朱志紅 李詩宇

【摘要】? 文章在界定會計行業(yè)產學研耦合共生網絡內涵的基礎上，基于共生理論和網絡理論，從耦合共生單元、耦合共生連接、耦合共生界面和耦合共生環(huán)境等角度探討了會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的基本要素，在此基礎上，構建了會計行業(yè)產學研耦合共生網絡結構，最后，從成本推動、利益拉動、機構支持和技術保證等方面剖析了會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的相關影響因素。

【關鍵詞】? 會計行業(yè);產學研;耦合共生

【中圖分類號】? F23? 【文獻標識碼】? A? 【文章編號】? 1002-5812（2019）13-0102-03

一、引言

在新時代背景下，技術革命與產業(yè)變革的步伐逐漸加快，與此同時，國際間的技術競爭與合作也在不斷加強，世界各國越來越重視技術創(chuàng)新在產業(yè)發(fā)展中所扮演的角色。產學研耦合共生網絡作為社會中不同組織之間進行資源配置與共享的一種模式，在知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等方面對科學技術創(chuàng)新起到了非常關鍵的推動作用，已然成為提升企業(yè)核心競爭力以及推動經濟社會健康快速發(fā)展的關鍵因素。在我國高度重視創(chuàng)新的時代背景下，會計行業(yè)要想發(fā)展進步，必須盡快構建會計行業(yè)產學研耦合共生網絡。

“十三五”規(guī)劃綱要中明確指出，我國正處于轉變經濟發(fā)展方式的關鍵時期，加快轉變經濟發(fā)展方式的重要途徑之一就是始終堅持科技進步與科技創(chuàng)新相結合?！皠?chuàng)新2.0”“互聯網+”和“工業(yè)4.0”等都體現了我國努力實現創(chuàng)新驅動發(fā)展的目標，鼓勵科研機構和高校等機構增強創(chuàng)新動力，加大創(chuàng)新知識成果產出量，鼓勵大型企業(yè)加大研發(fā)投入力度，推動中小企業(yè)加快創(chuàng)新發(fā)展步伐，因此，建立企業(yè)、科研機構和高校共同參與的產學研耦合共生網絡很有必要。耦合共生網絡能夠使企業(yè)在激烈的市場競爭中更好地整合內外部資源，獲取并積累技術知識，促進與科技創(chuàng)新相關的知識成果轉化為現實生產力，推動產業(yè)升級，促進優(yōu)勢互補，提高生產效率。

細數產學研合作的發(fā)展歷程，產學研合作系統(tǒng)在合作單元等方面有著較大的發(fā)展和進步，從剛開始的少數幾個合作單元在有限的領域內進行單一合作，逐步發(fā)展為在政府部門、金融機構等的影響作用下，企業(yè)、高校、科研機構三大主體通過企業(yè)委托研發(fā)、各大主體之間技術聯合等方式進行高級技術人才培養(yǎng)、創(chuàng)新技術研發(fā)、技術成果實體轉化等多種合作的較為復雜的產學研合作。目前，在我國進一步深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期，科學技術的發(fā)展創(chuàng)新對我國來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，對會計行業(yè)的產學研合作提出了更高要求。

二、會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的內涵

在我國，產學研合作是在研究和實踐中提出的一種概念，而在國外的研究中，產學研合作一般是指產業(yè)界或企業(yè)界與大學之間的合作關系，科研機構并不包括在其中。上世紀50年代出現的硅谷模式較為成功，推動了產學研合作網絡在全球范圍內的興起。

產學研合作網絡在我國的地位日漸重要，已成為我國技術創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的一部分。我國的產學研合作網絡有兩種發(fā)起形式，一種是由政府引導，另一種是自發(fā)組織，從而將學術界和企業(yè)界緊密聯系起來，將學術界的科研成果應用于企業(yè)界，再通過企業(yè)界將其轉化為現實的生產力，使雙方形成優(yōu)勢互補的整體。隨著產學研合作網絡對經濟增長的促進作用日益顯著，各方更加相信產學研合作網絡對于經濟發(fā)展的正向影響作用真實存在，進一步加大了支持產學研合作發(fā)展的力度。

會計行業(yè)產學研耦合共生網絡中的三大主體主要包括企業(yè)、高校、科研機構，這三者同時也是耦合共生網絡的三大主要節(jié)點。此外，作為輔助機構的政府、金融機構以及中介機構等在耦合共生網絡的形成以及運作過程中同樣發(fā)揮著不可替代的作用，雖然不參與相關的創(chuàng)新活動，但是為企業(yè)、高校和科研機構這幾大主體之間的合作創(chuàng)新提供了條件，為耦合共生網絡結構的優(yōu)化與創(chuàng)新活動的順利開展提供了良好環(huán)境。耦合共生網絡中不同節(jié)點的具體分析如下：

（一）企業(yè)節(jié)點

在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡結構中，企業(yè)是最直接的參與主體，是其中的核心節(jié)點。企業(yè)作為市場的重要組成部分，具有現實的創(chuàng)新需要，是創(chuàng)新需求的來源，需要從其他主體中獲得成果以應用于實踐，并轉化為現實的生產力，作用于現實，最終得到真正現實的成果。此外，企業(yè)直接面向客戶，與廣大客戶有著最親密的接觸，能夠更好地了解客戶的現實需求，并將客戶需求轉化為技術創(chuàng)新需求的原始推動力。綜上，企業(yè)節(jié)點在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡中占據主導地位。

（二）高校節(jié)點

高校作為傳授技術和知識的源頭，以及高級技術人才的培養(yǎng)基地，培育了一批又一批可以創(chuàng)造新思想、新技術和新產品的人才群體。此外，高校可以通過對學生的教育以及向社會機構提供的咨詢服務，將已經掌握或者正在研究的知識和信息傳播出去。高校作為公共教育場所，不僅可以向學生提供知識，還可以將自身的知識成果貢獻給企業(yè)等有需要的機構，以轉化為現實的生產力。綜合性大學的學科領域較多，可以在多種領域與不同類型的企業(yè)建立合作關系，在常年的合作中獲得聲譽，以吸引更多有創(chuàng)新需求的企業(yè)加入這一耦合共生網絡。長期與企業(yè)合作的高校能夠占據一些結構上的優(yōu)勢，在整個耦合共生網絡中扮演知識成果來源的角色。

（三）科研機構節(jié)點

科研機構是指具有先進水平的高級技術人才利用較高水平的研究設備和知識儲備，進行有目的的實驗研究的場所或部門。在我國，科研機構主要分為三大類：第一類，作為高校的附屬機構，根據雙方的需要從事科學研究的相關部門;第二類，由企業(yè)出資設立，隸屬于企業(yè)的從事相關科學研究的部門;第三類，由政府等國家機構出資設立，隸屬于政府的從事特定技術研究的相關部門。科研機構在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡中發(fā)揮著與高校節(jié)點較為類似的作用。

三、會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的基本要素

共生原本是指不同物種出于生存的需要，按照某種模式相互作用和相互結合，從而形成的共同生存、共同進化的關系。借鑒已有研究，本文從耦合共生單元、耦合共生模式和耦合共生環(huán)境三個維度對會計行業(yè)產學研耦合共生網絡要素進行研究分析。

（一）耦合共生單元

會計行業(yè)產學研耦合共生網絡包括企業(yè)、高校和科研機構等耦合共生單元節(jié)點，企業(yè)與高?；蚩蒲袡C構屬于異類耦合共生單元節(jié)點，而高校和科研機構在耦合共生網絡中與企業(yè)的關系以及對企業(yè)產生的作用異曲同工，所以二者屬于同類耦合共生單元節(jié)點，可統(tǒng)稱為科研機構耦合共生單元節(jié)點。兩類不同的耦合共生單元節(jié)點之間雖然存在諸多差異，但是由于在質參量上有一定的兼容性，因此具備耦合共生的基本條件。而同為企業(yè)時兩者之間的合作，或同為研究機構時兩者之間的合作，也存在著實現耦合共生的可能性。比如，企業(yè)與企業(yè)耦合共生單元節(jié)點之間存在著明顯的供應鏈上投入與產出的供需結構，而研究機構與研究機構之間由于研究方向上的差異，也為實現耦合共生研發(fā)創(chuàng)造了可能。

（二）耦合共生連接

會計行業(yè)產學研耦合共生網絡連接分為三大類。

1.同為企業(yè)時二者之間的合作關系。在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡中，企業(yè)與企業(yè)之間可以進行合作。這種合作大部分是因為企業(yè)之間存在著中間產品的供需關系，即產品供應鏈上下游企業(yè)之間可能存在合作關系。

2.同為科研機構時二者之間的合作關系。高校和科研機構在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡中與企業(yè)的關系以及對企業(yè)的作用具有一定的相似性，此處不再多做區(qū)分進行說明。

3.企業(yè)和科研機構之間的合作關系。企業(yè)和科研機構之間可以取長補短，企業(yè)是創(chuàng)新需求的來源，而作為技術成果來源的科研機構正好可以滿足企業(yè)的創(chuàng)新需求，因此二者之間有條件形成各種耦合共生網絡連接。企業(yè)和科研機構之間的關系主要分為四大類：技術轉讓關系、委托開發(fā)關系、聯合攻克技術關系以及共建經濟實體關系。

（三）耦合共生界面

在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡中，耦合共生界面是耦合共生活動賴以存在的重要基礎之一。耦合共生界面有多種類型，可以分為有形耦合共生界面和無形耦合共生界面，有介耦合共生界面和無介耦合共生界面，單一耦合共生界面和組合耦合共生界面，內生耦合共生界面和外生耦合共生界面。耦合共生界面可以傳遞和交換信息，同時也是物質和能量傳輸的通道和媒介。當然，傳遞信息、傳輸媒介只是耦合共生界面諸多功能中的一部分，耦合共生界面還包括形成耦合共生順序等。

（四）耦合共生環(huán)境

在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡中，耦合共生環(huán)境一方面可以在耦合共生網絡的形成過程中為其提供賴以存在的外部環(huán)境，另一方面可以與企業(yè)、高校和科研機構這幾個耦合共生節(jié)點之間進行能量、信息的交換等，而且環(huán)境和網絡在形成和發(fā)展的過程中也在不斷改變，以尋求最佳狀態(tài)。通常情況下，只有當耦合共生環(huán)境積極正向時，才能對耦合共生網絡中的一些功能起到促進作用，反之將會限制耦合共生網絡的發(fā)展，甚至導致其停滯或者崩潰。對于會計行業(yè)產學研耦合共生網絡而言，外部環(huán)境包括政策環(huán)境、信息環(huán)境、社會規(guī)范環(huán)境以及經濟環(huán)境等。

四、會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的結構

會計行業(yè)產學研合作是社會中多個主體共同參與的一項系統(tǒng)工程，是由若干具有特定屬性的要素經過特定的關系構成的具有特定功能的一個系統(tǒng)的整體。耦合共生網絡系統(tǒng)包括兩個子系統(tǒng)，一是由主體要素構成的主體子系統(tǒng);二是由環(huán)境要素構成的環(huán)境子系統(tǒng)。

耦合共生網絡的主體要素包括：企業(yè)、科研機構、高校以及政府。科研機構和高校為耦合共生網絡提供了創(chuàng)新技術以及高級技術人才，是科學技術轉化為現實生產力的源泉。企業(yè)則是科學技術的主要輸入者，是技術創(chuàng)新的主體，是實現科學技術轉化為現實生產力的主要力量。政府則起著中介作用，對耦合共生網絡結構進行適當的調節(jié)和監(jiān)督。會計行業(yè)產學研合作的環(huán)境要素主要是指在科學技術轉化為現實生產力的過程中環(huán)境系統(tǒng)中的多種要素，包括經濟體制、文化體制等存在于主體系統(tǒng)中的幾種要素。這幾種要素與環(huán)境系統(tǒng)中的幾種要素之間相互聯系、相互影響并相互制約，共同推動會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的發(fā)展。耦合共生網絡的結構如下圖所示。

五、會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的影響因素

（一）成本推動

會計行業(yè)產學研合作的動機降低了研發(fā)風險和成本。由已有研究可知，企業(yè)通過產學研合作可以獲取高校或科研機構等研究機構的知識、技術等資源，降低研發(fā)成本和風險。在會計行業(yè)產學研耦合共生網絡平臺上，企業(yè)和高校、科研機構可以實現知識的共享、吸收和創(chuàng)新，進而豐富自身的知識儲備，高校和科研機構同時建立了與市場需求緊密對接的科研導向機制，有利于促進科技成果轉化，實現科技與經濟的有效對接，進一步提高生產力水平。

（二）利益拉動

當企業(yè)與高?；蚩蒲袡C構這兩類異質性組織的資源要素實現互補，異質性能力實現兼容，異質性行為達到協(xié)調一致、互相契合時，會計行業(yè)產學研合作中的耦合共生效應就可以得到充分發(fā)揮，進而推進產學研合作，促進科技成果轉化，最終推動利益的實現。會計行業(yè)產學研合作耦合共生關系的建立便于各主體之間進行有效的溝通，加速知識的共享、轉移、擴散、整合和應用。當合作伙伴之間有共同的科研目標和任務，并相互了解、彼此信任時，就達到了一個契合和協(xié)同的狀態(tài)，這也是建立良好合作伙伴關系的關鍵。

（三）機構支持

會計行業(yè)產學研耦合共生網絡的創(chuàng)新主體包括企業(yè)、高校以及科研機構，是耦合共生網絡中的幾大主要節(jié)點。此外，政府機構、中介機構、金融機構等作為輔助性機構，在會計行業(yè)耦合共生網絡的產生以及發(fā)展過程中發(fā)揮著不可忽視的媒介作用，輔助機構在耦合共生網絡中不參與創(chuàng)新，而是為企業(yè)、高校和科研機構之間的合作提供適當的環(huán)境，促進會計行業(yè)耦合共生網絡結構的優(yōu)化創(chuàng)新活動順利開展。

（四）技術保證

高校中資源豐富，人才集聚，擁有良好的技術研發(fā)平臺，可以給企業(yè)提供很多的科學技術成果，為企業(yè)輸送高級技術人才。同時，科研機構也可以隸屬于企業(yè)并根據企業(yè)的實際情況進行相關的技術研發(fā)?？蒲袡C構的專業(yè)性和權威性都使得其提供的技術成果有較高的實用價值。因此，高校和科研機構為企業(yè)提供了技術保證。

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