演奏樂隊：參加考試的全體同學

指揮官：監(jiān)考老師

演奏場：教室（考場）

前奏

同學們陸續(xù)到達演奏場一一教室，等待考試演奏會開幕的那一刻。

指揮官——監(jiān)考老師已早早到來，正在清點試卷。

同學們有的在翻書復習，希望抓緊最后的時間鞏固所學的知識;有的緊張地翻看學習資料，暗自祈禱考試時能出現(xiàn)一兩道同類的題型;有的對考試一點兒也不擔心，還旁若無人地聊著天。

當老師提醒大家考試即將開始時，同學們紛紛把書本和資料放進書包。教室里漸漸變得鴉雀無聲，還有一點兒緊張的氣氛，就像演奏會開始前短暫的寧靜。

隨著鈴聲的響起，“唰唰”的發(fā)卷聲和同學們拿出考試用具的聲音，合成了悠揚的古箏和敲擊的響板，考試演奏會終于拉開了序幕！

第一樂章：鋼琴曲

試卷發(fā)到了演奏者——同學們手里，大家的下筆聲“沙沙”如細雨，就像演奏著一首動聽的鋼琴曲。

同學們時而奮筆疾書，時而低頭沉思，時而眉頭緊鎖……這首鋼琴曲也變得時輕時重，時緩時急。當遇到難題時，琴聲便如流水遇阻般凝滯;解開難題后，琴聲便如江河奔流般一瀉千里。

一個個文字、符號、數(shù)字從筆尖流到試卷上，就像一個個音符在指間歡快地跳躍，在紙上留下龍飛鳳舞般的墨跡。

每一位同學都是一個高超的演奏者，將考試這首鋼琴曲演奏得出神入化。

第二樂章：交響樂

第二樂章開始了。

這時部分同學已經(jīng)做完了試卷，他們從容不迫、胸有成竹地檢查著，就像拉著舒緩悠長的二胡;有的同學仍有許多題不會做，于是便開始蒙、猜，力爭把所有題目都填完，就像在用大提琴演奏著一首狂想曲;還有些同學仍在爭分奪秒、筆走游龍，筆尖就像敲著密集的鼓點，在試卷上下起了一場暴風雨。

考場上各種聲音交織在一起，有高有低，錯落有致，或悠揚婉轉(zhuǎn)，或壯懷激烈，就像合奏著一首復雜的交響樂。

尾聲：小提琴獨奏

“停筆！”隨著指揮官指揮棒一落，考試結(jié)束了。有個別同學仍在奮筆疾書，形成了小提琴獨奏。在老師的警告下，他終于停下筆，依依不舍地交了卷。

演奏會結(jié)束了。

同學們?nèi)齼蓛傻刈叱隹紙?，有的興高采烈，有的垂頭喪氣;有的迫不及待地對著答案，有的翻開書本看看自己有沒有答對;有的收獲了喜悅，有的收獲了沮喪。

這場考試演奏會真是對同學們學習的一次大檢閱?。≈挥信τ霉Φ耐瑢W，才能在考場上奏出最好的樂章！

愛好和作文

古箏、響板、鋼琴、交響樂……聯(lián)想到這么多和音樂有關(guān)的東西，文藝霖一定是個音樂達人了。小星星，你有沒有這樣很精通的愛好呢？如果有，不妨在寫作文時把它運用到字里行間，愛好和作文會碰撞出不一樣的火花哦。（咪 蕊）