摘 要：本文以實(shí)際工作中處理的學(xué)生深陷傳銷組織事件為例，分析在當(dāng)前大學(xué)生自制力差、面對誘惑多樣、非法組織機(jī)構(gòu)向校園逐漸滲透的現(xiàn)狀下，校方如何通過教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知法、懂法，能在適當(dāng)時候用法律武器保護(hù)自己。

關(guān)鍵詞：傳銷；法制意識；教育

1 傳銷組織的手段及受眾

傳銷是指組織者發(fā)展人員，通過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計算和給付報酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費(fèi)用為條件取得加入資格等方式獲得財富的違法行為。傳銷的本質(zhì)是“龐氏騙局”，即以后來者的錢發(fā)前面人的收益。

傳銷組織的受害者主要是大學(xué)生，他們對于社會的復(fù)雜沒有太多認(rèn)識，又急于得到工作、名利、財富，使得他們成為了目前傳銷組織的主要獵物。目前，針對大學(xué)生的騙局一般都以感情或高薪工作作為誘餌，將學(xué)生騙至窩點(diǎn)后進(jìn)行人身控制、沒收財物、切斷與外界一切聯(lián)系方式，加以精神、身體折磨，逐步摧毀個人意志后，灌輸其“營銷理念”、并通過不間斷的洗腦式說教，為受害者樹立“美好生活”虛假目標(biāo)。通過鼓動受害者拉人頭、繳納入會費(fèi)等方式謀取利益、發(fā)展下線[1]。

2 簡析大學(xué)生容易身陷傳銷組織的原因

傳銷在中國甚囂塵上已有很長一段時間，近期也出現(xiàn)了諸如李文星的悲慘事件，其原因從傳銷本身來講，首先是因?yàn)槠渚哂泻軓?qiáng)的隱蔽性與欺騙性，與最早通過親朋好友發(fā)展下線不同的是，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，通過網(wǎng)絡(luò)建立聯(lián)系，獲得受害者信任極為方便。以網(wǎng)戀、線上招聘的名義哄騙涉世未深的大學(xué)生成為一種新型手段。

同時，由于傳銷組織已經(jīng)成了過街老鼠，所以傳銷公司在騙人加入時，變換了很多時髦的說法，比如網(wǎng)絡(luò)直銷、加盟連鎖、人際網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)銷售、框架營銷、連鎖銷售、1040陽光工程、純資本運(yùn)作、人力資源連鎖業(yè)、資本運(yùn)作、網(wǎng)絡(luò)營銷等等。讓大學(xué)生降低了防備心。而傳銷組織鼓吹的“年收入百萬不是夢”以及相關(guān)的教材，也對家庭并不寬裕的大學(xué)生極具誘惑力、吸引力，急功近利的心理，讓他們輕易相信了一夜暴富的神話。

其次，傳銷組織運(yùn)作方式通常以“家”為單位，有“家長”與“家庭成員”，并且有相關(guān)的口號、教材等等，鼓吹所謂家庭觀念與集體意識，這也讓一部分90后獨(dú)生子女家庭的學(xué)生產(chǎn)生了親近感。再次，目前傳銷組織都有相應(yīng)法律意識，游走在法律的灰色地帶，為執(zhí)法增加了不少難度。

從社會上說，傳銷組織屢禁不止也與相關(guān)法律法規(guī)政策不全、相關(guān)部門責(zé)任交叉有關(guān)。2009年通過的《刑法修正案（七）》增設(shè)了“組織領(lǐng)導(dǎo)傳銷罪”，一定程度上遏制了傳銷勢頭，但不可否認(rèn)的是，傳銷網(wǎng)絡(luò)中，組織者往往隱藏極深，破獲的傳銷窩點(diǎn)，帶回的參與傳銷人員只能以“非法聚集”予以遣散。幾天之后又重新死灰復(fù)燃。在本案例中，筆者在荊州地方派出所同樣遇到這種情況。

3 如何在學(xué)生管理工作中貫穿法制意識

面對傳銷組織向高校學(xué)生滲透的復(fù)雜情況，筆者認(rèn)為，最好的解決辦法應(yīng)當(dāng)是在高校的學(xué)管工作中，貫穿法制意識。幫助學(xué)生構(gòu)建法制概念，及時對學(xué)生提供法律援助，開展形式多樣的普法活動，都能夠使學(xué)生形成對社會的正確認(rèn)知，自覺抵制傳銷、校園貸等非法組織或活動，避免身陷囹圄，同時也凈化了校園環(huán)境。

充分通過課堂教學(xué)，把反傳銷知識宣傳教育活動同《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形式與政策》等課程緊密結(jié)合起來，采取專題講座、形勢報告等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生了解傳銷的危害、傳銷的組織形式、反傳銷的基本知識及打擊傳銷的政策與法律法規(guī)，讓學(xué)生提高識別能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

充分運(yùn)用廣播、電視、校報?？?、校園網(wǎng)絡(luò)等載體，通過召開座談會、散發(fā)宣傳資料、組織專題展覽等多種形式，使學(xué)生們建立起抵制非法傳銷的概念，加強(qiáng)宣傳教育，揭露傳銷活動的特征及其欺騙性，讓學(xué)生認(rèn)識到其社會危害性，營造抵制傳銷的良好校院氛圍。

成立校級法律援助中心、工作室，聘請有相關(guān)學(xué)科背景的教師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，及時為學(xué)生答疑解惑，將可能發(fā)生在學(xué)生中的詐騙、傳銷等危害扼殺在搖籃中。同時，法律援助中心的成立，也代表著校園的法制教育不再單單依托舉辦講座、舉辦活動等即時性方式，變成一個經(jīng)常性、常態(tài)化、長期性的教育機(jī)制[2]。

建立完善暢通的信息傳達(dá)機(jī)制。我院在寒暑假、各小長假結(jié)束當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行三天晚點(diǎn)到，配合宿舍查寢，連續(xù)三天在學(xué)工平臺通報各院學(xué)生返校情況，并且以班級為單位，每班除班委外，設(shè)置一名安全信息員，收集學(xué)生生活中遇到的與財物、人身安全相關(guān)信息，直接反饋至年級輔導(dǎo)員處。便于輔導(dǎo)員第一時間掌握學(xué)生動向。另外，我院十分注重與學(xué)生家長的溝通，各班學(xué)生建立家庭聯(lián)系信息簿，方便輔導(dǎo)員在第一時間與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同處理學(xué)生突發(fā)事件。

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同工商、行政管理機(jī)關(guān)和公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，對于誤入傳銷的在校生做到早發(fā)現(xiàn)、早處理、早解救，切斷一切傳銷組織向高校滲透的渠道，從源頭上防范和抵制傳銷，把防范傳銷工作貫穿于學(xué)生教育管理全過程當(dāng)中，構(gòu)建安全穩(wěn)定的和諧校園。

傳銷不僅影響了大學(xué)生的順利成長、成才，也給高校的學(xué)生管理帶來諸多困難。防止大學(xué)生陷入傳銷，必須要做好反傳銷教育工作，以防范為主。當(dāng)面臨類似的事件時，需要班主任、輔導(dǎo)員、各二級學(xué)院學(xué)生科、學(xué)生工作分管領(lǐng)導(dǎo)、以及學(xué)校各部門之間的相互配合，及時采取多樣化的、有效的手段和方法查找問題原因，本著以學(xué)生為本的原則解決學(xué)生管理中的問題，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

參考文獻(xiàn)

[1]章順來.從大學(xué)生屢陷傳銷反思高校思想政治工作[J].中國高教研究，2005（5）.

[2]郭石磊.高校在校生誤入傳銷組織案例分析[J].科技信息，2010.

作者簡介

鄭莎莎（1991-），女，漢，湖北武漢，助教，藝術(shù)學(xué)碩士，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，思想政治與美育。