徐妮妮 鄧麗萍

摘 要：2016年以來，新疆高校廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，創(chuàng)造性的解決了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的平臺和抓手問題。文章以新疆醫(yī)科大學(xué)為例，總結(jié)新疆高?！叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，探究活動(dòng)的推廣價(jià)值。

關(guān)鍵詞：三進(jìn)兩聯(lián)一交友;經(jīng)驗(yàn);推廣價(jià)值

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”即為進(jìn)班級、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長、與學(xué)生交朋友，該活動(dòng)要求新疆各級教育系統(tǒng)干部和教師通過與學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的深入交往交流，搭建各族師生相互了解、相互尊重、相互包容、相互幫助的橋梁，共創(chuàng)各族師生和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧共進(jìn)的良好態(tài)勢，自覺融入到“共居、共學(xué)、共事、共樂”的團(tuán)結(jié)和諧校園環(huán)境中去。

一、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開展的思路、理念和經(jīng)驗(yàn)

新疆醫(yī)科大學(xué)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，突出醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，把學(xué)生思想政治教育作為人才培養(yǎng)的首要任務(wù)，通過深入持續(xù)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，全面構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的思想政治教育大格局，創(chuàng)新了學(xué)校思想政治教育工作的方式方法，提升學(xué)了校思想政治工作的針對性和實(shí)效性。

（一）思路與理念

（1）以人為本，服務(wù)為先

學(xué)校在推進(jìn)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中注重遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，一切以學(xué)生為本，把促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一是進(jìn)班級通過開展形式多樣的主題班會(huì)，了解班級學(xué)生基本情況，引導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)就業(yè)等活動(dòng);通過指導(dǎo)班級建設(shè)、團(tuán)支部建設(shè)，做好愛國主義教育，不斷增強(qiáng)廣大師生中華民族共同體意識;二是進(jìn)宿舍通過深入學(xué)生宿舍與學(xué)生交流情感，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，幫助解決學(xué)生冷暖、安全和健康成長等問題;三是進(jìn)食堂通過與學(xué)生坐在一起、吃在一起、交流在一起，深入了解學(xué)生就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、價(jià)格、食品衛(wèi)生、安全和營養(yǎng)等關(guān)系學(xué)生身體素質(zhì)和健康成長的重要問題，全面了解學(xué)生對學(xué)校服務(wù)管理的意見與建議，及時(shí)落實(shí)反饋，提高后勤管理服務(wù)水平，給學(xué)生營造一個(gè)環(huán)境好、質(zhì)量優(yōu)、安全舒適的就餐環(huán)境。

（2）三位一體，聯(lián)動(dòng)管理

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的教師通過與學(xué)生、與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立教師、學(xué)生、家長“三位一體”聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制和聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)的管理模式，促進(jìn)學(xué)校思想教育工作。通過與學(xué)生的溝通聯(lián)系，深入了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況，切實(shí)關(guān)心學(xué)生衣食冷暖和身心健康，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)成長成才。通過定期組織家委會(huì)代表座談會(huì)、家長培訓(xùn)、寒暑假期間開展家訪活動(dòng)等與家長的溝通聯(lián)系，利用信箱、網(wǎng)絡(luò)、家訪、問卷調(diào)查、校長接待日等載體，虛心聽取家長意見建議，密切家校關(guān)系，改進(jìn)學(xué)校工作。

（3）關(guān)心關(guān)愛，融情交友

通過與學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的深入交流，做好“五幫”：學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)、思想上幫解惑、生活上幫解困、法制上幫解讀、心理上幫疏導(dǎo);做到“六心”：了解學(xué)生要細(xì)心、思想教育要耐心、心理疏導(dǎo)要貼心、成才引導(dǎo)要熱心、平時(shí)相處要交心、幫困解難要有安心。通過對學(xué)生的實(shí)際關(guān)心關(guān)愛中，不斷觸及其思想深處，為其答疑解惑，為解決好思想上、心理上的問題與困難，做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生融情交友。

（二）經(jīng)驗(yàn)

（1）進(jìn)班級重輔導(dǎo)促進(jìn)步

新疆醫(yī)科大學(xué)各學(xué)院每周組織輔導(dǎo)員、班主任深入班級，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想情況。自2007年起制定實(shí)施了校、處級以上干部聯(lián)系班級制度，部分學(xué)院還積極創(chuàng)新，開展專家聯(lián)系班級活動(dòng)，邀請教授擔(dān)任“特聘班主任”，目前全部在校領(lǐng)導(dǎo)、處級干部深入班級，積極開展聯(lián)系班級工作。各校領(lǐng)導(dǎo)、處級干部、專家進(jìn)班級開展一系列主題班會(huì)包括“十九大精神宣講”、“凝心聚力，青年學(xué)子暢談兩會(huì)”、“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)會(huì)”等形式多樣，內(nèi)容豐富的主題班會(huì)、專題講座，多方面多角度多層次的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、就業(yè)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）進(jìn)宿舍排隱患促團(tuán)結(jié)

在全校范圍啟動(dòng)教職工黨員聯(lián)系宿舍、教職工定期進(jìn)宿舍活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“排隱患”“促團(tuán)結(jié)”等內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)。通過深入學(xué)生宿舍，督查宿舍衛(wèi)生，排查安全隱患，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生動(dòng)向，維護(hù)學(xué)生公寓秩序，解決學(xué)生生活中的實(shí)際困難，為學(xué)生營造一個(gè)安全穩(wěn)定和諧的生活環(huán)境。同時(shí)為加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，各校區(qū)每天晚上安排2名學(xué)工人員入住學(xué)生公寓樓，加大宿舍安全巡查力度，讓學(xué)生住得安心、睡得放心。

（3）進(jìn)食堂保秩序促健康

學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、輔導(dǎo)員等每月至少在學(xué)生食堂用餐3次，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生力量，設(shè)立文明督查崗，組織各學(xué)院安排志愿者在學(xué)校各餐廳門口值班，各聯(lián)系教師、輔導(dǎo)員、班主任密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，與學(xué)生一起到食堂就餐，關(guān)注學(xué)生飲食健康和安全，通過這一形式，保障了學(xué)生食堂的飲食秩序和飲食安全。

（4）“兩聯(lián)”重交心促和諧

設(shè)立“大學(xué)生成才談心室”，發(fā)揮老專家、老教授、老干部的作用，通過他們與學(xué)生進(jìn)行面對面交流，加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，有針對性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面遇到的困惑。除此之外，聯(lián)系老師通過電話、微信、qq等新媒體形式，與學(xué)生建立網(wǎng)上溝通聯(lián)系機(jī)制，隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通交流，談心談話，讓學(xué)生心氣順了、思想通了、疙瘩解了、困惑消了、目標(biāo)明了、干勁足了;把聯(lián)系家長作為抓手，制定實(shí)施《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作的實(shí)施辦法》。每年新生注冊報(bào)到期間，召開新生家長座談會(huì)，了解家長對學(xué)校的期望和要求。每年6月，邀請畢業(yè)生家長赴學(xué)校進(jìn)行師生聯(lián)誼，征集家長對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的意見和建議。每年寒暑假期間，組織班主任給每一位家長郵寄“家校聯(lián)系卡”和“致家長的一封信”并組織開展“大家訪”活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境，向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，介紹宣傳黨和國家的資助政策。充分利用新媒體手段的優(yōu)勢，建立家長QQ群、微信群，方便學(xué)工人員與家長溝通。

（5）交友零距離促交融

政治輔導(dǎo)員和班主任，是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，這是定位，更是要求。新疆醫(yī)科大學(xué)依托多種途徑和載體，著力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為和諧校園建設(shè)“打基鋪路”。除了用好上文提到的方式和載體，還通過組織教職工參與學(xué)生校園文化活動(dòng)、指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施、參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，引導(dǎo)教職工與學(xué)生結(jié)成朋友、打成一片，密切師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了人與人之間的零距離溝通。

二、新疆高校開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的成效和推廣價(jià)值

各高校在“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中堅(jiān)持運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的方式開展思想政治工作，在授業(yè)解惑中引人以大道、啟人以大智，把正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向貫穿立校辦學(xué)、育人育才全過程，活動(dòng)取得了一定成績。

（一）取得的成效

（1）創(chuàng)新了思想政治工作的方式方法

做好思想政治工作，有效的方式方法十分重要?！叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開展以來，依托結(jié)對交友這一具體途徑，把育人責(zé)任壓實(shí)到每一位聯(lián)系干部教師，通過“面對面”、“一對一”等形式，以每一個(gè)學(xué)生的具體情況為切入，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的實(shí)際困難，提供更加精準(zhǔn)的幫扶，讓學(xué)生在聯(lián)系交友過程中切身感受到來自學(xué)校、來自教師的關(guān)愛，感受到黨和祖國的溫暖。

（2）搭建了民族團(tuán)結(jié)平臺

習(xí)近平總書記指出，“抓民族團(tuán)結(jié)，載體和方式十分重要”，通過此項(xiàng)活動(dòng)，師生全覆蓋建立聯(lián)系，廣大干部教師通過主題班會(huì)、談心談話、“大家訪”、邀請學(xué)生一起就餐、暖心慰問等形式，從日常小事做起，走進(jìn)班級、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)食堂，深入學(xué)生，各族師生交往交流交融，繪就出一幅民族團(tuán)結(jié)一家親的美好畫卷。

（3）深化了感情交流，干部作風(fēng)、師德師風(fēng)更加優(yōu)良

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開展以來，領(lǐng)導(dǎo)干部積極在教育教學(xué)一線，廣大教師積極在學(xué)生間，圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的實(shí)際問題，辦實(shí)事，涌現(xiàn)除了很多感人事跡，通過活動(dòng)，干部教師同學(xué)生見面更勤了，交流更深了，距離更近了。

（二）推廣價(jià)值

開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，創(chuàng)造性地解決了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的平臺和抓手問題。是結(jié)合新疆實(shí)際，貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略，也是社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的生動(dòng)實(shí)踐;是深入開展民族團(tuán)結(jié)教育、促進(jìn)各族師生交往交流交融的有效載體;是改進(jìn)干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)實(shí)需要。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊萌，姜宏，孫新.深入開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)筑牢民族團(tuán)結(jié)基石[J].中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào)，2018（03）：74.

[2] 王蒙.“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”視角下新疆高校輔導(dǎo)員家訪工作有效性研究[J].品牌研究，2018（05）：192.

基金項(xiàng)目：文章為新疆醫(yī)科大學(xué)2018年“人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目-改革與發(fā)展專項(xiàng)” 的研究成果，項(xiàng)目編號：2018XYFG04。