7次，塞爾維亞7次，斯洛文尼亞9.1次，西班牙6.85次。而塞爾維亞隊和斯洛文尼亞隊運用第二多的是序號3的站位，分別是5次和3.7次。美國隊運用第二多的是大三角形站位(序號2)，為3.1次。西班牙運用第二多的是1字形站位(序號5)，為3.85次。序號1的小三角形站位的作用主要是發(fā)動多次掩護配合為主，當(dāng)任意一邊的隊員上前掩護，持球隊員運球移動，同時掩護者與第二位無球隊員進行無球掩護，再擺脫防守尋找空位或者空切內(nèi)線，這是塞爾維亞隊最常用的掩護配合。序號2的大三角形進攻落位主要是發(fā)球隊員可以直接利用隊友拉開的位置，進行1對1的突破單打，這對個人的運球和突破能力是有較高要求的，序號3的落位陣型主要是發(fā)動單次掩護與空切，多數(shù)屬于兩個人的進攻，此進攻是前鋒或者中鋒掩護，持球者移動突破或者掩護者掩護后空切內(nèi)線，持球者傳球給掩護者，掩護者內(nèi)線進攻。序號4是以掩護—突分—投籃為主，持球者利用掩護突破，另一無球隊員在同側(cè)弧線位置，突破隊員一遇到補防隊員，馬上傳球給弧線隊員，弧線隊員進行投籃。序號5是垂直底線的1字形站位，此站位主要以無球掩護為主，在弧線內(nèi)的兩名隊員無球跑動和無球掩護，當(dāng)一名隊員從掩護中擺脫防守后，接應(yīng)發(fā)球隊員的傳球，進行投籃或者突破。

2 前四名球隊的進攻戰(zhàn)術(shù)運用分析

掩護配合是試圖延遲和阻礙對方隊員到達其希望的防守位置，使隊友達到戰(zhàn)術(shù)部署位置而進行的合理身體活動。

表1 前四名球隊的場均數(shù)據(jù)

西班牙美國塞爾維亞斯洛文尼亞有球掩護配合3.712.714.854.42無球掩護配合4.280.5752.14突分配合421.852傳切配合4.852.423.714策應(yīng)配合3.421.854.143

三人籃球比賽中的掩護配合是運用頻率最高的，掩護配合是遠距離投籃和持球者進行突破的最佳選擇。掩護配合有無球掩護和有球掩護兩種方式，無球掩護可以為隊員制造接球的空間，為隊員創(chuàng)造投籃機會；有球掩護是通過隊員和隊員之間的擋拆配合，使持球者能有機會傳球給掩護者，掩護者可以發(fā)起內(nèi)線進攻或者直接投籃。

2.1 前四名的進攻掩護戰(zhàn)術(shù)運用分析

從表1球隊中可知，歐洲隊進攻形式多變，戰(zhàn)術(shù)配合素養(yǎng)較高；美國隊隊員個人能力強，在進攻戰(zhàn)術(shù)配合運用次數(shù)上比其他國家隊的少，但在進攻中也會根據(jù)場上情況實施戰(zhàn)術(shù)配合，從而輕松得分。

表2 前四名球隊的掩護配合運用情況

塞爾維亞美國斯洛文尼亞西班牙有球掩護次數(shù)34193228無球掩護次數(shù)3541530掩護后投籃次數(shù)2分球次數(shù)2分球命中次數(shù)1分球次數(shù)1分球命中次數(shù)138352852318523174242掩護后突破上籃命中次數(shù)掩護后突破分球735522835527掩護后傳球給掩護者投籃命中次數(shù)84439452傳球失誤1022

從表2中可知，塞爾維亞隊掩護次數(shù)是最多的，有球掩護次數(shù)34，無球掩護次數(shù)35。最少的是美國隊的掩護配合。從現(xiàn)場可以看到，歐洲球隊的進攻中，隊員利用有球掩護，讓持球隊友可以通過掩護阻擋防守，迅速突破或者進行跳投。無球掩護是無球隊員之間的相互協(xié)作，通過無球掩護，給隊友制造空間接球，接球后有更多的時間準備進攻。觀看錄像回放可知，在掩護后出現(xiàn)的情況有：掩護后持球者利用掩護出來的空間進行跳投；掩護后持球者從掩護隊友身后進行突破；掩護后，持球者運球移動，等待掩護者切入內(nèi)線，傳球給掩護者。

2分球的出手次數(shù)及命中次數(shù)比1分球的次數(shù)多，可以看出，三人籃球比賽非常重視2分球的進攻和命中率，因為三人籃球2分球的價值大于五人籃球3分球的價值，增加2分球的出手次數(shù)，就是增加2分球的得分概率，所以在進攻當(dāng)中的弧線掩護后投籃多數(shù)是為2分球的進攻布置掩護戰(zhàn)術(shù)的。

掩護后的突破上籃是持球者的技術(shù)展現(xiàn)，同時也是優(yōu)勢的展現(xiàn)。因為往往通過掩護后的突破會出現(xiàn)以小打大或者以大打小的局勢，小個子可以依靠自己速度上的優(yōu)勢輕松過掉對方高大的籃下防守隊員，上籃得分；高大隊員可以利用自己的身體條件擠入內(nèi)線上籃或者跳投得分。掩護后的突破往往可以得到進攻時間差上的優(yōu)勢，趁防守隊員未能及時到達防守位置，持球者便可以迅速突破上籃，輕松得分。掩護后突破的另一種打法就是分球。突破后如果遇到對方防守球員及時到位，那么持球者大多會選擇分球給空位球員進行投籃或者重新組織進攻。

掩護后傳球給掩護者又叫擋拆配合。從錄像中看到中鋒掩護后迅速切入籃下接球上籃這一配合是中鋒最擅長的技術(shù)之一。隊伍中有高大中鋒的，在擋拆配合當(dāng)中的成功率會更高，顯然美國隊的命中率在前四名當(dāng)中是最高的。由此說明，高大中鋒是擋拆配合的基本條件。

2.2 前四名球隊的進攻策應(yīng)戰(zhàn)術(shù)運用分析

策應(yīng)配合是指進攻隊員背對或側(cè)對籃筐接球，以他為樞紐，與同伴配合而形成的一種里應(yīng)外合的配合方法。策應(yīng)配合發(fā)生的位置分成兩種，一種是高位策應(yīng)，也就是罰球線延長線以上的部分發(fā)動的策應(yīng);另一種是低位策應(yīng)，也就是罰球線延長線以下的部分發(fā)動的策應(yīng)。

表3 前四名球隊的策應(yīng)配合運用情況

西班牙美國塞爾維亞斯洛文尼亞策應(yīng)總數(shù)24132921高位策應(yīng)傳球投籃命中次數(shù)1412217430222020171431低位策應(yīng)傳球投籃命中次數(shù)10642615373424231

表3中可知，塞爾維亞發(fā)動的高位策應(yīng)最多，22次，傳球次數(shù)也是最多，美國隊策應(yīng)次數(shù)最少，7次；低位策應(yīng)中，西班牙的低位策應(yīng)最多，10次，斯洛文尼亞最少，4次。從錄像中看到，發(fā)動策應(yīng)分為兩種，一是高位策應(yīng)，二是低位策應(yīng)。而策應(yīng)后的進攻分為策應(yīng)者的投籃進攻或是繼續(xù)傳球，尋找機會進攻。高位策應(yīng)是前鋒次數(shù)較多，中鋒則在弧線內(nèi)尋找有利位置。前四名隊伍在高位策應(yīng)配合中，以傳球為主，選擇投籃的進攻少。在比賽開球時，持球隊員不同于5人籃球開球只有罰發(fā)球權(quán)，開球后持球隊員可以馬上運球進攻或者投籃。由于持球隊員面臨防守隊員的近距離防守，因此需要通過高位策應(yīng)給持球者轉(zhuǎn)移進攻路線，選擇更好的進攻時機，同時也可以在策應(yīng)中，利用策應(yīng)者的掩護，得到進攻時間差，進行投籃或者突破。這也是高位策應(yīng)多于低位策應(yīng)的重要原因；在低位策應(yīng)中，更多時候是中鋒在低位接球，中鋒在低位接球首要的行動是進攻，因為越近籃下，進攻也越有利。在低位策應(yīng)中，西班牙隊選擇傳球次數(shù)是多于進攻次數(shù)的，因為西班牙隊在低位策應(yīng)配合中，習(xí)慣的進攻戰(zhàn)術(shù)是：中鋒低位策應(yīng)，后衛(wèi)從弧線迅速移動，擺脫防守積極內(nèi)線跑動空切，接應(yīng)中鋒傳球，空位上籃。而在其他三隊中，都是進攻投籃的次數(shù)多于傳球次數(shù)，并且低位策應(yīng)的投籃命中次數(shù)比高位策應(yīng)的投籃次數(shù)少。

由此可以知道，高位策應(yīng)時，主要以轉(zhuǎn)移球為目的，以此尋找更好的進攻時機和路線；低位策應(yīng)，更多是中鋒選擇機會直接進攻得分。

2.3 前四名球隊的進攻突分戰(zhàn)術(shù)運用分析

突分配合是突破傳球的簡稱，它由突破和傳球組成，是控球隊員突破成功后遇到夾擊或補防時主動或應(yīng)變地傳球給空位隊友的配合方法。突分配合的使用情況大體可以分為兩種:一是持球隊員突破內(nèi)線，壓縮防守方陣型，迫使對方貼身防守或者采取夾擊方式協(xié)防，將球傳出外線，外線隊員投籃或者繼續(xù)突破，二是持球隊員進攻籃下，減弱中鋒的防守壓力，吸引防守隊員，將球?qū)雰?nèi)線，中鋒由此獲得投籃機會，從容出手。

三人比賽中，防守隊大多選擇人盯人防守，每個進攻隊員都面臨強大的防守壓力，必須通過各種方式擺脫防守隊員，才能接到隊友傳球。即便順利接到傳球，進攻隊員還是很難找到合適的出手機會，依然需要利用個人能力進行攻擊，這種情況下，突破就成了進攻方最常采用的接近籃筐方式，以此制造投籃機會。當(dāng)防守壓力過大或者出現(xiàn)其他防守方協(xié)防時，才會將球分給有進攻機會的其他隊員，由于場上可傳球人數(shù)只有兩人，內(nèi)線的防守密度大，這就對持球人的傳球能力有著很高的要求，一般情況下，隊員還是會選擇強行出手，因此突分配合次數(shù)不多。

表4 前四名球隊的突分配合運用情況

西班牙美國塞爾維亞斯洛文尼亞突分總數(shù)28141314突分后接球者投籃命中次數(shù)135526363突分后接球者突破上籃命中次數(shù)92734141突分后傳球6245傳球失誤2121

從表4中可以看出，突分后會有三種情況出現(xiàn)：突分后，接球者投籃；突分后接球者繼續(xù)突破進行上籃；突分后，接球者繼續(xù)分球。

因為在進攻當(dāng)中，突破分球后，如果空位大，防守隊員來不及防守，那么接球球員會最先以直接投籃進攻。在突分后進行的投籃當(dāng)中，西班牙投籃13次，命中5次，是前四名當(dāng)中投籃次數(shù)最多的隊伍。最少的是美國隊的投籃次數(shù)5次，命中2次。斯洛文尼亞和塞爾維亞雖然突破分球配合次數(shù)不及西班牙，可是由于隊員的投籃能力強，突分后的接球投命中率達到50%。

在突分后接球者繼續(xù)突破或者上籃，是因為隊員接到分球后，仍然面臨防守壓力，所以會選擇繼續(xù)突破進攻上籃。在突分后接球上籃的次數(shù)中，西班牙9次，美國7次，塞爾維亞4次，斯洛文尼亞4次，在命中次數(shù)中，西班牙2次，美國3次，塞爾維亞1次，斯洛文尼亞1次，整體的命中率都低于50%。因為繼續(xù)突破上籃，會面臨籃下防守更嚴密的情況，導(dǎo)致命中率低，而且這樣的沖擊容易造成對手犯規(guī)，也造成命中率低。

突分后接球繼續(xù)分球，是由于接到分球后，進攻位置不適合或者有隊員站在了更好的位置上，利用迅速轉(zhuǎn)移球的時間差優(yōu)勢，讓投籃隊員投籃或者更充分地進攻。突分后選擇繼續(xù)分球次數(shù)最多的是西班牙隊，最少的是美國隊。

由此可知，西班牙隊的突分配合是前四名當(dāng)中運用最全面的。在突分中，最好的選擇是，當(dāng)隊員突破時，拉開籃下空位，尋找有利的進攻空位，隨時接應(yīng)隊友的突分傳球，可以在擺脫防守的空位立刻出手投籃，這樣的成功率是相對較高的。如突分后沒有更好的位置進攻，可以選擇重新組織。突分后的接球上籃成功率低，應(yīng)盡量以投籃為主。

2.4 前四名球隊的進攻傳切戰(zhàn)術(shù)對比分析

無球隊員向籃圈方向切入，試圖通過接傳球來超越防守并投籃時做出的一系列技術(shù)集合叫作傳切配合。隨著現(xiàn)代籃球高空技術(shù)和技巧的發(fā)展，具有配合簡潔、突然、攻擊性強的吊扣配合應(yīng)運而生，空切隊員接到外線的傳球進行內(nèi)線上籃得分或者扣籃是現(xiàn)代籃球較為常見的進攻配合。

表5 前四名球隊的傳切配合次數(shù)

西班牙美國塞爾維亞斯洛文尼亞傳切總數(shù)34172628傳切后投籃命中次數(shù)25131271912168傳球后分球傳切失誤45325284

從表5中可知，西班牙隊的傳切次數(shù)在前四名當(dāng)中是最多的，其次是斯洛文尼亞，塞爾維亞，美國。傳切的主要目的是沖擊防守方的內(nèi)線，爭取空位上籃得分。而在傳切切接球上籃中，從命中的次數(shù)來看，命中次數(shù)最多的是13次的西班牙，但是從命中率來看，最高的是塞爾維亞隊，傳切上籃19次，命中12次，命中率高達63%。說明塞爾維亞的傳切戰(zhàn)術(shù)配合度高，隊友之間的相互配合默契度高，空切隊員的移動能力強。而斯洛文尼亞的傳球把握性較低，16次傳切，命中8次，50%的命中率。美國隊的傳切多數(shù)是以中鋒切入，后衛(wèi)拋球空接扣籃，根據(jù)錄像回放看到，切入空接扣籃就有5次。而在空切后的分球中，斯洛文尼亞隊是9次，排在前四名中的首位?？涨泻蠼拥絺髑?，如果面臨有防守，且位置不適合進攻，球員通常會以運球或者傳球的形式把球轉(zhuǎn)移出三秒?yún)^(qū)，重新組織進攻。然而，在傳切配合中，失誤也是最容易發(fā)生的，當(dāng)無球隊員進行空位切入時，持球者會立刻提前傳球，而同時，若防守隊員判斷正確，則會馬上進行搶斷，破壞進攻方傳切配合，導(dǎo)致傳球失誤。西班牙隊的失誤是最高的，從錄像回放可以看到，西班牙多次都是中鋒低位策應(yīng)，然后無球隊員空切，中鋒以背后傳球的方式進行傳球，雖然背后傳球增加了傳球隱蔽性，可是也會導(dǎo)致傳球路線發(fā)生偏離，會使空切隊員接球不流暢，甚至導(dǎo)致失誤。

3 結(jié)語

本屆世界三人籃球錦標賽前四強球隊的掩護配合是運用頻率最高的；前四名球隊的掩護質(zhì)量高，其中掩護—傳切配合是運用最多的；高位策應(yīng)主要是以策應(yīng)隊員傳球為目的，低位策應(yīng)更多是中鋒選擇機會直接進攻；突分配合主要是分球給空位球員，進行投籃得分；傳切配合中最高效率的配合是無球隊員迅速移動擺脫防守球員，空切隊員接球上籃。