張運(yùn)來

甲：我們?cè)谶@里集結(jié)，

乙：迎來了一年一度的世界讀書日。

甲：別開生面的一幕映在眼前，

乙：一枚枚書簽隊(duì)員親手來制作，

甲：書寫著中外名人的閱讀格言！

乙：書是造就靈魂的工具！

甲：書是人類進(jìn)步的階梯！

乙：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

甲：為中華之崛起而讀書！

乙：讓我們牢記不忘，播人心田。

倡導(dǎo)悅讀

甲：今天是世界讀書日，你悅讀了嗎？

乙：讀一本好書，好比與智慧的人交流。

甲：我們倡導(dǎo)在喜悅的時(shí)間，

乙：在喜悅的地點(diǎn)，

甲：看一本使人喜悅的書。

乙：這才令人賞心悅目回味甘甜。

甲：興趣是最好的老師，

乙：喜悅是動(dòng)力的源泉，

合：養(yǎng)成悅讀的習(xí)慣，為理想插上奮發(fā)的風(fēng)帆。

展示樂讀

甲：今天是世界讀書日，你樂讀了嗎？

乙：音樂聲中，列隊(duì)整齊颯爽，

甲：看，詩經(jīng)朗誦隊(duì)來了，

乙：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

甲：打開《詩經(jīng)》，透出蘆葦?shù)那逑悖?/p>

乙：此情此景，令人陶醉流連。

甲：快樂樂讀，連綿不斷，

乙：快樂樂讀，百聽不厭。

甲：這樣的樂讀值得推廣，

乙：讓世界讀書日百花爭艷百鳥齊鳴！

穿行越讀

甲：今天是世界讀書日，你越讀了嗎？

乙：穿越的越，穿越時(shí)空的閱讀！

甲：穿越使閱讀更具厚重感，

乙：穿越拓展讀者的時(shí)代感。

甲：大智若愚，大美無言，

乙：大器晚成，大味必淡。

（唱詩小隊(duì)身著唐裝上場，吟誦《游子吟》）

甲：孟郊的《游子吟》聲情并茂，

乙：千古絕唱，薪火相傳。

甲：閱讀，讓我們?cè)谥腥A五千年穿越感悟，

乙：歷經(jīng)萬水千山，看遍風(fēng)土人情。

甲：閱讀，讓我們?cè)谑澜缥迩曛许频Z向前，

乙：接過普羅米修斯的火種，讓薪火永續(xù)相傳。

踐行約讀

甲：今天是世界讀書日，你約讀了嗎？

乙：創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，打造書香中隊(duì)，是我們的約言。

甲：既然有約言，就要踐約互勉，

乙：一言九鼎，按約行事。

甲：我們相約在一起，

乙：站上一個(gè)新的制高點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年而讀書。

甲：我們相約邁進(jìn)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，

乙：長知識(shí)，長見識(shí)，有卓識(shí)遠(yuǎn)見。

甲：少年夢相約中國夢，

乙：厚德載物，文化自信永駐心間。

甲：到2035年，相約再見，

乙：群星閃耀，輝煌璀璨！