李秋芳

摘要：隨著現(xiàn)代媒體技術(shù)的發(fā)展，綜藝節(jié)目已經(jīng)成為各國了解彼此文化的媒介之一。近年來，日本很多綜藝節(jié)目形式新穎，內(nèi)容豐富，深受我國觀眾喜愛。當然，觀看綜藝節(jié)目也是人們解壓的一種方式。在此過程中，字幕的翻譯尤為重要。本文通過分析日本綜藝節(jié)目的字幕特點及其翻譯過程，以《秋刀魚的東大方程式》為例，淺析網(wǎng)絡(luò)流行語在綜藝節(jié)目字幕翻譯中帶來的效果，并總結(jié)翻譯方法，為日本綜藝節(jié)目的字幕中譯提供一定的理論支持。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語;日本綜藝節(jié)目;字幕翻譯;翻譯方法

字幕的意義傳遞不僅需要考慮文字與圖像、聲音的交互影響，更需針對原文字幕的信息含量、信息重點、語法結(jié)構(gòu)、銜接方式、信息切分等作出權(quán)衡和調(diào)整。[1]字幕翻譯與文學翻譯有很大的區(qū)別，我們不能用傳統(tǒng)的翻譯標準來評價字幕翻譯。媒體字幕翻譯中常常使用網(wǎng)絡(luò)流行語將字幕娛樂化，深化人物形象、突出節(jié)目特色、使觀眾對節(jié)目的印象加深，實現(xiàn)節(jié)目情感性和趣味性的有效表達，為觀眾提供了更好的觀看體驗，[2]在此過程中不僅達到了傳播社會文化的目的，節(jié)目制作方還從中獲得了收益。制作方為了提高收益，會準確把握節(jié)目的市場定位，并劃分觀眾群體，[3]筆者認為搞清楚觀眾群體對節(jié)目有何種期待，是字幕翻譯首先要考慮的問題;其次是要學會恰當?shù)剡\用網(wǎng)絡(luò)流行語為節(jié)目制造亮點。

一、《秋刀魚的東大方程式》節(jié)目介紹

《秋刀魚的東大方程式》是日本的一檔真人秀綜藝節(jié)目，該節(jié)目從2016年開始播出，到目前已有七期內(nèi)容。節(jié)目以東京大學在讀生為中心，第七期也出現(xiàn)了京都大學在讀生，通過記者對他們的采訪，向觀眾展示了他們的學習方法及日常生活等。主持人明石家秋刀魚善于制造笑點，學生們在節(jié)目中更是妙語連珠，為節(jié)目制造了密集的看點。東大和京大都是世界著名的研究型大學，因此，以東大學子和京大學子為嘉賓的該節(jié)目自然獲得了年輕觀眾特別是學生群體的喜愛。由于該節(jié)目嘉賓和觀眾群體年輕化，因此翻譯字幕時，網(wǎng)絡(luò)流行語的使用頻率較高。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語

（一）網(wǎng)絡(luò)流行語的定義

網(wǎng)絡(luò)流行語是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而新興的一種有別于傳統(tǒng)媒介的語言形式。《中國網(wǎng)絡(luò)語言詞典》中提到“網(wǎng)絡(luò)語言=漢字+數(shù)字+符號+其他”。[4]網(wǎng)絡(luò)流行語最初是網(wǎng)友們?yōu)榱颂岣呔W(wǎng)上聊天效率或根據(jù)某種特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定語言了。其來源廣泛，多取材于外來語、方言俗語、縮略語、諧音詞、新造詞等。網(wǎng)絡(luò)流行語代表了一定的互聯(lián)網(wǎng)文化，并滲透到現(xiàn)實生活中，對人們的生活產(chǎn)生了一定的影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)流行語的分類

《感動你一生的網(wǎng)絡(luò)流行語》這本著作中，將網(wǎng)絡(luò)流行語細分為語言類、數(shù)字類、縮寫類、符號類。[5]語言類如“佛系、吃瓜群眾、C位、打call”等;數(shù)字類如“666”表示對別人的稱贊，有時也帶點嘲諷意味;“233”是指“啊哈哈，非常好笑”，有時也表示訕笑、嘲笑、尷尬的笑、不自然的笑等;縮寫類比如“CU”是英語“see you”的諧音簡寫;“BBQ”是指“燒烤”;符號類比如“（-_-）zZ”表示睡著了，“Q_Q”表示流淚;“。。。。。?！睆氖÷蕴栄葑兌鴣?，表達一種欲言又止，無話可說的狀態(tài)。

（三）網(wǎng)絡(luò)流行語的使用

互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)繁榮發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)流行語的創(chuàng)造、傳播及使用提供了平臺。使用者多為年輕人，且學生群體居多。網(wǎng)絡(luò)流行語的使用豐富了現(xiàn)代漢語詞匯及表達方式，增強了現(xiàn)代漢語的表現(xiàn)力。但是，網(wǎng)絡(luò)流行語必須符合現(xiàn)代漢語的使用規(guī)范，杜絕出現(xiàn)不規(guī)范、不健康的網(wǎng)絡(luò)語言。綜藝節(jié)目中臺詞的翻譯只有規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)流行語，才能為觀眾創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，才能真正發(fā)揮媒體的示范性作用。

三、日本綜藝節(jié)目字幕特點

以《秋刀魚的東大方程式》為例，日本綜藝節(jié)目字幕特點有以下幾點。第一，因字幕字數(shù)限制，字幕中的語句多出現(xiàn)省略現(xiàn)象，常省略主語、謂語、定語等，句子簡短而有力;第二，該節(jié)目是以采訪的形式進行，問答的雙方所使用的日語均為敬體，基于日語敬體句比簡體句長的特點，當問答的語句過長時，字幕上出現(xiàn)的多為簡體句;第三，該節(jié)目中學生在回答記者采訪時，說話方式幽默詼諧，字幕中常出現(xiàn)冷笑話、諧音詞、語言符號等，很多都為網(wǎng)絡(luò)流行語。因此，如何翻譯好字幕中省略的內(nèi)容，如何在有限的時間和空間內(nèi)將字幕中的信息高效傳達出來，成為綜藝節(jié)目字幕翻譯的難點之一。

四、網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)用案例分析

（一）語言類

例句1：脫がないと普通の男性立っているだけ

譯文：但你不脫的話，就一普通人站在C位……

例句2：畫がおかしい！

譯文：這畫面有毒??！

例句3：コールは任せ！

譯文：我來幫你打call！

例句1、2、3出自第七期38分35秒至44分50秒處。以上臺詞中所使用的“C位”，來源于單詞center，多指團隊的靈魂中心人物，有時也泛指拍照時站中間位置?！坝卸尽币辉~來源游戲英雄聯(lián)盟，后來經(jīng)過演變，形容事物具有某種精神污染的魔力;另一方面，該詞也被用作吐槽別人或者作為運氣不好的自嘲?！按騝all”，是WOTA藝的一種，最早指演唱會現(xiàn)場活動中臺下觀眾們跟隨音樂的節(jié)奏，按一定的規(guī)律，用呼喊、揮動熒光棒等方式，與臺上的表演者互動的行為，后廣泛指對某人的喜愛與應(yīng)援。

字幕組在翻譯的過程中使用了“C位”、“有毒”、“打call”等網(wǎng)絡(luò)流行語，將節(jié)目營造的氛圍和制造的亮點很好地進行了還原。節(jié)目第六期視頻自2018年9月23日在B站播出以來，播放量達15.5萬次，彈幕量達5813條;節(jié)目第七期視頻自2019年4月10日在B站播出以來，播放量達11.0萬次，彈幕量達6323條（數(shù)據(jù)收集于2019年6月26日）。對比上述兩期內(nèi)容，雖然第六期播放量更多，但從彈幕量來看，第七期內(nèi)容更勝一籌。特別是筆者所舉的第七期38分35秒～44分50秒處，彈幕量突然激增。究其原因，筆者認為，除了節(jié)目本身比較吸引觀眾外，臺詞的翻譯中引用網(wǎng)絡(luò)流行語也是彈幕激增的原因之一。網(wǎng)絡(luò)流行語可以滿足了觀眾的“期待視野”，“期待視野”是漢斯·羅伯特·堯斯提出的一個理論，指讀者對作品所屬類型的或系列的總體期待，包括風格、形式和內(nèi)容等。[6]因此，作為綜藝節(jié)目的臺詞翻譯，引用網(wǎng)絡(luò)流行語不失為一種很好的翻譯方法。

例句4：「タクラの女性に僕のデート採點してもらうっていうのですね。」

「そんなんあんの？」

譯文：“就是和托兒約會，然后讓對方給你的約會表現(xiàn)打分?！?/p>

“還有這種操作？”

例句4出自第七期78分51秒至79分15秒處。由于當時東大的某學生提到自己參加了“評價式約會”，現(xiàn)場的主持人及嘉賓都非常驚訝，居然還有這樣的事情。因此，主持人便說了一句“そんなんあんの？”。這句臺詞原意為“還有這種事情啊”，如果直譯就顯得臺詞特別普通，毫無亮點。網(wǎng)絡(luò)流行語“還有這種操作”原本是用于吐槽或贊揚一些讓人大跌眼鏡的游戲操作方式，后來也在網(wǎng)絡(luò)聊天和回帖時使用，表示震驚或疑問。使用網(wǎng)絡(luò)流行語，可以制造詼諧幽默的效果，滿足觀眾的對節(jié)目的期待。有些流行語只能在固定的領(lǐng)域或范圍內(nèi)使用，如果轉(zhuǎn)移并跨越了非適用范圍，就會造成一種特殊的情致，給觀眾一種意外的心理情感，[7]字幕組這樣的處理，能加深節(jié)目在觀眾心目中的印象。

（二）縮寫類

例句5：このクラスで餅つき以外にも、流しそうめん、スイカ割り、バーベキューなどが都會の真ん中で楽しめるんです。

譯文：天臺除了可以搗年糕，還有流水素面、敲西瓜、BBQ等等項目，讓你在城市中心就能體驗到這些。

例句5出自第六期36分5秒至36分45秒處。“BBQ”是單詞Barbecue的縮寫，意為“燒烤”。有考據(jù)稱燒烤的英文名稱barbecue有可能來自加勒比海。從前法國海盜來到加勒比海，在島上會把整只宰好的羊從胡須到屁股放在烤架上烤熟后進食，這個食物簡稱barbe-cul因法文cul字末尾的“l(fā)”不發(fā)聲，所以演變成barbecue，更由于cue的和英文字母Q同音，便變成了barbeque，后來簡寫為BBQ。例句一中的“バー日キュー”譯為“BBQ”而不是“燒烤”，采用異化的翻譯方式，引起觀眾的興趣，更有利于宣傳異國文化，且用英文縮寫，也比較符合年輕人追求時尚感的心理。

例句6：「お前、女性に強く言われるのが好きなのか？」

「はい！」

「ああ、M男だぁ～！東大多いなぁ、M男な?。　?/p>

譯文：“你喜歡女生對你強硬一點？”

“是的”

“啊～M男?。|大的M男真夠多的呀！”

例句6出自第六期105分22秒至106分7秒處?！岸禡”是ACGN次文化流行語，是指有受虐傾向的一種人，亦指一種人物性格和心理傾向。其中的字母“M”取自英文“Masochism”的首字母。例句6中的“M男”一詞，直譯為“M男”，沒有將受虐這樣的詞露骨地表述出來，或許更為恰當。雖然那位學生只是說了一句“喜歡女生對自己態(tài)度強硬一點”，但是被主持人調(diào)侃為“M男”，既能滿足觀眾看熱鬧的心理，又保證了用語嚴謹，達到了娛樂的目的。

（三）符號類

例句7：「5歳ぐらいの、大丈夫ですか？」

「はい、やって！」

「あの、5歳ぐらいの、ちゅうう」

譯文：“我五歲的時候就會這樣…我可以繼續(xù)講嗎？”

“可以”

“我五歲的時候…啾（╯3╰）”

例句7出自第六期22分3秒至22分40秒處。主持人詢問某東大生，為什么說話的時候嘴型總是圓圓的，主持人問完后自己也不禁嘟著嘴學了起來，接著該東大生嘟著嘴說話時還故意做了“啾”的表情，引得觀眾爆笑。為了將這種現(xiàn)場氛圍傳達出來，在翻譯的時候借助表情符號來表達，也是一種有效的翻譯手段。在正規(guī)的專著或文章中雖然不能用表情符號，但是作為一檔綜藝節(jié)目，可以用表情符號來增加視覺沖擊力，提高節(jié)目的通俗性和可看性。

上述筆者所舉的例句基本都符合網(wǎng)絡(luò)流行用語規(guī)范，但是節(jié)目中頻繁引用網(wǎng)絡(luò)流行語，難免會出現(xiàn)一些不太規(guī)范和不太恰當?shù)姆g。比如“クソみないなのばっかり”譯為“一群狗屎似的人”;“自慢…まあ、おれという存在”譯為“驕傲……老紙的存在就是驕傲”;“東大ってクソ”譯為“東京就是辣雞”等等，這樣的表述雖然是根據(jù)說話人性格特征或現(xiàn)場情景需要來翻譯的，能達到娛樂觀眾的目的，但也要注意對觀眾群體的負面影響。

五、結(jié)語

本文以日本綜藝《秋刀魚的東大方程式》為例，通過分析網(wǎng)絡(luò)流行語在日本綜藝節(jié)目字幕翻譯中的應(yīng)用案例，總結(jié)了日本綜藝節(jié)目字幕的翻譯方法及翻譯過程中需要注意的事項。首先，可以根據(jù)觀眾的年齡層、社會角色等來劃分觀眾群體，弄清楚觀眾群體對節(jié)目有何種期待，在字幕翻譯時優(yōu)先考慮受眾;其次，基于綜藝節(jié)目的通俗性、娛樂性、盈利性，以及觀眾群體年輕化的趨勢，在字幕翻譯過程中可借助網(wǎng)絡(luò)流行語來增加節(jié)目的趣味性;最后，基于綜藝節(jié)目的示范性特征，字幕翻譯過程中不能一味追求娛樂化，還需遵循網(wǎng)絡(luò)語言使用規(guī)范。如何在綜藝節(jié)目的字幕翻譯過程中恰當?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)流行語，是我們今后需要不斷探究的話題。

參考文獻：

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[3]呂玉勇，李民.論英文電影字幕翻譯的娛樂化改寫——以《黑衣人3》和《馬達加斯加3》的字幕翻譯為例[J].中國翻譯，2013，34（03）.

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[6]杰里米·芒迪.翻譯學導論[M].李德鳳等譯.北京：商務(wù)印書館，2010.

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[8]李小龍.關(guān)聯(lián)理論詮釋下的國外綜藝節(jié)目字幕翻譯——以《美國好聲音》為例[J].湖北函授大學學報，2015，28（06）.